某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，老師觀察到了四個(gè)同學(xué)的如下操作，其中正確的是（ ）

A.連接儀器 B.檢查氣密性 C.取用石灰石 D.驗(yàn)滿

小雨的媽媽買了一條黃金項(xiàng)鏈，小雨想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究這條黃金項(xiàng)鏈?zhǔn)欠駷殇\銅合金制 成的仿制品，她不能選用的試劑是

A.A1C13溶液 B.Cu(NO3)2溶液 C.H2SO4溶液 D.AgNO3溶液

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)火星大氣層中含有硫化羰(化學(xué)式為COS)。已知硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相相似，但能在氧氣中完全燃燒。下列有關(guān)硫化碳的說(shuō)法正確的是( )

A.硫化羰是一種氧化物

B.硫化羰完全燃燒會(huì)生成CO2和SO2兩種氧化物，可作為理想燃料

C.硫化羰中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

D.硫化羰可用作滅火劑

下列物質(zhì)不可能是通過(guò)相應(yīng)的金屬跟稀酸發(fā)生置換反應(yīng)制得的是（ ）

A.硫酸鐵

B.硫酸鋅

C.氯化鎂

D.氯化亞鐵

認(rèn)識(shí)燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說(shuō)法正確的是

A.只要達(dá)到可燃物燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒

B.工廠鍋爐用煤加工成粉末狀，可使煤燃燒更劇烈、更充分

C.室內(nèi)起火，應(yīng)該迅速打開所有門窗通風(fēng)

D.水能滅火，主要是因?yàn)樗�蒸發(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)

把X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中，X沒有明顯現(xiàn)象,Y、Z表面有氣泡產(chǎn)生，另取Y放入Z的鹽溶液中，未見明顯現(xiàn)象。則三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋ā　。��?/p>

A. X＞Y＞Z B. Z＞Y＞X

C. X＞Z＞Y D. Y＞X＞Z

某同學(xué)為驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，他設(shè)計(jì)了以下四種實(shí)驗(yàn)方案，其中能達(dá)到目的是

A. 將Fe、Cu分別加入AgNO3溶液中

B. 將Fe、Cu、Ag分別加入稀鹽酸中

C. 將Fe分別加入CuSO4、AgNO3溶液中

D. 將Fe、Ag分別加入CuSO4溶液中

托盤天平左、右兩邊各放一只質(zhì)量相等的燒杯，在兩只燒杯中加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，此時(shí)天平保持平衡。然后在左盤燒杯中加入5g鋅粒，在右盤燒杯中加入5g鐵粉，充分反應(yīng)后，兩燒杯底部均有固體剩余，則此時(shí)天平（ ）

A.偏向左邊 B.偏向右邊 C.仍然平衡 D.無(wú)法判斷

用“W”型管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)，如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏?/p>

B.a處實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先停止，通入CO，后停止加熱

C.b處澄清石灰水變渾濁證明有二氧化碳生成

D.可利用點(diǎn)燃的方法進(jìn)行尾氣處理

現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià)）．則下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

A. 相對(duì)原子質(zhì)量：甲＞乙＞丙

B. 生成氫氣的質(zhì)量：甲＞乙＞丙

C. 金屬活動(dòng)性：乙＞甲＞丙

D. 消耗硫酸的質(zhì)量：甲＞乙＞丙