科目: 來源:廣西崇左市寧明縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:填空題
用化學用語填空
(1)氫單質(zhì)_____
(2)兩個鐵原子_____
(3)生理鹽水的溶質(zhì)_____
(4)鋁離子_____
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科目: 來源:廣西崇左市寧明縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:填空題
現(xiàn)有以下物質(zhì):①牛奶②氧氣③礦泉水④氧化鈣⑤冰水混合物⑥鎂條⑦潔凈的空氣⑧稀有氣體 ⑨澄清的石灰水,其中屬于混合物的有(填序號)_____;屬于單質(zhì)的有_____(填序號);屬于化合物的有(填序號)_____。
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科目: 來源:廣西崇左市寧明縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:實驗題
如圖為某同學進行電解水實驗的裝置圖,據(jù)此回答:
(1)圖中B端為電源的 _____ (填“正”或“負”)極.
(2)D試管中收集到的氣體是_____,檢驗該氣體用_____,則此檢驗中的化學反應符號表達式為_____,屬于_____反應(填基本反應類型).
(3)上述實驗可以得出:在化學變化中,_____可分.
(4)在水的電解實驗中,沒有發(fā)生改變的微粒是_____(填符號).
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科目: 來源:廣西崇左市寧明縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:流程題
某興趣小組在實驗室模擬水廠將渾濁的湘江水凈化成自來水,并最終制成蒸餾水,其實驗流程如圖所示:
請回答下列問題:
(1)加入明礬的作用是_____;操作1的名稱是_____。
(2)得到的液體C有顏色和異味,則進行操作2,此操作所用的物質(zhì)是_____。
(3)取少量的液體D于試管中,此時得到的水滴入_____振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產(chǎn)生,說明此液體為硬水,生活中常用_____的方法軟化硬水。
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科目: 來源:廣西崇左市寧明縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:填空題
圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)若A表示某稀有氣體元素的原子,則該元素的單質(zhì)的化學式為_____。
(2)若B表示某元素的原子,則y=_____,該元素的原子在化學反應中容易_____(填“失去”或“得到”)電子,形成_____(填離子符號)。
(3)若A是陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x可能是下列中的_____(填字母序號)。
a.8 b.10 c. 11 d.12
(4)若A中x=11,則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為_____。
(5)決定元素化學性質(zhì)的是_____。
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科目: 來源:廣西崇左市寧明縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:填空題
現(xiàn)有下列實驗儀器,請按要求填空:
(1)寫出儀器的名稱:A________ C________ H_______。
(2)吸取和滴加少量液體時要用到______。(填字母)
(3)量取一定量液體除了圖中某儀器,還需要______。(填儀器名稱)
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科目: 來源:廣西崇左市寧明縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:實驗題
實驗室配制50克質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液。下圖是小軍實驗操作過程示意圖:
(1)圖中一處明顯錯誤的操作是_____(填序號),改正操作后,用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序_____。
(2)圖①中玻璃棒攪拌的目的是_____。
(3)配制該溶液需要用_____mL的量筒(填“50mL”、“100mL”或“200mL”)量取水, 讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)_____保持水平。用已調(diào)節(jié)平衡的天平稱取氯化鈉固體時,發(fā)現(xiàn)指針偏右,接下來的操作是_____。
(4)經(jīng)檢驗,該同學配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,可能的原因是_____(填序號)
A 氯化鈉固體不純
B 用生銹的砝碼稱量
C 裝瓶時有少量液體灑出
D 用量筒量取水時,俯視讀數(shù)
E 溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠
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科目: 來源:廣西崇左市寧明縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:填空題
如圖所示,在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上一滴無色酚酞,再在試管口放一團棉花.
(1)用儀器X吸取濃氨水,滴在棉花上,X的名稱是_____.
(2)實驗中,可以觀察到A、B、C三處的酚酞試液由_____順序先后變成_____色,該實驗說明分子的性質(zhì)是_____,還說明,酚酞和濃氨水兩種試劑中,_____具有揮發(fā)性.
(3)實驗中,往往在試管下放一張白紙,其作用是_____.
(4)張華同學在做此實驗時,發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色,而試管中所塞的棉花卻變成了紅色,導致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是_____.
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科目: 來源:廣西崇左市寧明縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:科學探究題
將光亮銅片放在酒精燈火焰上灼燒,表面變黑。某化學興趣小組對黑色物質(zhì)的來源產(chǎn)生了興趣,銅片表面的黑色物質(zhì)是什么呢?
(猜想與假設)小明認為:銅片表面的黑色固體是煙灰。
小亮認為:銅片表面的黑色固體可能是空氣中的氧氣與銅反應生成的新物質(zhì)。
小玲認為:銅片表面的黑色固體既有煙灰又有氧氣與銅反應生成的新物質(zhì)。
(查閱資料)(1)酒精不完全燃燒會產(chǎn)生炭黑(即黑煙)。
(2)氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,在加熱條件下能與金屬銅反應生成黑色的氧化銅。
(實驗設計)
實驗步驟與方法 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
實驗一:取一小段光亮的銅片放入試管內(nèi),然后用_____夾持試管,放在酒精燈的_____部位加熱。 | 銅片變黑 | 推知_____(填“小明”、“小玲”或“小亮”)猜想錯誤。說明黑色物質(zhì)的出現(xiàn)可能與空氣中的_____有關(guān)。 |
實驗二:取一支20mL的試管,將一小段光亮的銅片放入試管中,塞上膠塞,并用注射器抽出試管內(nèi)的空氣,封好膠塞并加熱。加熱一段時間后,趁熱取下膠塞,觀察現(xiàn)象。 | ①取下膠塞前的現(xiàn)象:_____ ②取下膠塞后的現(xiàn)象:_____ | 小亮的猜想正確 |
(反思拓展)
(1)實驗一將銅片放入試管中加熱,目的是排除_____的干擾。
(2)實驗二用注射器抽出試管內(nèi)空氣的目的是_____。
(3)證明黑色物質(zhì)不是煙灰,你還可以采用的實驗方法是_____。
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科目: 來源:廣西崇左市寧明縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:計算題
將100g質(zhì)量分數(shù)為25%的硝酸鉀溶液,若使其質(zhì)量分數(shù)增大一倍,
(1)則應該加入硝酸鉀多少克_____?
(2)若蒸發(fā)水濃縮,則應該蒸發(fā)水多少克_____?(要求:設未知數(shù)作答)
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