我們的生活中處處充滿了化學(xué)知識。下列做法不合理的是（ ）

A. 食醋除去暖水瓶中的薄層水垢 B. 生銹的鐵鏈長時間浸泡在稀鹽酸中除銹

C. 熱的純堿溶液洗滌餐具上的油污 D. 車船表面噴涂油漆以防生銹

將混有高錳酸鉀的氯酸鉀晶體，放入試管中加熱反應(yīng)一段時間后，試管中剩余物不可能有（ ）

A.3種 B.4種 C.5種 D.6種

常溫下，下列各組物質(zhì)中，X既能與Y反應(yīng)又能與Z反應(yīng)的是

A.①② B.①③ C.①③④ D.①②③④

某同學(xué)想用實驗證明CuSO4溶液顯藍色不是由SO42-造成的，下列實驗操作中，無意義的是

A.觀察Na2SO4溶液，溶液沒有顏色

B.向CuSO4溶液中滴加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后，溶液顏色未消失

C.對比不同濃度的CuSO4溶液的顏色差異，濃度小的溶液顏色較淺

D.向CuSO4溶液中滴加足量氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)后，溶液顏色消失

下圖是恒溫下模擬海水曬鹽的過程示意圖，根據(jù)圖示判斷正確的是

A. 氯化鈉溶解度受溫度影響不大，且隨溫度升高而增大

B. 乙燒杯的溶液是飽和溶液

C. 丙和丁溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同

D. 甲乙燒杯中的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能相同

海水曬鹽過程中，析出粗鹽后剩余的溶液成為“苦鹵”，關(guān)于苦鹵的下列說法不正確的是（ ）

A．苦鹵是氯化鈉的飽和溶液 B．苦鹵中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)比海水中的大

C．苦鹵通電可以制的金屬鎂 D.苦鹵也是一種重要的化工原料

從海水中提取食鹽的流程如下，下列說法錯誤的是( )

A.經(jīng)過第①步操作，海水中的成分基本不變

B.蒸發(fā)池中，氯化鈉溶液逐漸變濃

C.經(jīng)過第③步的操作，進入結(jié)晶池后，繼續(xù)蒸發(fā)水，有氯化鈉晶體析出

D.析出食鹽晶體后的母液是氯化鈉的不飽和溶液

下列事實的結(jié)論、解釋或方法中不正確的是（ ）

A.稀鹽酸用于除鐵銹﹣﹣酸能與金屬氧化物反應(yīng)

B.洗滌劑去除油污﹣﹣溶解作用

C.區(qū)分硬水與軟水﹣﹣加肥皂水攪拌

D.海水曬鹽沒有把海水直接蒸發(fā)干﹣﹣防止海水中的可溶性雜質(zhì)隨氯化鈉一起結(jié)晶析出起來

如圖所示，用恒溫蒸發(fā)氯化鈉溶液來模擬海水曬鹽的過程，已知圖②中的溶液恰好是氯化鈉的飽和溶液，則下列說法錯誤的是（ ）

A.由圖①到圖②，溶液的質(zhì)量減少

B.由圖②到圖③，溶質(zhì)的質(zhì)量不變

C.由圖③到圖④，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變

D.由圖①到圖④，氯化鈉的溶解度保持不變

探究（1）：碳酸氫鈉（NaHCO3）俗名小蘇打，常用于食品和醫(yī)學(xué)工業(yè)．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對碳酸氫鈉進行加熱，發(fā)現(xiàn)有氣泡，同時還剩余白色固體．他們對白色固體進行探究．

（提出問題）這白色固體是什么？

（查閱資料）碳酸氫鈉受熱易分解生成水、二氧化碳和一種常見的固體．

（提出猜想）

猜想1：白色固體是碳酸鈉，

猜想2：白色固體是氫氧化鈉

猜想3：白色固體是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物

（實驗探究）

興趣小組為了確定反應(yīng)后的固體產(chǎn)物成分，進行了如下實驗，請?zhí)顚懴卤恚?/p>

（實驗總結(jié)）寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式③　 　．

探究2：某化學(xué)興趣小組把金屬鈉投到硫酸銅溶液中，實驗并非如想象的有紅色銅析出，而是生成一種藍色沉淀．同學(xué)們非常好奇并進行實驗探究．

（提出問題）金屬鈉投到硫酸銅溶液中到底發(fā)生了怎樣的化學(xué)反應(yīng)？

（查閱資料）鈉是非�；顫姷慕饘伲�能與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，并放出氣體，生成的溶液顯堿性

（提出猜想）

猜想1：鈉先與水反應(yīng)生成氫氣和某堿溶液，某堿再與硫酸銅反應(yīng)生成藍色沉淀；

猜想2：鈉先與水反應(yīng)生成某氣體和某堿溶液，某堿再與硫酸銅反應(yīng)生成藍色沉淀；

（實驗探究）

實驗一：同學(xué)們把一小塊切干凈的鈉投到裝有少量蒸餾水的試管中，點燃生成的氣體，聽到“噗”的一聲后燃燒起來；

實驗二：在剩余的溶液中加入硫酸銅溶液，發(fā)現(xiàn)有藍色沉淀．

（實驗總結(jié)）

①兩個猜想中的“某堿”是　 　，猜想2中生成的氣體是　 　；

②水與金屬鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　．

③請你判斷猜想　 　成立．