“丹砂燒之成水銀”中的“丹砂”指的是硫化汞。該反應的微觀示意圖如圖，有關說法正確的是（___）

A．此反應屬于復分解反應

B．此反應遵循質(zhì)量守恒定律

C．反應前后原子的種類發(fā)生改變

D．反應前后元素化合價升高的是_____元素

下列實驗方案合理的是

根據(jù)實驗室制氣體的實驗示意圖，用化學用語表示下列帶點文字部分：

（1）該實驗所用藥品中含有的一種金屬元素_____。

（2）該實驗示意圖制取的氣體分子是_____。

（3）高錳酸鉀中錳元素的化合價為+7價_____。

（4）高錳酸鉀的水溶液呈紫紅色是由高錳酸根離子引起的_____。

宜春高安市，素有“贛中明珠”美譽。

（1）高安自古就有“農(nóng)業(yè)上縣”之稱，“高竹”牌大米暢銷全國。大米能為人體提供的主要營養(yǎng)素是_____。種植水稻需要施用尿素，尿素屬于_____肥（填“氮”、“磷”、“鉀”或“復合”）。

（2）2018年11月12日起中國流動科技館高安站巡展啟動，在展區(qū)看到了金剛石的微觀結(jié)構模型，構成金剛石的基本粒子是_____。

（3）高安是中國書法之鄉(xiāng)。用墨（含碳）寫的字可以長時間保存，所利用的碳的化學性質(zhì)是_____。

（4）高安陶瓷產(chǎn)業(yè)享譽全國。工業(yè)上制造高溫結(jié)構陶瓷碳化硅（SiC）主要是以二氧化硅和碳為原料，在高溫條件下生成碳化硅和一種有毒氣體，其化學方程式為_____。

2018年12月12日，“嫦娥四號”經(jīng)過110個小時的飛行之后，在距離月球僅100公里的位置實現(xiàn)了完美“太空剎車”。

（1）四氧化二氮（N2O4）用作火箭中的氧化劑，其中氮元素的化合價為_____。

（2）嫦娥四號上的“月面微型生態(tài)圈”是一個由特殊鋁合金材料制成的圓柱形罐子。如圖是鋁在元素周期表中的信息及其原子結(jié)構示意圖。

①鋁的相對原子質(zhì)量為_____；X的數(shù)值是_____。

②通常鋁制品很耐腐蝕的原因是_____（用化學方程式表示）。

（3）在“月面微型生態(tài)圈”里的植物會產(chǎn)生氧氣，供蠶“消費”。其反應的化學方程式為：6CO2+6H2OX+6O2，則X的化學式是_____。

廢舊電路板中主要含有塑料、銅和錫（Sn）等，為實現(xiàn)對其中錫的綠色回收，某工藝流程如下。已知：Sn+SnCl4＝2SnCl2。

（1）步驟①的操作是_____。

（2）固體A中一定含有的金屬元素是_____（填元素符號）。

（3）寫出步驟②發(fā)生反應的化學方程式_____，該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。

（4）相比于直接焚燒廢舊電路板回收金屬，該工藝主要優(yōu)點是_____（回答一點即可）。

如圖所示A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質(zhì)（其中A、B、C、D四種物質(zhì)類別不同）。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關系，“﹣”表示相互能反應（反應條件未標出）。A、C均為黑色固體，D俗稱純堿。

（1）D物質(zhì)的化學式是_____。

（2）寫出反應①、②的化學方程式_____。

（3）反應③的基本反應類型是_____。

同學們在探究金屬的物理性質(zhì)和某些化學性質(zhì)時，有如圖操作：

（1）圖A中，標號a的儀器名稱是_____；加熱銅片一端，觀察到另一端的蠟燭熔化，說明銅具有的物理性質(zhì)是_____，同時觀察到加熱部位的銅片表面變黑，發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（2）圖B的實驗目的是_____。

（3）圖C中，把鋁絲放入稀硫酸中剛開始沒看到氣泡產(chǎn)生，其原因是_____。

（4）圖D中反應的化學方程式為_____，如果要比較鋁、銅、銀三種金屬的活動性強弱，在圖C、D的基礎上還需補充的一個實驗，該實驗方案是_____。

某興趣小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然無明顯現(xiàn)象，但確實發(fā)生了化學反應，請你參與他們的探究活動。

（設計實驗）

（1）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應：

當觀察到圖一燒杯中出現(xiàn)_____的現(xiàn)象時，可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學變化，反應的化學方程式為：_____。

（2）探究實驗后燒杯內(nèi)是否存在過量的硫酸：

同學們設計以下實驗方案：

上述設計的實驗方案中，正確的是_____（填“方案一”或“方案二”），另外一個實驗方案錯誤的原因是_____。

（交流與反思）圖二是小明和老師一起向氫氧化鈉溶液中逐漸滴入稀硫酸時用數(shù)字化實驗測定的反應溶液溫度（T）和pH的變化曲線。

（1）在0﹣60秒pH變化不大可能的原因是_____。

（2）從圖二你還能獲得的一條信息是_____。

某些銅制品在空氣中久置，表面生成綠色的銅銹（又稱銅綠）。某化學實驗小組設計并進行實驗，探究銅銹的組成和銅生銹的條件。

Ⅰ．探究銅銹的組成

（査閱資料）①銅銹受熱易分解②硫酸銅粉末遇水由白色變?yōu)樗{色

（進行實驗）小組同學從銅器上取下適量的干燥銅銹，按圖所示裝置實驗（部分夾持裝置已略去）。觀察到B中白色粉末變?yōu)樗{色，C中澄清石灰水變渾濁。

（解釋與結(jié)論）（1）C中反應的化學方程式是_____。

（2）依據(jù)以上現(xiàn)象分析，銅銹中一定含有的元素：Cu和_____。

Ⅱ．探究銅生銹的條件

（提出猜想）根據(jù)銅銹的組成推測，銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關。

（進行實驗）實驗小組同學取直徑、長度均相同的銅絲，并打磨光亮。設計了如圖所示的4個實驗并持續(xù)觀察。

（討論交流）

（1）實驗中使用“經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水”，其目的是_____。

（2）得出“銅生銹一定與CO2有關”的結(jié)論，依據(jù)的兩個實驗是_____（填編號）。

（3）對比實驗②和③，得出的結(jié)論是_____。

（4）為驗證猜想，請將實驗④補充完整，廣口瓶中填充物有銅絲和_____。

（獲取結(jié)論）銅生銹的條件是_____。

（反思應用）

結(jié)合上述實驗，你對保存銅制品的建議是_____。