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科目: 來源:甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

取47.4g高錳酸鉀,加熱一段時(shí)間后停止,共收集到3.2g氧氣.計(jì)算:

(1)參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量.

(2)剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%).

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科目: 來源:天津市和平區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

把少量生活中的物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢瑁梢缘玫饺芤旱氖牵ā 。?/p>

A.面粉 B.牛奶 C.蔗糖 D.植物油

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科目: 來源:天津市和平區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

為了安全,在加油站、紡織廠和礦井內(nèi)等場地,都標(biāo)有“嚴(yán)禁煙火”字樣或圖標(biāo)。下列圖標(biāo)與燃燒和爆炸無關(guān)的是( )

A.  B.  C.  D.

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科目: 來源:天津市和平區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

下列知識整理的內(nèi)容正確的是

A.進(jìn)入地窖前——先做燈火實(shí)驗(yàn)

B.煤、石油等化石能源——可再生的重要戰(zhàn)略資源

C.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏一一應(yīng)立即打開排氣扇電源開關(guān)進(jìn)行排氣

D.森林大火的滅火原理——降低可燃物著火點(diǎn)

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科目: 來源:天津市和平區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

配制70克16%的 NaCl溶液,下列操作會使所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于16%的是

A.稱取氯化鈉 B.轉(zhuǎn)移氯化鈉

C.量取水 D.配好后裝瓶

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科目: 來源:天津市和平區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

將質(zhì)量均為10克的Mg、Fe、Zn三種金屬分別放入質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同的三份稀硫酸中,反應(yīng)完成后,生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系不可能的是

A. B. C. D.

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科目: 來源:天津市和平區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):打開彈簧夾,將液體a滴入試管①中與固體b接觸,若試管②中的導(dǎo)管口沒有氣泡產(chǎn)生,則液體a和固體b的組合可能是( 。

A.水和生石灰

B.稀鹽酸和碳酸鈉

C.水和硝酸銨

D.過氧化氫溶液和二氧化錳

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科目: 來源:天津市和平區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

2019年5月12日是我國第11個(gè)全國防災(zāi)減災(zāi)日,主題是“提高災(zāi)害防治能力,構(gòu)筑生命安全防線”。下列說法錯(cuò)誤的是( 。

A. 只要溫度達(dá)到著火點(diǎn),可燃物一定會燃燒

B. 油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴(yán)禁煙火

C. 火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離,并撥打火警電話119

D. 為撲滅森林火災(zāi),可將大火蔓廷路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶

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科目: 來源:天津市和平區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

A.圖1,區(qū)分硬水和軟水

B.圖2,探究CO2與水的反應(yīng)

C.圖3,探究接觸面積對反應(yīng)速率的影響

D.圖4,比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量

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科目: 來源:天津市和平區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。升溫至60℃的過程中,僅①燃燒;繼續(xù)升溫至260℃的過程中,僅③燃燒。下列分析不正確的是( )

A. ①燃燒,說明白磷是可燃物

B. 對比①③,可說明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高

C. 對比②③,可驗(yàn)證燃燒需可燃物與氧氣接觸

D. ④未燃燒,說明無煙煤不是可燃物

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