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科目: 來源:河北省保定市雄縣2017-2018學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室可選用下列裝置制取氣體:

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①________ ②________。

(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和________(填字母)進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置中還缺少________,試管口稍向下傾斜的原因是________。

在實(shí)驗(yàn)時(shí),小強(qiáng)應(yīng)如何檢查裝置的氣密性?________。當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是________。小強(qiáng)制取氧氣的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是:________。

(3)要檢驗(yàn)如下圖二的裝置的氣密性,操作是:先關(guān)閉分液漏斗活塞,向④中________,將瓶③浸泡在盛有水和冰塊的燒杯中,若④中________,則該裝置不漏氣。

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科目: 來源:河北省保定市雄縣2017-2018學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

課外興趣小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程:

(1)(假 設(shè))1、H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)

(實(shí)驗(yàn)方案)常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時(shí)間。

(進(jìn) 行 實(shí) 驗(yàn))下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖。請(qǐng)寫出過氧化氫在二氧化錳的催化下發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________。在B位置最好選用________ 法來收集氧氣(選填“向上排空氣法”或“排水法”),長頸漏斗下端管口應(yīng)插在________(選填“液面上”或“液面下”)。

(2)( 實(shí)驗(yàn)記錄)

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

反應(yīng)物

5%H2O2

5%H2O2

催化劑

1g水泥塊

1gMnO2

時(shí)間

165秒

46秒

(結(jié) 論)該探究過程得出的結(jié)論是________。

(3)(反 思)H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的 ________是否改變。

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科目: 來源:河北省保定市雄縣2017-2018學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題

為減少齲齒,制造口香糖時(shí)常用木糖醇(C5H12O5)代替蔗糖。

(1)木糖醇由________種元素組成,________(填是或否)屬于氧化物。

(2)木糖醇中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是________。

(3)一個(gè)木糖醇分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為________。

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科目: 來源:河北省保定市雄縣2017-2018學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:綜合題

為了消除碘缺乏病,我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須加碘,簡稱碘鹽。

(1)假如碘的相對(duì)原子質(zhì)量為A,一個(gè)碘原子的質(zhì)量為BKg,則一個(gè)碳原子的質(zhì)量是________。

(2)碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3,標(biāo)出碘酸鉀中碘的化合價(jià)為________。

(3)若1kg碘鹽中含30mg碘。已知成年人每天約需要0.15mg碘,假設(shè)這些碘主要從碘鹽中攝取的,則成人每天需要食用碘鹽________g。

(4)若1kg碘鹽中含30mg碘,現(xiàn)市售碘鹽一包400g,則這包碘鹽含碘酸鉀________mg?(寫計(jì)算過程,精確到0.1%)。

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科目: 來源:科粵版 學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)記錄和報(bào)告 實(shí)驗(yàn)三 二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)(練) 題型:單選題

下列應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室里制CO2的試劑,最合適的是( 。

A.稀鹽酸與碳酸氫鈉 B.稀硫酸與碳酸鈉

C.稀鹽酸與碳酸鈣 D.稀硫酸與碳酸鋇

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科目: 來源:科粵版 學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)記錄和報(bào)告 實(shí)驗(yàn)三 二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)(練) 題型:單選題

下列替換能達(dá)到預(yù)期目的是( )

A.測定空氣中氧氣含量時(shí),用木炭代替紅磷也能得到同樣結(jié)論

B.硫粉在盛滿氧氣的集氣瓶中燃燒,瓶底的水可用細(xì)沙代替

C.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,可用稀硫酸代替稀鹽酸

D.用藥匙向試管內(nèi)添加粉末狀固體,可以用紙槽代替

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科目: 來源:科粵版 學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)記錄和報(bào)告 實(shí)驗(yàn)三 二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)(練) 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室制取CO2和O2的共同點(diǎn)是(    )

A. 反應(yīng)時(shí)都需要加熱 B. 都可以用向上排空氣法收集

C. 都可以用排水法收集 D. 氣體發(fā)生裝置相同

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科目: 來源:科粵版 學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)記錄和報(bào)告 實(shí)驗(yàn)三 二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)(練) 題型:單選題

用玻璃管向盛有紫色石蕊試液的試管里吹氣,過一會(huì)兒再給試管加熱,試管里溶液顏色變化情況是:( 。

A.紫色→紅色→紫色 B.紫色→藍(lán)色→紅色 C.藍(lán)色→紅色→紫色 D.紅色→紫色→藍(lán)色

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科目: 來源:科粵版 學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)記錄和報(bào)告 實(shí)驗(yàn)三 二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)(練) 題型:單選題

常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置如下圖,實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳?xì)怏w,其中能選用的裝置是(  )

A. B.

C. D.

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科目: 來源:科粵版 學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)記錄和報(bào)告 實(shí)驗(yàn)三 二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)(練) 題型:單選題

檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的正確方法是( )

A. 加入石灰水充分振蕩 B. 把燃著的木條放在瓶口

C. 把燃著的木條放在瓶內(nèi) D. 加入紫色石蕊試液充分振蕩

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同步練習(xí)冊(cè)答案