寫出下列化學符號或含義：

（1）兩個鎂原子_____。

（2）二氧化氮分子_____。

（3）負一價的氟元素_____。

（4）鉀離子_____。

（5）五氧化二磷_____。

（6）“CO2”中“2”的含義_____。

化學與生活息息相關(guān)，請回答下列問題：

（1）溫泉度假村是人們休閑度假的好去處。

①溫泉水中富含鉀、鈣、鎂、氟、硅等，這里的“鉀、鈣、鎂、氟、硅”指的是______填字母序號）

A分子 B原子 C元素 D物質(zhì)

②向溫泉水樣中加入適量_____，攪拌，若觀察到_____，則該溫泉水為硬水。

（2）吸煙有害健康。不吸煙的人 也 能聞到煙味，從微觀角度分析，能聞到煙味的原因是_________________。

（3）稀有氣體可作焊接保護氣，是因為___________。

（4）自然界中最硬的物質(zhì)是_____（填物質(zhì)名稱），可用做地質(zhì)勘探的鉆頭。

（5）冬季是“煤氣中毒”的高發(fā)季節(jié)，使人中毒的主要氣體是_____，預防中毒的措施 是__________。

節(jié)約能源、保護環(huán)境、低碳生活是全社會應該倡導的生活方式。

（1）在爐灶中引燃細枯枝后，如果迅速往灶里塞滿枯枝，反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說明可燃物充分燃燒需要的條件是_____________。

（2）自然界吸收二氧化碳的主要途徑是________。

（3）硫酸型酸雨的形成主要經(jīng)過以下兩步：①SO2在空氣中被粉塵催化，發(fā)生氧化反應后得到SO3；②SO3 與水化合形成硫酸。其中反應①的化學方程式為___________。

（4）“低碳生活”是倡導減少___________的排放。

（5）氫氣能作為燃料的原因是______________（用化學方程式表示）。

下圖為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答問題：

（1）圖中共表示__________種元素。

（2）圖中化學性質(zhì)相似的粒子是____________（填數(shù)字序號）。

（3）圖中容易失去電子的粒子是_____________________（填數(shù)字序號）

（4）③為硫元素，④為鎂元素，請寫出這兩種元素組成的化合物的化學式____________。

一種新型火箭推進劑在火箭發(fā)射過程中發(fā)生反應的微觀過程如圖所示。

回答下列問題：

（1）甲物質(zhì)屬于______（填“化合物”或“單質(zhì)”）。

（2）該變化中沒有發(fā)生改變的微粒是______（填“分子”或“原子”）。

（3）丁物質(zhì)中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為_____。

（4）乙物質(zhì)中氮元素化合價為_____。

（5）該反應的化學方程式中，丙前的化學計量數(shù)為_____。

已知 A、B 為單質(zhì)，F(xiàn) 是常被稱為“清潔能源”的一種化石燃料， D 和 E 是組成元素相同的氣體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表 示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)“，—”表示連線兩端物質(zhì)能反應，部 分反應物、生成物及反應條件已省略）。回答下列問題：

（1）A 物質(zhì)的化學式為__________，F(xiàn) 主要成分的化學式為____________。

（2）B 的用途為_____________（寫出一種即可）。

（3）寫出 D→E 的化學方程式________________。

（4）寫出圖中屬于分解反應的化學方程式______________。

下圖是實驗室制取氣體的裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出上圖中帶標號的儀器名稱：①____________，②________________。

（2）選擇裝置 A 制氧氣時，反應的化學方程式為________________。

（3）制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是____________（填字母序號），反應的化學方程式為_____________。

化學實驗是進行科學探究的重要方式，思考下列問題并回答。

（1）實驗甲中電源接通一段時間后，A管中產(chǎn)生氣體為10 mL時，則B管中產(chǎn)生氣體體積為___________mL，檢驗B管中生成的氣體，可將__________伸入氣體中。電解水時，向水中加入少量稀硫酸，目的是_____________。

（2）實驗乙中，瓶底放少量水，目的是______________，若反應中沒有看到“火星四射”的現(xiàn)象，可能的原因是______________（寫一種即可）。

（3）實驗丙中，將注射器中的溶液緩緩推入 V 形管，二氧化錳與過氧化氫溶液混合產(chǎn)生大量氣泡，此處反應的化學方程式為_____________；用 80℃的熱水加熱盛有紅磷和白磷的 W 形管時，發(fā)現(xiàn)白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此可說明燃燒需要的條件是___________ 。

（4）某興趣小組依據(jù)教材實驗對質(zhì)量守恒定律進行了如下探究，根據(jù)下圖回答問題：

①如圖 A、B、C三個實驗裝置（天平略），其中能用來驗證質(zhì)量守恒定律的是__________（填字母序號）。

②從微觀角度解釋反應前后質(zhì)量守恒的原因是_________。

③小明將圖 C 裝置改進成如圖 D 所示，裝置氣密性良好，但是反應后天平指針向右偏轉(zhuǎn)，請解釋原因___________。

氮氣和氫氣在一定條件下可反應生成氨氣，反應原理為：N2＋3H2 2NH3。計算：

（1）NH3 中氮原子和氫原子的個數(shù)比為____________。

（2）NH3 中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為___________（結(jié)果精確到 0.1%）。

（3）若生成 6.8 克氨氣，則參加反應的氮氣___________克？

中華文明源遠流長，下列古文明或工藝中一定包含化學變化的是（ ）

A.用石塊修長城 B.在甲骨文上刻字 C.打磨磁石制造指南針 D.火藥的使用