黑龍江不僅僅是祖國的大糧倉，綠色食品更是聞名全國。近幾年推出的藍莓系列產品因其天然健康的品質，深受大家的喜愛。

（1）制作藍莓飲料需要藍莓果。藍莓果等水果是人體獲取________（填除水外的一種營養(yǎng)素）的主要來源之一，該營養(yǎng)素可以起到調節(jié)_______、預防疾病和______________的作用。

（2）藍莓中含有糖類等成分，蔗糖就是其中一種，蔗糖的化學式是_______。為了使藍莓增產增收，在種植過程中有時需施加適量磷肥和氮肥。磷肥能增強作物的________、________能力。

（3）人類生活和工農業(yè)生產都離不開水。下圖是自來水廠凈水過程示意圖。

圖中A池是_________池。水是一切生命體生存所必需的物質，為了人類的生存和發(fā)展，人類必須愛護水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要___________________________。

“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”！在踐行“不忘初心，牢記使命”的過程中，中國航天人，尤其是哈工大的航天人做出過也正在做出著巨大貢獻，他們不斷讓世界見證一個又一個“奇跡” ！

(1)神舟系列運載火箭的主發(fā)動機現(xiàn)在是“120噸級液氧煤油發(fā)動機”,此火箭飛行中的能量轉化是________能→內能→____________能。

(2)艙內需要的氧氣可采用如下方法制得：在常溫下，過氧化鈉((Na2O2))與二氧化碳反應，同時還生成碳酸鈉，請寫出此反應的化學方程式______________________________，此反應的反應物中氧元素的化合價是_______________。

(3)宇宙飛船的有“記憶功能”的天線，是用__________合金制造的(填字母選項)。

A鐵、鉻、鎳 B鋁、鎂 C鈦、鎳

在一定條件下，氫氣和氧氣反應的微觀過程如下圖所示。請你根據圖示回答問題：

（1）在B、C圖中將相關粒子圖形補充完整___________；

（2）上面圖像中能表示該反應中氫分子數目變化的是______________（填序號）；

（3）結合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實質_______________________；

（4）比1個 “” 多8個電子的原子結構示意圖為__________________________。

分類和類比是初中化學常用的學習方法。

（1）初中化學實驗中可按照探究物質的性質，將實驗進行分類。請根據所探究物質性質的不同，將下列實驗中的C與____(填A或B)歸為一類，依據是__________________；

（2）在金屬活動性順序中，鈣的活動性很強，不能與活動性位于它之后的金屬的鹽溶液直接發(fā)生置換反應，而是先和水發(fā)生反應生成相應的堿和氫氣，請寫出金屬鈣和水反應的化學方程式____________，若將4g金屬鈣投入到50mL水中，試分析可能觀察到的現(xiàn)象是__________________ 。(答一點)

實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、石灰石、過氧化氧溶液及以下儀器：

請回答下列問題：

（1）若利用上述藥品和儀器制取氧氣的整個實驗過程中，需要用到的儀器有_______________________________，(填序號)還需要補充的儀器是__________，用品是棉花。制取該氣體反應的化學方程式為_______________________。

（2）①若利用上述藥品和儀器制取二氧化碳，則儀器a在此實驗中的作用是_________________；

②實驗過程中，氣體能導出的原因是，因為______________（寫出反應的化學方程式）使錐形瓶內氣體______，氣壓變____________，在壓強差作用下，氣體從導管口逸出。

下圖是初中化學常見六種物質之間的關系圖（物質是溶液的只考慮溶質）。圖中用“—”表示兩種物質之間能發(fā)生化學反應，用“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質（部分反應物或生成物及反應條件已略去）。A通常為無色液體，B為紅棕色固體，C為單質， F、E、D分別屬于酸、堿、鹽，且F是人體胃酸的主要成分。請回答下列問題：

（1）請寫出下列物質（或溶質）的化學式：A__________；C_________；D___________；F___________；

（2）足量的F和B反應的現(xiàn)象為____________________；

（3）C轉化為A的化學方程式為__________________。（寫一個即可）

小明在實驗室加熱57g氯酸鉀和二氧化錳的混合物一段時間后，剩余固體的質量為47.4g。小明繼續(xù)加熱剩余固體至完全反應，又收集到一些氧氣。為了回收催化劑，進行了如圖所示實驗：

請回答下列問題：

（1）實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為____________________________________；

（2）第一次加熱后收集到的氧氣質量為______________________________________；

（3）列出求解兩次總共參加反應的氯酸鉀質量X的比例式_____________________；

（4）小明兩次加熱過程中，消耗氯酸鉀的質量比為____________________________；

（5）如將所得溶液制成溶質質量分數為10%的溶液，需加入水的質量是__________。

某化學小組的同學用生石灰和氫氧化鈉固體混合得到一種干燥劑，但由于上述藥品存放時間較長，有可能變質。于是他們取一定量的固體混合物樣品，進行了下列探究。

實驗過程中，同學們未發(fā)現(xiàn)有溫度變化，且取濾液B于試管中，滴加足量稀鹽酸，觀察到有較多氣泡冒出，于是一致認為生石灰和氫氧化鈉都已經完全變質。

（提出問題）兩種固體混合后的組成究竟是什么？

（猜想與假設）小明：固體為碳酸鈣和碳酸鈉；

小紅：固體為氫氧化鈣和碳酸鈉；

你的猜想是：氫氧化鈣、碳酸鈣和____________；

（實驗探究）小明同學取少量濾渣放入試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到_______，且固體消失，有此現(xiàn)象你認為小明____________（填能或不能）得出自己的結論正確。

（交流與評價）同學們交流認為，小明同學如果想證明自己的猜想，應再取少量濾液B于試管中，先滴加_______，再滴加________，若觀察到溶液中先產生白色沉淀，后___________，即可證明自己的結論正確。

（結論與總結）經過同學們的實驗最終證明，小明同學的猜想正確。通過上述探究同學們總結出：固體成分往往可以通過對濾液成分的探究而得出，而濾液中的溶質既要考慮到固體中原有的某些物質可能存在，又要考慮到_________可能存在。

甲、乙兩同學在實驗室制取CO2和O2時，無論選擇什么藥品，他們都能選用的裝置是

A. B. C. D.

下列說法不正確的是

A.氧化鈣與水反應屬于放熱反應

B.將煤饊成蜂窩煤，有利于煤的充分燃燒

C.煤燃燒所產生的二氧化碳是導致酸雨的主要氣體

D.目前，H2是最理想的、最清潔的高能燃料