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科目: 來源:科粵版 第2章 空氣、物質(zhì)的構(gòu)成(單元測(cè)試) 題型:單選題

如圖為某元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是(  )

A. 該元素的原子序數(shù)為17

B. 在該結(jié)構(gòu)示意圖中x=7

C. 該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子

D. 該元素為硫,是一種非金屬元素

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科目: 來源:科粵版 第2章 空氣、物質(zhì)的構(gòu)成(單元測(cè)試) 題型:填空題

下列做法可以減少環(huán)境污染的是_____

A.汽車限號(hào)行駛 B.垃圾分類回收

C.減少化石燃料使用 D.倡導(dǎo)節(jié)約用水

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科目: 來源:科粵版 第2章 空氣、物質(zhì)的構(gòu)成(單元測(cè)試) 題型:填空題

請(qǐng)用微粒的觀點(diǎn)回答問題。

(1)一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子,說明________

(2)裝水的杯子長期敞口放置,水不斷減少,說明________

(3)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是①_________;水電解實(shí)驗(yàn)中,沒有發(fā)生改變的粒子是②____________。

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科目: 來源:科粵版 第2章 空氣、物質(zhì)的構(gòu)成(單元測(cè)試) 題型:填空題

如圖是幾種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)用相應(yīng)微粒代號(hào)填空。

(1)屬于金屬元素原子的是_____;

(2)具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____;

(3)屬于同種元素的是_____;

(4)表示離子的是_____。

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科目: 來源:科粵版 第2章 空氣、物質(zhì)的構(gòu)成(單元測(cè)試) 題型:填空題

“宏觀辨識(shí)與微觀探析”’是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一,化學(xué)學(xué)習(xí)要讓學(xué)生既能夠“見微知著”,也能夠“見著知微”。金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉,右圖為氯化鈉形成的示意圖。

根據(jù)所給信息,請(qǐng)回答:

(1)鈉原子的核外電子層數(shù)是 _______ ,在化學(xué)反應(yīng)中易_______(填“得到”或 “失去”)電子。

(2)元素的化學(xué)性質(zhì)主要是由原子的 __________________決定的。

(3)構(gòu)成氯化鈉的離子是________________(填微粒符號(hào))。

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科目: 來源:科粵版 第2章 空氣、物質(zhì)的構(gòu)成(單元測(cè)試) 題型:填空題

請(qǐng)用化學(xué)用語填空。

(1)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____;

(2)3個(gè)氖原子_____;

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科目: 來源:科粵版 第2章 空氣、物質(zhì)的構(gòu)成(單元測(cè)試) 題型:填空題

為慶祝元素周期表誕生150周年,聯(lián)合國將2019年定為國際化學(xué)元素周期表年,請(qǐng)根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)完成下題:

(1)請(qǐng)根據(jù)上表寫出關(guān)于氬元素的一條信息:______。

(2)鎂與鋁兩種元素的最本質(zhì)區(qū)別在于______;由溴元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖(如圖所示)可知;溴元素與上表中的______元素化學(xué)性質(zhì)相似。

(3)第11號(hào)元素鈉在化學(xué)反應(yīng)中易______(填“得到”或“失去”)電子。

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科目: 來源:科粵版 第一單元 大家都來學(xué)化學(xué)單元總結(jié)(講) 題型:單選題

能直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是( 。

A.燒杯 B.漏斗 C.石棉網(wǎng) D.試管

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科目: 來源:科粵版 第一單元 大家都來學(xué)化學(xué)單元總結(jié)(講) 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

A.  B.

C.  D.

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科目: 來源:科粵版 第一單元 大家都來學(xué)化學(xué)單元總結(jié)(講) 題型:單選題

下列我國古代的技術(shù)應(yīng)用中,其工作原理不涉及化學(xué)反應(yīng)的是 ( )

A. 火藥使用 B.   糧食釀酒

C.    轉(zhuǎn)輪排字 D.   鐵的冶煉

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同步練習(xí)冊(cè)答案