暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量（裝置見如圖）。

（1）以下對此改進實驗的敘述，錯誤的是_______。

A實驗前一定要檢查裝置的氣密性

B此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結果

C氯化鈉的作用是加快鐵生銹

D此實驗測出氧氣的體積分數(shù)比實際小

（2）如果該發(fā)熱劑最終反應生成鐵銹(用Fe2O3·3H2O表示)，請寫出生成鐵銹的化學方程式___________________。

請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題。

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a_________________；b______________。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式是__________________________。某同學采用A裝置作發(fā)生裝置，為保證裝置的氣密性，采用如圖E所示操作，則可能造成的后果之一是______________________。

（3）實驗室制取3.2g氧氣，理論上需要加熱_______________克氯酸鉀？（寫出計算過程，結果保留整數(shù)）

（4）實驗室制取CO2的化學方程式是_________________。裝置B、C都可以用來制取CO2，比較這兩個裝置的不同，指出C裝置的一個突出優(yōu)點____________________。

（5）實驗室制取H2的化學方程式是______________________。有一名同學欲用D裝置收集H2，則H2應從導管口___________通入（填“①”或“②”）。

（6）某同學做了一個趣味實驗，他把氣球中的鎂屑加入到盛有稀鹽酸的錐形瓶中．整個實驗過程如圖所示(實驗裝置的氣密性良好)，請回答下列問題：B→C過程中產生的現(xiàn)象說明__________________。

在實驗探究課上，老師給了同學們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種。同學們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進行如下探究。請你參與探究并回答問題。

（提出猜想）假設l：紅色粉末是銅粉； 假設2：紅色粉末是氧化鐵粉； 假設3：紅色粉末是____。

（實驗探究）某同學為進一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質玻璃管中，按下圖裝置在通風櫥中進行實驗。開始時緩緩通入CO氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應。待反應完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應前后稱量相關裝置和物質的總質量，其數(shù)據(jù)如下表：

（交流討論）

（1）應該選擇___________組的實驗數(shù)據(jù)來計算確定組成.最終計算結果表明：該紅色粉末的組成是假設____（填序號）成立。

（2）寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式________________________；實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為____________________。

（3）為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處？請判斷并說明理由：________________________________。

（反思評價）

（1）從環(huán)保角度，該裝置有嚴重不足之處。你認為應該如何改進？____________________。

（2）實驗開始時要先通入CO，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發(fā)生爆炸。檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是_________________________。

（3）工業(yè)上用2000t含氧化鐵75%的赤鐵礦，可煉出含鐵97%的生鐵_________________噸？（結果保留一位小數(shù)）

下圖是初中化學中常見物質間的轉化關系，其中M是家用氣態(tài)燃料的主要成分；X、Y、Z為單質；A、B、C、D為氧化物，B和C的組成元素相同。已知D和Z均為黑色粉末，反應④的條件是高溫，其余反應條件均已略去。

請回答下列問題：

（1）寫出有關物質的化學式： D．_________；

（2）反應①、② 、③、④、⑤中屬于化合反應的為_________（填序號）；

（3）寫出反應的化學方程式：②______________________。⑤_______________________。

（4）反應①中要減少物質C的產生，可以采取的措施是：______________。

金屬是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產中應用極為普遍的一類材料。

（1）青少年看書、寫字一定要愛護眼睛，臺燈在光線不足時常用照明用具。圖1中燈管后面的反光片為鋁箔鋁塊能制成鋁箔利用了鋁的________性；

（2）Mg、Cu、Fe三種金屬在稀鹽酸里的反應現(xiàn)象如圖2所示。圖2中X所代表的金屬是_______（填“Cu”或“Fe”）；

（3）下列有關金屬元素及其單質、化合物排列順序正確的是___________；

AMn元素的化合價

B利用金屬的年代：

C銅元素的質量分數(shù)

D元素的含量

（4）金屬的開發(fā)和利用是人類文明和社會進步的標志。美國普度大學研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝，流程如下圖所示。

①此流程中，鋁鎵(Ga)合金________（填“可以”或“不可以”）循環(huán)使用；

②寫出鋁鎵合金與水反應的化學方程式____________________。

（5）已知某金屬粉末中除含有Al外還含有一定量的Fe和Cu，為證明Fe和Cu的存在并測定其中Al的質量分數(shù)，某化學興趣小組的同學展開了如下的實驗探究。

資料在線：Al與氫氧化鈉溶液反應生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣（反應的化學方程式為：2Al+2H2O+2NaOH＝2NaAlO2+3H2↑)，F(xiàn)e和Cu不與氫氧化鈉溶液反應。

①請完成證明金屬粉末中存在Fe和Cu的實驗設計：

②為探究該金屬粉末中Al的質量分數(shù)，取20 g該金屬粉末，把100 g氫氧化鈉溶液平均分成5份依次加入，充分反應后，過濾出固體，將其洗滌、干燥、稱量。實驗過程中得到的部分數(shù)據(jù)與圖象如下：

I以上數(shù)據(jù)可知，上表中n的值為___________；

II該金屬粉末中Al的質量分數(shù)為___________%

在一次野炊活動中，下列分工一定屬于化學變化的是（　　）

A.小明拔蘿卜 B.小剛生炭火 C.小敏凈化水 D.小英洗碗筷

下列實驗操作不會發(fā)安全問題的是（ ）

A. S在O2中燃燒，集氣瓶中加點水

B. 煤氣泄漏，開抽油煙機排氣

C. 加熱高錳酸鉀粉末的試管向上傾斜

D. 制得氫氣后，立即點燃

從微觀角度分析，下列解釋錯誤的是（　　）

A.香飄萬里﹣﹣分子在不斷地運動

B.熱脹冷縮﹣﹣分子大小隨溫度變化而改變

C.空氣是混合物﹣﹣空氣中含有多種不同分子

D.一氧化碳和二氧化碳性質存在很大不同﹣﹣分子構成不同

下列實驗操作正確的是（　�。�

A. B. C. D.

經測定，某物質只含有兩種元素，則該物質（ ）

A.一定是純凈物 B.一定是混合物 C.一定不是單質 D.一定是化合物