硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該元素的原子核外有_________個(gè)電子層，它屬于_______元素(填“金屬”或“非金屬”)，其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在化學(xué)反應(yīng)中易______(填“得”或“失”)電子。

小明要用50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液來(lái)制作“葉脈書(shū)簽”。下圖是他配制氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖。

（1）需要?dú)溲趸�鈉______________g，量取所需要的水應(yīng)選擇_______（選填“10mL”、“50mL”或“100mL”）量筒。

（2）指出圖中的一處操作錯(cuò)誤：_______________________。

（3）用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序：_______________________________。

（4）配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存，其原因是___________________。

下圖是氯化鈉和硝酸鉀的溶解度曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

①60℃時(shí)，50g的水中溶解_________g的硝酸鉀恰好飽和。

②從圖中你得到的信息有（只寫(xiě)一條）：___。

“一日之計(jì)在于晨”，早餐是一天中最重要的一頓飯。尤其對(duì)于正處于生長(zhǎng)發(fā)育期的學(xué)生來(lái)說(shuō)，早餐要以谷類為主，以蛋、奶為輔。谷類中充足的營(yíng)養(yǎng)可以釋放出大量的碳水化合物以提供一上午所需的熱量，一頓搭配合理、營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐是上午高效率學(xué)習(xí)的重要保障�，F(xiàn)在推存一堂“營(yíng)養(yǎng)早餐必修課”：主食（谷類）＋牛奶＋雞蛋＋蔬菜＝理想早餐，再加個(gè)水果，便稱得上是“黃金早餐”。

根據(jù)以上營(yíng)養(yǎng)早餐的食譜，該早餐中的主食主要為人體提供營(yíng)養(yǎng)素是_____；它在人體內(nèi)經(jīng)酶的作用，與水發(fā)生一系列反應(yīng)，最終變成葡萄糖，在人體里，葡萄糖在酶作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成的兩種化合物是______。

A為黑色固體，A、C、D、Y都是氧化物，E是單質(zhì)，F(xiàn)、G為常見(jiàn)的物質(zhì)，其中B、E、G屬于單質(zhì)，反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)回答：

(1)X溶液中所含有的溶質(zhì)為_(kāi)__，固體A的化學(xué)式為_(kāi)___________。

(2)寫(xiě)出反應(yīng)③中生成無(wú)色氣體的化學(xué)方程式_____。

(3)指出物質(zhì)G和A在加熱條件下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____________________。

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中儀器的名稱：③____________。

（2）小明用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣，他應(yīng)從上圖儀器中選擇____（填序號(hào)）組裝一套裝置。但圖中還少一樣儀器，這種儀器名稱是_______。

（3）寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式_________。

在學(xué)習(xí)酸的性質(zhì)時(shí)，某班同學(xué)用鐵（碳素鋼）與稀鹽酸反應(yīng)，當(dāng)不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，發(fā)現(xiàn)還有較多灰黑色固體物質(zhì)，于是他用了過(guò)濾的操作方法將混合物分離得到該灰黑色固體和反應(yīng)后的溶液。并對(duì)該固體和反應(yīng)后的溶液作了如下思考：

（提出問(wèn)題）①灰黑色固體物質(zhì)的成分是什么？②反應(yīng)后的溶液中有什么溶質(zhì)？

（提出猜想）①灰黑色固體可能含有單質(zhì)碳。②反應(yīng)后的溶液中沒(méi)有鹽酸。③反應(yīng)后的溶液中有鹽酸。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用化學(xué)方法證明該班同學(xué)的猜想：

100g稀鹽酸恰好跟100g16%的氫氧化鈉溶液完全反應(yīng)，求：

⑴生成氯化鈉的質(zhì)量；

⑵稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

宣紙是中國(guó)傳統(tǒng)的古典書(shū)畫(huà)用紙，原產(chǎn)于安徽省宜城涇縣，故稱“宣紙”。下列制作宣紙的過(guò)程中主要發(fā)生化學(xué)變化的是:

A. 選材

B. 蒸煮

C. 撈紙

D. 干燥

2019年3月6日合肥出現(xiàn)了嚴(yán)重霧霾天氣。霧霾中的微粒容易進(jìn)入氣管，可引發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病，霧霾中的有害物質(zhì)還易引發(fā)心腦血管疾病。下列措施不能減輕或防治空氣污染的是:

A. 多使用共享自行車(chē)和地鐵出行

B. 開(kāi)發(fā)、使用太陽(yáng)能路燈照明

C. 建筑工地和路面及時(shí)酒水降塵

D. 發(fā)展特色燒烤促進(jìn)地方旅游發(fā)展