科目: 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第二節(jié)尖子生題 題型:單選題
下列收集裝置,可以用來收集氧氣的是( 。
A. ①③ B. ①②③⑥ C. ①⑤⑥ D. ①②③④
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科目: 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第二節(jié)尖子生題 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)室收集氧氣,可以用向上排空氣法或排水法的原因是
①氧氣不易溶于水 ②氧氣易溶于水 ③氧氣是無色無味的氣體
④氧氣的密度比空氣大 ⑤氧氣的密度比空氣小
A. ①⑤ B. ②④ C. ①④ D. ①③④
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科目: 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第二節(jié)尖子生題 題型:單選題
檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是
A. 燃著的木條放在瓶口 B. 帶火星的木條放在瓶口
C. 燃著的木條放在瓶中 D. 帶火星的木條放在瓶中
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科目: 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第二節(jié)尖子生題 題型:單選題
檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)氧氣是否收集滿,最好的方法是
A.將帶火星的木條伸至集氣瓶中
B.將帶火星的木條放到集氣瓶口
C.將燃著的木條伸至集氣瓶中
D.將澄清的石灰水倒入集氣瓶中
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科目: 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第二節(jié)尖子生題 題型:單選題
用向上排空氣法收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的最簡(jiǎn)便的方法是( )
A.看集氣瓶口是否有氣體冒出
B.將帶火星的木條伸入集氣瓶中,看木條是否復(fù)燃
C.將帶火星的木條伸到集氣瓶口,看木條是否復(fù)燃
D.倒入澄清的石灰水,看是否變渾濁
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科目: 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第二節(jié)尖子生題 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀和排水法制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,下列操作先后順序不正確的是
A.先檢查裝置的氣密性,后向試管中加高錳酸鉀和一團(tuán)棉花
B.先將導(dǎo)管伸入集滿水的集氣瓶,后加熱
C.先給試管均勻加熱,后集中給固體加熱
D.先從水槽里將導(dǎo)管移出,后熄滅酒精燈
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科目: 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第二節(jié)尖子生題 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣,并用排水法收集,有以下主要操作步驟:①裝藥品 ②加熱 ③檢查裝置的氣密性 ④用排水法收集氧氣 ⑤停止加熱 ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出,正確的操作順序是( )
A.①②③④⑤⑥ B.③①②④⑥⑤ C.③①②④⑤⑥ D.①③②④⑥⑤
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科目: 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第二節(jié)尖子生題 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的操作中,不正確的是( 。
①試管水平放置 ②用排水法收集氧氣 ③鐵夾夾持在試管的中部 ④實(shí)驗(yàn)開始前先檢查裝置的氣密性
A.④ B.②④ C.①③ D.①②
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科目: 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第二節(jié)尖子生題 題型:單選題
下列關(guān)于催化劑的認(rèn)識(shí)完全正確的是( )
A.催化劑的作用是加快其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
B.化劑能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
C.催化劑的性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不發(fā)生改變
D.使用催化劑能提高生成物的產(chǎn)量
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科目: 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第二節(jié)尖子生題 題型:單選題
許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀的分解有催化作用.分別用下列金屬氧化物作催化 劑,氯酸鉀開始反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如下表所示:
三氧化二鐵 | 三氧化二鋁 | 氧化銅 | 二氧化錳 | |
開始反應(yīng) | 470℃ | 515℃ | 305℃ | 490℃ |
劇烈反應(yīng) | 490℃ | 540℃ | 350℃ | 545℃ |
實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用( 。
A.三氧化二鐵 B.三氧化二鋁 C.氧化銅 D.氧化錳
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