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科目: 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市寧城縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題

閱讀下列短文,運用你所學(xué)的知識將符合題意的編號填入題后的空格里.

①氧氣在通常情況下是無色無味的氣體;

②氧氣不易溶于水;

③在標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度是1.429g/L比空氣重;

④將純氧吹入煉鋼爐中,可以提高爐溫,用于煉鋼;

⑤氧氣在一定條件下能與鐵絲、木炭等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng);

⑥氧氣具有氧化性.其中屬于物理性質(zhì)的是_____,屬于化學(xué)性質(zhì)的是_____,屬于用途的是_____.

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科目: 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市寧城縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題

已知A、E、F是單質(zhì),B、C、D是化合物,它們分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或者幾種組成。其中B是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,D物質(zhì)很不穩(wěn)定,容易分解生成B和C,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。

 

(1)則A、F的化學(xué)式為A:      ,F(xiàn):        

(2)請你寫出下列變化的化學(xué)方程式:

A+E→B                                

D→B+C                               

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科目: 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市寧城縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實驗題

通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答下列問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)號a、b儀器的名稱:a_____;b_____。

(2)裝置A與D或E組合制取氣體的條件:反應(yīng)物必須是_____,生成的氣體_____;實驗室收集氣體前應(yīng)對產(chǎn)生的氣體進行檢驗,請你用化學(xué)方程式表示CO2氣體的檢驗方法:_____。

(3)加熱某紫黑色固體制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)該選擇A,同時需要在試管口放_____,其作用是_____,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(4)檢查裝置B氣密性的方法是_____,該裝置的優(yōu)點是_____。

(5)裝置B與D組合,可以制取一種溫室氣體是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(6)F裝置可用來測量生成CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是_____。

(7)在以后的化學(xué)學(xué)習(xí)中你將會學(xué)到,實驗室可以通過加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰Ca(OH)2來制取氨氣(NH3),同時生成氯化鈣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____,化學(xué)方程式為_____。

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科目: 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市寧城縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

實驗探究:小林同學(xué)在體育課上腿部擦傷,醫(yī)務(wù)室的大夫在她傷口上涂了醫(yī)用過氧化氫溶液,小林看到傷口處產(chǎn)生了小氣泡,很好奇。為什么瓶中的過氧化氫溶液涂到傷口上,分解就加快了呢?

I.小林準(zhǔn)備用如圖2所示裝置測定過氧化氫分解的快慢,實驗前在注射器中吸入過氧化氫溶液,量筒內(nèi)裝滿水。實驗開始時,向試管中注入過氧化氫溶液,并用排水法收集氧氣,記錄2分鐘收集的氣體體積。

(1)請寫出過氧化氫分解的化學(xué)方程式:,_____

(2)若要檢驗生成的氣體是否為氧氣,可將導(dǎo)氣管從水中取出,_____,說明生成的氣體是氧氣。

Ⅱ.小林查閱了相關(guān)資料,并進行了探究實驗

(查閱資料)(1).過氧化氫是人體代謝廢物之一,它能夠?qū)C體造成損害,人體存在過氧化氫酶,可以催化過氧化氫分解。

(2).溫度對化學(xué)反應(yīng)的快慢有影響,人體正常體溫是37℃。

(提出猜想)

猜想1:過氧化氫分解加快是因為體溫比瓶中的溫度高。

猜想2:過氧化氫分解加快是因為傷口中有過氧化氫酶。

(進行實驗)

序號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

分兩次進行實驗,均注入5mL過氧化氫溶液

第一次在常溫下進行

第二次將試管浸在37℃的溫水中

量筒中2分鐘收集到的氣體體積均為5mL

猜想_____不成立

分兩次進行實驗

第一次將裝有一小粒過氧化氫酶的試管浸在37℃的溫水中,注入5mL過氧化氫溶液

第二次_____

第一次,量筒中2分鐘收集到的氣體體積為56mL

第二次,量筒中2分鐘收集到的氣體體積為5mL

猜想_____成立

(實驗反思)

小林反思了實驗過程,認(rèn)為人體中過氧化氫酶是在體溫條件下發(fā)揮作用的,實驗得出的結(jié)論可能存在不足。因此又補充進行了幾組實驗,數(shù)據(jù)記錄如下表所示。

加入過氧化氫酶

不加過氧化氫酶

反應(yīng)溫度/℃

25

37

42

25

37

42

收集到氣體體積/mL

39

56

60

5

5

5

通過這些數(shù)據(jù),你能得出的新結(jié)論是_____。

要證明某物質(zhì)是催化劑,還需要證明的是_____。

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科目: 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市寧城縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:計算題

如圖是諾氟沙星膠囊的說明書,某患者遵醫(yī)囑,每次服用諾氟沙星膠囊400mg,一段時間后病情有了好轉(zhuǎn)。(諾氟沙星的化學(xué)式為C16H18FN3O3)

請回答以下問題:

(1)諾氟沙星分子中碳、氫的原子個數(shù)比為_____;(最簡整數(shù)比)

(2)諾氟沙星中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____;(精確到0.1%)

(3)從組成上可知諾氟沙星屬于_____;(填“單質(zhì)”或“化合物”)

(4)31.9g諾氟沙星含氧元素的質(zhì)量為_____g。

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科目: 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市寧城縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:計算題

某化學(xué)興趣小組為了粗略測定一批石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計并進行如下實驗。實驗裝置如圖所示:稱取研細(xì)的2.50g石灰石樣品,分4次加入稀鹽酸,充分反應(yīng)至不再產(chǎn)生氣體為止。測得反應(yīng)前后的有關(guān)質(zhì)量如表:

(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_____。

(2)計算石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

(3)若在上述實驗過程中石灰石樣品和所加酸液均無拋灑,根據(jù)圖中裝置判斷,該實驗結(jié)果可能_____(填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”)。

反應(yīng)前,整套裝置+樣品的質(zhì)量/g

共加入:稀鹽

酸的質(zhì)量/g

反應(yīng)后,整套裝置+錐

形瓶中剩余物的質(zhì)量/g

104.60

20.00

123.72

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科目: 來源:江蘇省鹽城市射陽縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

秋季的射陽更迷人,下列情景包含化學(xué)變化的是( )

A. 東部有一排排白色的風(fēng)車隨風(fēng)轉(zhuǎn)動,人們利用風(fēng)力發(fā)電

B. 萬畝良田里鋪滿金黃稻子,農(nóng)民們將水稻加工成大米

C. 青綠的樹葉鑲嵌著黃色的葉片,黃色的葉片隨風(fēng)飄落

D. 葡萄架下墜著一串串紫色的葡萄,人們將葡萄釀成美酒

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科目: 來源:江蘇省鹽城市射陽縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列圖示是實驗的基本操作,其中正確的是( 。

A. 熄滅酒精燈 B. 傾倒液體

C. 氣體驗滿 D. 液體過濾

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科目: 來源:江蘇省鹽城市射陽縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

日常生活中所見到的“加碘食鹽”、“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“補鐵醬油”中的“碘、氟、鈣、鐵”應(yīng)理解為( )

A.原子 B.離子 C.分子 D.元素

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科目: 來源:江蘇省鹽城市射陽縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下面是某同學(xué)的化學(xué)課堂筆記擇錄,其中一項有錯誤的是( )

A. 硫在空氣中燃燒﹣﹣淡藍(lán)色火焰

B. 木炭在空氣中燃燒﹣﹣生成有刺激性氣味的氣體

C. 鐵絲在氧氣中燃燒﹣﹣生成黑色固體

D. 鎂條在空氣中燃燒﹣﹣發(fā)出耀眼的白光,并伴有煙

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同步練習(xí)冊答案