科目: 來(lái)源:山西省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第四次大聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
小意同學(xué)對(duì)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納整理,下列歸納整理有錯(cuò)誤的是( 。
A物質(zhì)的性質(zhì) | B空氣和水 |
①具有可燃性的氣體:H2、CO2、CH4 ②所有金屬都是銀白色的固體 | ①保護(hù)空氣要減少有害氣體和煙塵的排放 ②水既是資源,也是能源,但不是燃料 |
C合金與純金屬 | D化學(xué)之最 |
①合金的硬度比成分金屬大 ②合金的熔點(diǎn)比成分金屬低 | ①自然界最輕的物質(zhì)是氫氣 ②自然界最硬的物質(zhì)是金剛石 |
A.A B.B C.C D.D
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科目: 來(lái)源:山西省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第四次大聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:填空題
2019年6月3日,大同市公交公司率先投入50輛氫燃料電池公交車(chē)試運(yùn)營(yíng),爭(zhēng)當(dāng)能源革命尖兵,讓氫能走進(jìn)百姓生活。
(1)當(dāng)汽車(chē)受到撞擊時(shí),會(huì)彈出安全氣囊。請(qǐng)補(bǔ)全安全氣囊彈出時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaN32Na+3_____。
(2)氫能是一種理想的“綠色能源”,以下有關(guān)氫能源開(kāi)發(fā)的最理想的方式是_____(填字母)。
A 大量建設(shè)水電站,利用電能分解制取氫氣
B 利用化石燃料燃燒放熱,高溫分解水制取氫氣
C 在催化劑的作用下,利用太陽(yáng)能分解水制取氫氣
D 利用鐵等活潑金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣
(3)汽車(chē)工程師告訴同學(xué)們,汽車(chē)車(chē)身以及大量部件都采用鋼材,如何防止汽車(chē)生銹?請(qǐng)?zhí)岢龊侠淼慕ㄗh:_____(寫(xiě)一點(diǎn))。
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科目: 來(lái)源:山西省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第四次大聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:填空題
早在2017年5月,中國(guó)就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了可燃冰的穩(wěn)定開(kāi)采并連續(xù)開(kāi)采超過(guò)60天。未來(lái)的中國(guó)有可能徹底擺脫依賴(lài)石油進(jìn)口的局面,實(shí)現(xiàn)自給自足。
(1)可燃冰是由甲烷分子和水分子形成的籠狀結(jié)構(gòu)的固體物質(zhì),可燃冰屬于_____(選填“純凈物”或“混合物”)。
(2)1m3可燃冰可釋放出約160m3~180m3天然氣。從分子性質(zhì)的角度分析,其主要原因是_____。
(3)我們?cè)谏a(chǎn)、生活中所用到的三大化石燃料除了天然氣外,還有_____、_____。
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科目: 來(lái)源:山西省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第四次大聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:科普閱讀題
金剛石和石墨都由碳元素組成,但是你知道金剛石是從何而來(lái)的嗎?現(xiàn)在有兩種觀點(diǎn):①通過(guò)探查與實(shí)驗(yàn)。人們認(rèn)為金剛石是巖石本身具有的游離碳在劇烈上升和發(fā)生爆炸的過(guò)程中,在高溫高壓的條件下結(jié)晶形成的,人們也依此成批量的生產(chǎn)人造金剛石。②我們?cè)谧匀唤缰邪l(fā)現(xiàn)的所有金剛石都是來(lái)自紅巨星在富氫與高溫的條件下,由炭氣濃縮而成的。
(1)依據(jù)以上兩種觀點(diǎn),在一定條件下紅巨星上的炭氣轉(zhuǎn)化為金剛石的微觀實(shí)質(zhì)為_(kāi)____。
(2)證明金剛石中含有碳元素的方法是_____。
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科目: 來(lái)源:山西省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第四次大聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:填空題
2019年8月9日12時(shí)34分,當(dāng)日氣溫是27℃~35℃,深圳布吉一家輪胎店突發(fā)火災(zāi),造成4人死亡。深圳消防發(fā)布的消息指出,本次火災(zāi)是該經(jīng)營(yíng)部員工將油箱內(nèi)的汽油倒入塑料桶時(shí)產(chǎn)生電火花引起汽油蒸發(fā)爆炸并蔓延成災(zāi)的。
(1)查閱資料發(fā)現(xiàn)汽油的著火點(diǎn)為427℃,汽油的閃點(diǎn)(使用某種點(diǎn)火源造成液體汽化而著火的最低溫度)為-50℃。試分析輪胎店著火的原因:_____。
(2)為防范汽車(chē)服務(wù)店再次發(fā)生此類(lèi)事故,請(qǐng)?zhí)岢龊侠砘ㄗh:_____。
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科目: 來(lái)源:山西省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第四次大聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:流程題
隨著煉鐵技術(shù)的進(jìn)步,對(duì)資源的綜合利用是大勢(shì)所趨。豎爐冶鐵的工藝流程如下:
(1)鐵礦石事先要經(jīng)過(guò)粉碎處理,目的是_____。
(2)赤鐵礦的主要成分是_____,與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。
(3)該工藝流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。
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科目: 來(lái)源:山西省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第四次大聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:科普閱讀題
貨幣天然是金銀
馬克思在《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判》一書(shū)中寫(xiě)道:“金銀天然不是貨幣,但貨幣天然是金銀!”雖然金有工業(yè)用途,但都遠(yuǎn)比不了鋁、鐵、銅等主流金屬,那為什么它還這么值錢(qián)呢?
讓我們拿出一張?jiān)刂芷诒,看看每一種元素是否都適合做貨幣呢?首先,所有的氣體元素都可以被排除。兩種液體元素溴和汞也可以被排除,更何況它們都有毒。還有一些非金屬元素,要么氣味很臭,要么本身有毒,如硫、磷、砷、硒等,當(dāng)然也無(wú)法使用。元素周期表最左邊的兩列—堿金屬和堿土金屬也可以被排除,它們?cè)谒飼?huì)爆炸,握在手上會(huì)灼燒手心。元素周期表最下方的人造元素自然也被排除,我們的老祖先根本無(wú)法在自然界找到它們。類(lèi)似的,放射性元素也可以被挨棄,你總不想因?yàn)橛缅X(qián)得癌癥吧。還有一族稀土元素,它們極其相似,難以分離,自然它們也被排除。過(guò)渡元素鈦、釩、鉻,都不存在天然的游離態(tài),要將它們提取出來(lái)需要超級(jí)高溫,硅、明、鋁也類(lèi)似。鐵、鋅、錫、銅和鉛容易生銹,鉍太脆也無(wú)法充當(dāng)貨幣而碳在高溫下不穩(wěn)定。
這樣就只剩下6種鉑系金屬和金、銀了。鉑系金屬也有用作貨幣的潛質(zhì),它們具有金屬光澤,而且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在自然界就能找到。但鉑系金屬熔點(diǎn)高,難以分離和冶煉,可鍛造性差。就這樣,最后只剩下兩種“完美”的貨幣元素:金和銀。它們符合貨幣的各種要求。
閱讀上述內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:
(1)不管是金首飾,還是工業(yè)上用的金線(xiàn)、金箱,都體現(xiàn)了金的_____性。
(2)材料中提到的兩種液體元素是_____和_____。
(3)鋁也是一種優(yōu)良的金屬,沒(méi)有選它作為貨幣的主要因素是_____(用化學(xué)方程式表示)。
(4)概括金銀符合貨幣的要求:_____。
(5)請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)說(shuō)明為什么“點(diǎn)石成金”只是古代人的一種美好愿望,理由:_____。
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科目: 來(lái)源:山西省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第四次大聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:推斷題
A、B、C、D都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件略去)。
(1)若A為較活潑的金屬,C為氣體單質(zhì),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(2)若A是沼氣的主要成分,C為水,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(3)若A為藍(lán)色溶液,可用于配制農(nóng)藥波爾多液,生成的C是紅色物質(zhì),則B可能是_____,該反應(yīng)能發(fā)生的原因是_____。
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科目: 來(lái)源:山西省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第四次大聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置完成有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出B中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱(chēng):_____,實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(2)用裝置F收集一瓶氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)應(yīng)將帶火星的木條放在_____(選填“a”或“b)處。
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(已知:氨氣的密度比空氣小,極易溶于水),則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣可選用的實(shí)驗(yàn)裝置組合為_(kāi)____(填字母)。
(4)G圖是鐵生銹條件的探究,一周后試管③、④中的鐵釘無(wú)明顯變化,試管②中的鐵釘生銹,說(shuō)明鐵銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是鐵與空氣中的_____發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。
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科目: 來(lái)源:山西省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第四次大聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某化學(xué)小組的同學(xué)們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序。請(qǐng)你和他們一起進(jìn)行以下的探究活動(dòng)并回答有關(guān)問(wèn)題。
(提出問(wèn)題)三種金屬的活動(dòng)性順序是怎樣的?
(猜想與假設(shè))小華的猜想是Cu>Fe>Al;小強(qiáng)的猜想是Fe>Cu>Al;你的猜想是_____。
(實(shí)驗(yàn)一)①小麗取鐵絲、鋁絲、銅絲和編號(hào)為①、②、③的三支試管,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(試管中均盛有相同體積、相同濃度的稀鹽酸):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 觀察到的現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
將鐵絲插入試管①中 | _____ | 鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)開(kāi)____ |
將鋁絲插入試管②中 | 剛開(kāi)始無(wú)明顯現(xiàn)象,過(guò)一段時(shí)間有大量氣泡產(chǎn)生 | |
將銅絲插入試管③中 | 中無(wú)明顯現(xiàn)象 |
(交流與表達(dá)1)同學(xué)們對(duì)鋁絲的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了討論,剛開(kāi)始無(wú)氣泡產(chǎn)生的原因是_____
(實(shí)驗(yàn)二)為了驗(yàn)證以上的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,小麗同學(xué)又取了形狀、大小相同且打磨干凈的銅片、鋁片及相關(guān)溶液,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)中,燒杯內(nèi)盛放的溶液是過(guò)量的_____溶液。
(2)燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。
(交流與表達(dá)2)小華同學(xué)提出也可以選擇一種金屬與兩種鹽溶液進(jìn)行探究,小平要補(bǔ)充的方案是_____(只寫(xiě)出所用的試劑即可)。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),同學(xué)們得出了三種金屬的活動(dòng)性順序。
(評(píng)價(jià)與反思)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行了如下反思:影響金屬與酸反應(yīng)速率快慢的因素,除了相互反應(yīng)的金屬和酸的性質(zhì)外,還有_____(任寫(xiě)一種)。
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