下列有關(guān)資源的說法正確的是（ ）

A.空氣中稀有氣體的體積分數(shù)約為9.4％

B.地殼中含量最多的元素是氧元素

C.海洋中蘊藏著豐富的化學資源，海水中含有的化學物質(zhì)有80多種

D.可利用的淡水資源占全球水儲量的2.53%

下列除雜質(zhì)的方法中，所用試劑及操作方法均正確的是（ ）

A.A B.B C.C D.D

下列各組物質(zhì)中，前者屬于氧化物，后者屬于混合物的是（ ）

A.二氧化錳 潔凈的空氣 B.一氧化碳 稀有氣體

C.紅磷 冰水混合物 D.稀鹽酸 液氮

某實驗室中有鎂條和鐵絲(均不含有任何雜質(zhì)）各一瓶，測得其質(zhì)量比為3:1，則該鎂條和鐵絲中所含有的原子的個數(shù)比為（ ）

A.7:1 B.1:7 C.14:3 D.7:3

水是生命之源，“珍惜水、愛護水”是每個公民的義務(wù)和責任。

（1）用如圖所示裝置進行電解水的實驗，接通直流電源一段時間后，a、b玻璃管中都收集到了氣體，收集到的氣體體積情況如圖所示：

則與電源正極相連的是①___（填“a”或“b”）玻璃管。該實驗說明水是由②______組成的（填名稱），請寫出該化學反應(yīng)的符號表達式③________，該反應(yīng)前后氧元素的化合價變化為④________。

（2）城市中的生活污水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的。自來水廠凈水過程示意圖如下圖所示：

除去水中如顏色、異味等可溶性雜質(zhì)的設(shè)備是①__________池。生活中通過②_______可以降低水的硬度。為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護水資源，一方面要③___，另一方面要防治水體污染。

某實驗小組同學用如下圖實驗裝置仿照拉瓦錫的實驗原理測量空氣中氧氣的含量。請回答下列問題：

（1）同學們在集氣瓶內(nèi)加少量水，將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊膠皮管，點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷，立即伸入集氣瓶并把___________________。

（2）紅磷燃燒的符號表達式是________________________。

（3）實驗過程中觀察到紅磷燃燒，發(fā)出①_______火焰，發(fā)光放熱，產(chǎn)生大量②___，生成白色固體。冷卻至室溫后，打開彈簧夾觀察到：燒杯內(nèi)的水沿導管進入集氣瓶內(nèi)，流入水的體積約占瓶內(nèi)原空氣總體積的五分之一。由此得出的結(jié)論是③__________________。

（4）如果實驗時，彈簧夾沒有夾緊膠皮管，測量結(jié)果會_（填“偏大”或“偏小”或“不變”）。

如圖是過氧化氫在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖，請從微觀角度回答下列問題：

（1）該變化前后沒有發(fā)生改變的粒子是____________________________（填名稱）。

（2）此變化的微觀實質(zhì)是：在一定條件下，_________________，每1個氧原子和2個氫原子結(jié)合成1個水分子，每2個氧原子結(jié)合成1個氧分子。

（3）畫出比氫元素多2個周期多2個族的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖____________________。

（4）A圖所示物質(zhì)屬于純凈物，理由是____________________________。

分類、類比是學習化學常用的方法。

（1）化學實驗可按其主要目的分為：探究物質(zhì)的含量、混合物的分離提純、探究物質(zhì)的性質(zhì)等，據(jù)此應(yīng)將下列實驗中的A與①_______（填“B”或“C”或“D”）歸為一類，依據(jù)是②_____。

（2）我們學習了化合價知識，學會了利用化合價書寫化學式，也知道了許多物質(zhì)的命名與元素的化合價高低有關(guān)。鐵元素的化合價分別為+3、+2，則鐵的+3價氯化物的化學①__________，鐵的+2價氯化物的名稱為②________________。

實驗室現(xiàn)有石灰石、高錳酸鉀、二氧化錳及相關(guān)的實驗裝置和必要的用品，請根據(jù)要求回答下列問題：

（1）若用上述藥品制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學符號表達式為_____________________。

（2）儀器a的名稱是① ____。根據(jù)所給的藥品和裝置，實驗室制取比較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置是②_______（填字母），用此裝置收集氧氣結(jié)束后，停止加熱時，應(yīng)先把③____，然后再④__________________。

（3）實驗室制取氣體時需要進行如圖裝置氣密性的檢查：

通過圖示可以看出此裝置①_____（填“是”或“不是”）漏氣，觀察到右圖中的現(xiàn)象，產(chǎn)生如圖所示現(xiàn)象的原因是：手握住試管外壁，使試管內(nèi)氣體溫度②_________，內(nèi)部壓強③_______________，大于外界壓強，在壓強差的作用下，氣體逸出。

A、B、C、D、E分別是初中化學常見的五種物質(zhì)，它們的反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：

所示（用“”表示兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，用“”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去）。通常情況下E為無色液體，A和E所含元素完全相同，C為淡黃色固體，D是鐵絲。請回答下列問題：

（1）分別寫出下列物質(zhì)的化學式：C________________；E________________。

（2）請寫出D和B反應(yīng)的化學符號表達式：______________________________。

（3）請寫出B通過化合反應(yīng)轉(zhuǎn)化為E的現(xiàn)象：_____________________________。