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科目: 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第二節(jié)尖子生題 題型:單選題

下列收集裝置,可以用來收集氧氣的是( 。

A. ①③ B. ①②③⑥ C. ①⑤⑥ D. ①②③④

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第二節(jié)尖子生題 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室收集氧氣,可以用向上排空氣法或排水法的原因是

①氧氣不易溶于水 ②氧氣易溶于水 ③氧氣是無色無味的氣體

④氧氣的密度比空氣大 ⑤氧氣的密度比空氣小

A. ①⑤ B. ②④ C. ①④ D. ①③④

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第二節(jié)尖子生題 題型:單選題

檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是

A. 燃著的木條放在瓶口 B. 帶火星的木條放在瓶口

C. 燃著的木條放在瓶中 D. 帶火星的木條放在瓶中

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第二節(jié)尖子生題 題型:單選題

檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)氧氣是否收集滿,最好的方法是

A.將帶火星的木條伸至集氣瓶中

B.將帶火星的木條放到集氣瓶口

C.將燃著的木條伸至集氣瓶中

D.將澄清的石灰水倒入集氣瓶中

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第二節(jié)尖子生題 題型:單選題

用向上排空氣法收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的最簡(jiǎn)便的方法是( )

A.看集氣瓶口是否有氣體冒出

B.將帶火星的木條伸入集氣瓶中,看木條是否復(fù)燃

C.將帶火星的木條伸到集氣瓶口,看木條是否復(fù)燃

D.倒入澄清的石灰水,看是否變渾濁

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第二節(jié)尖子生題 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀和排水法制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,下列操作先后順序不正確的是

A.先檢查裝置的氣密性,后向試管中加高錳酸鉀和一團(tuán)棉花

B.先將導(dǎo)管伸入集滿水的集氣瓶,后加熱

C.先給試管均勻加熱,后集中給固體加熱

D.先從水槽里將導(dǎo)管移出,后熄滅酒精燈

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第二節(jié)尖子生題 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣,并用排水法收集,有以下主要操作步驟:①裝藥品 ②加熱 ③檢查裝置的氣密性 ④用排水法收集氧氣 ⑤停止加熱 ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出,正確的操作順序是(  )

A.①②③④⑤⑥ B.③①②④⑥⑤ C.③①②④⑤⑥ D.①③②④⑥⑤

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第二節(jié)尖子生題 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的操作中,不正確的是( 。

①試管水平放置 ②用排水法收集氧氣 ③鐵夾夾持在試管的中部 ④實(shí)驗(yàn)開始前先檢查裝置的氣密性

A.④ B.②④ C.①③ D.①②

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第二節(jié)尖子生題 題型:單選題

下列關(guān)于催化劑的認(rèn)識(shí)完全正確的是( )

A.催化劑的作用是加快其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率

B.化劑能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率

C.催化劑的性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不發(fā)生改變

D.使用催化劑能提高生成物的產(chǎn)量

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第二節(jié)尖子生題 題型:單選題

許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀的分解有催化作用.分別用下列金屬氧化物作催化 劑,氯酸鉀開始反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如下表所示:

三氧化二鐵

三氧化二鋁

氧化銅

二氧化錳

開始反應(yīng)

470℃

515℃

305℃

490℃

劇烈反應(yīng)

490℃

540℃

350℃

545℃

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用( 。

A.三氧化二鐵 B.三氧化二鋁 C.氧化銅 D.氧化錳

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同步練習(xí)冊(cè)答案