科目: 來源:湖北省黃岡市博達(dá)學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
密閉容器內(nèi)有M、N、P、Q四種物質(zhì),一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得密閉容器內(nèi)仍然是M、N、P、Q四種物質(zhì).反應(yīng)前和反應(yīng)一段時間后各物質(zhì)的質(zhì)量見下表:
物質(zhì) | M | N | P | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 15.8 | 8.4 | 31.6 | 1.6 |
一段時間后質(zhì)量(g) | 待測 | 14 | 21.6 | 6 |
下列說法正確的是( 。
A. 該反應(yīng)類型屬置換反應(yīng)
B. 物質(zhì)P一定是化合物
C. 反應(yīng)生成的N與Q的質(zhì)量比為7:3
D. M肯定為該反應(yīng)的催化劑
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科目: 來源:湖北省黃岡市博達(dá)學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
氯氣(Cl2)是一種重要的化工原料。在實驗室,可利用二氧化錳(固體)與濃鹽酸(液體)加熱反應(yīng)制取氯氣,反應(yīng)化學(xué)方程式:MnO2+4HClMnCl2+Cl2+2X.下列說法正確的是( 。
A. 該反應(yīng)中,二氧化猛的作用是催化作用
B. 該反應(yīng)前后,元素的化合價都沒有發(fā)生改變
C. X中所含元素的質(zhì)量比為1:8
D. 該實驗發(fā)生裝置與實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置相同
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科目: 來源:湖北省黃岡市博達(dá)學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是
A. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子
B. 物體有熱脹冷縮現(xiàn)象,主要是因為物體中的粒子大小隨溫度的改變而改變
C. 分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
D. 在化學(xué)反應(yīng)中,任何離子都不能再分
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科目: 來源:湖北省黃岡市博達(dá)學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
某純凈物3g在氧氣中完全燃燒,生成二氧化碳和水。下列說法不正確的是
A. 該純凈物中含有C、H元素,不含O元素
B. 該反應(yīng)中和的質(zhì)量比為14:11
C. 該反應(yīng)中和的分子數(shù)之比為7:6
D. 該純凈物中C、H原子的個數(shù)比為1:4
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科目: 來源:湖北省黃岡市博達(dá)學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
化學(xué)基礎(chǔ)與常識。
(1)“長征二號F”運載火箭發(fā)射“神舟七號”載人飛船升空。該運載火箭所用燃料是偏二甲肼(C2H8N2),助燃劑是四氧化二氮(N2O4)。請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:C2H8N2+2N2O4 4H2O+2CO2↑+3__↑
(2)自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示:
①D物質(zhì)中氯元素的化合價為_____。
②寫出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
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科目: 來源:湖北省黃岡市博達(dá)學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
化學(xué)就在我們身邊,請用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。
(1)要判斷某地下水是軟水還是硬水,常用加入_____的方法來進(jìn)行區(qū)分,日常生活中通過煮沸的方法來降低水的硬度,以防止結(jié)石病的發(fā)生。
(2)生活中我們有時會用到試電筆,其通電時燈管會發(fā)紅光,燈光中填充的氣體是_____。(填化學(xué)式)
(3)我們喝水的茶杯中有的有一個阻擋茶葉的網(wǎng)罩,其作用相當(dāng)于化學(xué)中的_____操作。
(4)保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____。(填化學(xué)符號)
(5)氫氣燃燒的反應(yīng)化學(xué)方程式_____。
(6)打火機(jī)中的燃料是丙烷(C3H8),其在空氣中燃燒生成二氧化碳和水。請寫出丙烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式_____。
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科目: 來源:湖北省黃岡市博達(dá)學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:推斷題
如圖中的A→E分別代表初中化學(xué)中的常見物質(zhì)。已知:A、C兩物質(zhì)組成元素相同,E是相同條件下最輕的氣體(圖中部分反應(yīng)條件未標(biāo)出)。請回答下列問題:
(1)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①_____;②_____;
(2)在反應(yīng)①中B物質(zhì)的作用是_____。
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科目: 來源:湖北省黃岡市博達(dá)學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:計算題
二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源。一定條件下,二氧化碳轉(zhuǎn)變成燃料甲醇(CH3OH)的化學(xué)方程式為 CO2+3H2CH3OH+H2O。若生產(chǎn)64t甲醇,則可回收二氧化碳多少噸?
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科目: 來源:湖北省黃岡市博達(dá)學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實驗題
如圖所示的是常用的實驗裝置。
(1)裝置中標(biāo)②的儀器名稱是_____。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____,收集裝置可選用_____(填序號,下同)。
(3)實驗室常用鋅粒(固體顆粒)和稀硫酸(液體)來制取氫氣,其發(fā)生裝置應(yīng)該選擇_____。
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科目: 來源:湖北省黃岡市博達(dá)學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
小麗同學(xué)將一定體積的過氧化氫溶液倒入裝有一定量的氧化銅、木炭粉的混合物的燒杯中,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生,經(jīng)檢驗確認(rèn)產(chǎn)生的氣體是氧氣.小剛和小明兩位同學(xué)對此頗感興趣.進(jìn)而展開了他們的探究之旅.
(提出問題)是哪種物質(zhì)加快了過氧化氫的分解速率?
(大膽猜想)猜想Ⅰ:剩余固體中的氧化銅加快了過氧化氫溶液的分解;
猜想Ⅱ:剩余固體中的_____加快了過氧化氫溶液的分解;
猜想Ⅲ:氧化銅能做過氧化氫分解的催化劑.
(實驗驗證)
實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 | 分析及結(jié)論 |
實驗一:將帶火星的木條伸入盛有5mL 5%過氧化氫溶液的試管中 | 帶火星木條不復(fù)燃 | 過氧化氫溶液常溫下產(chǎn)生氧氣的量很少,不足以使帶火星的木條復(fù)燃 |
實驗二:向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入1g氧化銅固體,將一根帶火星的木條伸入試管.觀察現(xiàn)象.待反應(yīng)結(jié)束后將試管里的剩余物進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱量.對比反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量 | , 稱得固體質(zhì)量為1g. | 猜想Ⅰ成立.反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量相等. |
實驗三:向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入1g_____,將一根帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象 | 沒有氣泡產(chǎn)生,帶火星木條不復(fù)燃 | 猜想Ⅱ_____(填“成立”或“不成立”) |
(討論交流)小剛同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)實驗二得出的兩個結(jié)論就能判斷Ⅲ成立,你是否支持他的觀點?并簡述理由.
答:_____,_____.
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