“鹽水動力”玩具車的電池以鎂片、活性炭為電極，向極板上滴加食鹽水后電池便可工作，電池反應為2Mg+X+2H2O ＝ 2Mg(OH)2 。X的化學式是

A. O2 B. 2O C. H2 D. H2O2

下圖為某反應的微觀示意圖，下列說法不正確的是

A. 反應后的物質是混合物

B. 該反應中與的分子個數(shù)比為2:3

C. 該反應屬于化合反應

D. 該反應可以表示為2CO+O2 點燃 2CO2

用化學用語填空：

（1）4磷原子_____；

（2）鋁離子_____；

（3）實驗室檢驗CO2_____；

（4）氧化鐵_____；

（5）氧化鎂中鎂元素的化合價_____；

（6）2個酒精分子_____。

2017年 5月18日，我國首次海域“可燃冰”試采成功。中共中央、國務院發(fā)出賀電，中國人民又一次攀登上了世界科技的新高峰�！翱扇急�”是天然氣水合物，外觀像冰一樣，遇火即可燃燒。

（1）開采海域“可燃冰”，要用金剛石做成的鉆頭鉆鑿海底堅硬的巖層，這是利用了金剛石_____的物理性質。

（2）燃燒必須滿足一定的條件才能發(fā)生，“可燃冰”為燃燒提供了_____。

（3）天然氣也是重要的化工原料。甲烷與二氧化碳在一定條件下反應生成兩種可燃性氣體（其中一種是單質），請寫出該反應的化學方程式：_____。

（1）根據(jù)如圖回答下列問題：

①鈉元素與氧元素的本質區(qū)別是_____；

②A、B 兩種元素組成的化合物的化學式為_____；

③C、D、E中屬于陰離子的是_____。

（2）用“＞”或“＝”或“＜”或“≥”或“≤”填空：

①a mL酒精中加入b mL水，混合后的體積為c mL，則a+b_____c。

②a克鐵與b克氧氣充分反應，得到c克四氧化三鐵，則a+b_____c。

如圖所示，A、B、C、D、E是初中化學常見的物質，這五種物質中均含有同一種元素，它們之間的部分轉化關系如圖（圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略），其中A為無色氣體單質，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分）回答下列問題：

（1）寫出B物質的化學式_____。

（2）寫出由物質C轉化為物質B的化學方程式_____，該反應屬于_____（填基本反應類型）

（3）B使用不當，可能造成煤氣中毒，其原理是B與_____結合，使血液不再輸送氧氣。

（4）D在高溫下煅燒，除得到C外，還可得到另一種物質，它俗稱_____，該物質可用于生產自熱盒飯，用化學反應方程式表示其原理_____。

某化學興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質。

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇_____（填序號）為氣體發(fā)生裝置，還需要對所選裝置進行的改進是_____。反應化學方程式為_____，充分反應后，和反應前比較，剩余固體中錳元素的質量分數(shù)_____（填“變大”或“變小”）；

（2）用裝置C制取二氧化碳，多孔塑料片上常放置的藥品為_____，此裝置與B裝置相比，最大的優(yōu)點是_____。

（3）①用鋅粒與稀硫酸制取氫氣，用裝置_____（填序號）可以收集較純凈氫氣；

②點燃不純的氫氣可能發(fā)生爆炸。圖G是某同學的改進裝置：若將氫氣的發(fā)生裝置與導管a連接，松開止水夾，在導管口點燃氣體，發(fā)生裝置不會爆炸。此裝置的作用是_____（填序號）

a．提高了氣體純度 b．阻止氣體在發(fā)生裝置內燃燒 c．改變了氫氣的化學性質

若要圖H中的兩個氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是_____（填序號）。

a．空氣 b．氧氣 c．氫氣

（4）實驗室利用加熱氫氧化鈣與氯化銨固體混合物制取氨氣（NH3），發(fā)生裝置可選擇圖中的_____，用H裝置收集氨氣，氨氣應該從_____端通入（填“a”或“b”）。

（5）如圖F，為檢查裝置的氣密性，保持裝置內溫度不變，將導管末端伸入裝有水的燒杯中，若裝置氣密性良好，燒杯內導管處的現(xiàn)象（圖中燒杯內畫圈部分）是表中的_____。

(5分)為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取樣品l0.0克于燒杯中再向其中加入稀鹽酸50.0克，恰好完全反應(雜質不反應)，反應后燒杯中物質總質量為56.7克。

(1)生成CO2的質量 。

(2)求石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)(寫出計算過程)。

“老家河南，味道中原�！毕铝凶兓瘜儆诨瘜W變化的是（ ）

A. 洛陽牡丹花茶香飄萬里 B. 靈寶蘋果釀成醋、白酒

C. 信陽茶農掐葉收“毛尖兒” D. 新鄭大棗風干、切片兒

“美麗中國--我是行動者”。下列舉措不符合低碳生活的是（ ）

A. 推廣使用一次性筷子，節(jié)約用水、電和每一張紙

B. 冬季取暖以電、天然氣代替燃煤，有效防治酸雨

C. 以步行、單車形式代替燃油車輛進行日常出行

D. 促進農村秸稈還田和啟動各種糞污資源化利用