鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑，為什么通常鋁制品卻很耐腐蝕________？為什么不宜用鋼刷、沙等來擦洗鋁制品________？

有三瓶無色、無味的氣體A、B、C，它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種。分別點燃三種氣體，用干冷的燒杯罩在火焰上方，在B、C火焰上方的燒杯壁上有水滴出現(xiàn)，而A火焰上方的燒杯壁上沒有水滴。燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水，振蕩，A、B燒杯內(nèi)的石灰水變渾濁，C燒杯內(nèi)沒有變化。則三種氣體分別是A_______B________C________（寫化學(xué)式），寫出B物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式_________。

下圖為實驗室用CO還原CuO的裝置示意圖，試回答下列問題：

（1）在給CuO加熱前，先通一會CO氣體，其目的是趕走玻璃管中留存的空氣，以防止______ 。

（2）在A處觀察到的現(xiàn)象是_________，反應(yīng)的方程式是________。B處觀察到的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的方程式是 ________。

（3）C處尾氣必須點燃處理，目的是________。

（4）實驗結(jié)束時，先撤去A處酒精燈，還要繼續(xù)通入CO至玻璃管冷卻，目的是_________。

20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體分別放入盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖3.請結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）p點表示30℃時甲、乙兩物質(zhì)的溶解度____________。

（2）圖3中N表示的是 ______物質(zhì)的溶解度曲線。

（3）圖1中甲一定是__________溶液，乙__________是不飽和溶液。

雙氧水常用于消毒、漂白等方面，在二氧化錳的作用下可迅速分解放出氧氣。張老師和化學(xué)小組的同學(xué)們按如圖所示的裝置實驗。請回答：

（1）錐形瓶內(nèi)裝有二氧化錳和雙氧水，請寫出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______，反應(yīng)中二氧化錳起________作用。

（2）白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍，反應(yīng)式為CuSO4 + 5H2O = CuSO4•5H2O（藍），請預(yù)測本實驗過程中無水硫酸銅是否會變藍______（填〝是〞或〝否〞）。

（3）用向上排空氣法收集得到氧氣,圖中儀器①插入儀器②的位置是否正確?____ （填〝是〞或〝否〞）。

（4）證明C中氧氣已收集滿的方法是_______。

用1000t含氧化鐵80％的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96％的生鐵的質(zhì)量是多少？_______

黃銅是銅和鋅的合金。為了測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10g黃銅加入到55g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣0.1g。試求：

（1）合金中金屬鋅的質(zhì)量_______。

（2）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______

太和板面是安徽北部地區(qū)著名的漢族小吃，也是面食代表之一。下列制作板面過程中涉及化學(xué)變化的是

A.搟面 B.切條 C.扯面 D.煮面

“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向，其核心要求是從源頭上消除污染。下列做法符合“綠色化學(xué)”理念的是

A.將垃圾焚燒處理 B.開發(fā)、利用太陽能

C.將工業(yè)廢水直接排入河流 D.禁止生產(chǎn)、使用化肥

空氣是人類重要的資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是

A.空氣主要是由氮氣和氧氣組成的，其中氮氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%

B.空氣質(zhì)量報告中顯示二氧化碳也是空氣污染物

C.氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可以用作焊接金屬的保護氣

D.稀有氣體在任何情況下，都不會和任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)