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科目: 來(lái)源:河北省唐山市遵化市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

溶液是日常生活中的常見物質(zhì),水是最常用的溶劑。20℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中一定為飽和溶液的是_____,20℃時(shí),甲的溶解度_____乙的溶解度。(填“>”“=”“<”)

(2)圖3中表示乙的溶解度曲線是_____;P點(diǎn)表示的含義是_____。

(3)在圖4所示的實(shí)驗(yàn)中,小燒杯內(nèi)盛放的是20℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液。某同學(xué)要使小燒杯內(nèi)有固體析出時(shí),他應(yīng)向大燒杯的水中加入下列物質(zhì)中的_____(填字母)

A 氧化鈣 B 氯化鈉 C 氫氧化鈉 D 硝酸銨

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科目: 來(lái)源:河北省唐山市遵化市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

“水”在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中是經(jīng)常用到的一種試劑,以下圖示實(shí)驗(yàn)中都用到了水。

(1)如圖,用此裝置收集氧氣前要將集氣瓶中灌滿水,其目的是_____;

(2)如圖裝置可用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到“B”環(huán)節(jié)可看到的現(xiàn)象是_____;A燒杯中“80℃熱水”的作用是_____。

(3)已知20℃,S(NaCl)=36g,則該室溫下,68g飽和食鹽水中溶質(zhì)的質(zhì)量_____。為配制150g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液,需氯化鈉和水的質(zhì)量分別為_____、_____,實(shí)驗(yàn)操作如下圖所示,正確的操作順序?yàn)開____(填數(shù)字序號(hào))。

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科目: 來(lái)源:河北省唐山市遵化市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:綜合題

在生產(chǎn)生活實(shí)踐中,人類逐漸掌握了多種金屬的冶煉技術(shù)。

(1)利用“活潑金屬”可以制得H2,H2可用作汽車能源。若推廣應(yīng)用于汽車產(chǎn)業(yè),則需綜合考慮的因素有_____(填字母序號(hào))。

a.金屬原料的成本 b.生產(chǎn)過(guò)程中的能耗與污染 c.金屬的回收利用

(2)比較兩種鐵礦石磁鐵礦(主要成分Fe3O4)和菱鐵礦(主要成分FeCO3),從化學(xué)成分的角度分析“磁鐵礦作煉鐵原料更具優(yōu)勢(shì)”,其原因是_____。

(3)鈦和鈦合金是21世紀(jì)重要的金屬材料。鈦合金制品放在海水中數(shù)年取出后仍光亮如新,是因?yàn)槠鋉____(填字母序號(hào))非常好。

a.可塑性 b.機(jī)械性能 c.抗腐蝕性能

(4)某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中利用CO氣體模擬煉鐵的原理,如下圖所示。

I.為了避免裝置A中玻璃管在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸,加熱前應(yīng)_____。

II.裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

III.裝置B除了吸收CO2氣體外,還有_____作用。

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科目: 來(lái)源:河北省唐山市遵化市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:推斷題

A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、C為金屬單質(zhì),E為非金屬單質(zhì)。X溶液顯藍(lán)色,下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(→表示生成)。

(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____

(2)反應(yīng)②的現(xiàn)象為_____

(3)寫出反應(yīng)③所涉及的化學(xué)方程式:_____,_____。

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科目: 來(lái)源:河北省唐山市遵化市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

化學(xué)的基本特征是研究和創(chuàng)造物質(zhì)。試從科學(xué)家認(rèn)識(shí)物質(zhì)的視角認(rèn)識(shí)CO2。

(1)分類角度:CO2屬于_____(填字母)。

a.單質(zhì) b.氧化物 c.混合物

(2)微觀角度:我國(guó)研制的一種新型催化劑可將CO2和H2轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)和X。若用“O”表示氫原子,“”表示氧原子,“”表示碳原子,該反應(yīng)的微觀示意圖如下:

,畫出X分子的微觀示意圖:_____。

(3)性質(zhì)角度:三百多年前,人們發(fā)現(xiàn)一些洞穴內(nèi)有一種能使燃燒的木柴熄滅的氣體,后來(lái)該氣體被證實(shí)是CO2。據(jù)此推測(cè)CO2,具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。

(4)變化角度:實(shí)驗(yàn)室中常用CO2→CaCO3檢驗(yàn)CO2氣體,寫出其化學(xué)反應(yīng)方程式:_____。

(5)應(yīng)用角度:I.可用下圖所示方法自制汽水來(lái)消暑解熱。制汽水時(shí),NaHCO3與檸檬酸反應(yīng)生成檸檬酸鈉、二氧化碳和水。據(jù)此推測(cè),通常條件下不能與檸檬酸反應(yīng)的物質(zhì)是_____(填字母:a.鎂帶b.氯化鈉c.燒堿)。打開汽水瓶蓋時(shí)汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái)。說(shuō)明氣體在水中的溶解度與_____有關(guān)。Ⅱ.Al-CO2電池是一種新型電池。電池的工作原理:在O2的催化下,Al與CO2化合反應(yīng)生成Al2(C2O4)3。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(6)環(huán)保角度:全球參與控制CO2的排放量是防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)的根本對(duì)策。下列限制CO2排放量的做法不合理的是_____(填字母)。

a.制定旨在限制CO2排放的國(guó)際規(guī)定;

b.減少化石能源的使用,開發(fā)太陽(yáng)能等新能源;

c.工廠通過(guò)加高煙鹵直接排放含CO2的廢氣。

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科目: 來(lái)源:河北省唐山市遵化市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

某校小組同學(xué)利用下圖裝置完成了有關(guān)鋅和金屬X的興趣實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前檢查裝置氣密性良好,K1、K2、K3均已關(guān)閉。

(1)打開K1,用注射器向I中注入稀硫酸,直至液面浸沒下端導(dǎo)管口,此時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(2)打開_____,關(guān)閉_____,一段時(shí)間后,I中的液體轉(zhuǎn)移到II中,其原因是_____。

(3)依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,所得結(jié)論正確的是_____(填字母序號(hào))。

A 若金屬X表面無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明X一定是銅

B 若金屬X表面有無(wú)色氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明X是氫前金屬

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科目: 來(lái)源:河北省唐山市遵化市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

某小組同學(xué)探究二氧化碳、氨氣(NH3)分別與水反應(yīng)后產(chǎn)物的酸堿性。他們收集了若干瓶CO2和NH3。

(確定標(biāo)準(zhǔn))老師指導(dǎo)該小組同學(xué)用自制的紫色石蕊試紙完成了如下圖所示的三個(gè)潔凈的表面皿,分別放上紫色石蕊試紙,向試紙上一次滴加稀鹽酸、蒸餾水、氫氧化鈉溶液,觀察到三條試紙的顏色依次為紅色、_____和藍(lán)色。

(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)(1)探究CO2與水反應(yīng)產(chǎn)物的酸堿性。該小組同學(xué)向一瓶CO2中加入30mL水,充分振蕩。再取一個(gè)潔凈的表面皿,放上一條紫色石蒸試紙,向試紙上滴加瓶中的液體,觀察到紫色石蕊試紙變成紅色,由此獲得結(jié)論:瓶中液體里含有_____性物質(zhì),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(2)探究品與水反應(yīng)產(chǎn)物的酸堿性。該小組同學(xué)用(1)的方法繼續(xù)進(jìn)行NH3的實(shí)驗(yàn),他們分析液體里含有堿性物質(zhì),觀察到的現(xiàn)象是_____,分析依據(jù)是_____。

(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)有同學(xué)提出:僅用上述實(shí)驗(yàn)還不足以說(shuō)明CO2或NH3與水發(fā)生了反應(yīng),還需補(bǔ)充一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),以NH3為例,該對(duì)比實(shí)驗(yàn)的操作為_____,觀察到的現(xiàn)象為_____。

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科目: 來(lái)源:河北省唐山市遵化市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

(10咸寧34).現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽已破損的過(guò)氧化氫溶液,為測(cè)定瓶?jī)?nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該溶液34g于燒杯中,加入一定量的二氧化錳,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是34.4g,將杯內(nèi)剩余物質(zhì)過(guò)濾、洗滌、干燥后得濾渣2g。計(jì)算:

(1)生成氧氣的質(zhì)量。

(2)瓶?jī)?nèi)過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目: 來(lái)源:福建省泉州市安溪縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

中共十九大報(bào)告中提出了“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念,下列實(shí)踐與之不相符的是( 。

A.監(jiān)測(cè)并發(fā)布空氣質(zhì)量報(bào)告

B.工業(yè)廢氣直接排放

C.使用清潔能源

D.植樹造林

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科目: 來(lái)源:福建省泉州市安溪縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

下面關(guān)于水電解實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。

A.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的

B.水電解的文字表達(dá)式:水→氫氣+氧氣

C.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的

D.若a試管氣體為5mL,則b試管氣體為10mL

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