科目: 來源:四川省樂山市井研縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
向AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,在濾渣中加入稀鹽酸,沒有氣泡產生,根據(jù)上述現(xiàn)象,你能得出的結論是
A.濾渣中一定有Ag和Cu
B.濾渣中一定沒有Cu和Fe
C.濾液中一定有Fe2+
D.濾液中一定有Fe2+,一定沒有Ag+和Cu2+
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科目: 來源:四川省樂山市井研縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:填空題
宏觀辨識與微觀探析是化學的基本方法,請按要求完成下列各題:
(1)酸類和堿類化合物中都一定含有的元素是_____________(填元素符號);
(2)物質由分子、原子和離子三種微粒構成,構成水的微粒的符號是____________;
(3)二氧化氯(ClO2)是一種飲用水消毒劑,在ClO2中氯元素的化合價是___________;
(4)硅是制作芯片的材料,下列是工業(yè)是制取高純硅的反應的微觀圖示,根據(jù)反應判斷生成物X的化學式為_________________。
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科目: 來源:四川省樂山市井研縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:填空題
生活中處處有化學,請你根據(jù)所學的化學知識回答下列問題:
(1)人們在喝茶時,取下茶杯蓋應該________放在桌面上;
(2)為了減緩溫室效應,提倡節(jié)能減排,降低碳排放,這里的“碳”是指_________;
A 碳元素 B 碳原子 C 一氧化碳 D 二氧化碳
(3)“贈人玫瑰,手留余香”,人們聞到花香,從微觀上解釋是因為____________;
(4)蒸饅頭時,在發(fā)酵的面團中加入一些小蘇打(NaHCO3)的作用是__________。
A 產生二氧化碳使饅頭疏松
B 給饅頭添加人體需要的微量元素
C 除去發(fā)酵后面團中的酸
D 讓饅頭色香味俱全
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科目: 來源:四川省樂山市井研縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:填空題
下圖中A、B是碳元素和氮元素在元素周期表中的部分信息,C、D是兩種粒子的結構示意圖,仔細觀察,按要求回答下列問題:
(1)碳元素和氮元素的根本區(qū)別在于__________不同;
(2)C粒子的表現(xiàn)的化學性質是__________(填“相對穩(wěn)定”或“易失去電子”或“易得到電子”);
(3)若D表示的粒子帶兩個單位的負電荷,則圖中x=___________;
(4)碳元素可以組成多種單質,一種分子由60個原子構成的單質的化學式為_________。
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科目: 來源:四川省樂山市井研縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:填空題
建立物質之間的相互聯(lián)系是學習化學的常用方法,下圖是某同學對某些物質化學性質的小結,圖中手指的物質,能在一定條件下轉化成水,請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)圖中所示的已知物質中,屬于有機化合物的是_________(填寫化學式);
(2)圖中某個轉化可以通過中和反應來實現(xiàn),寫出一個符合的化學方程式____________;
(3)H2→H2O除了在氧氣中燃燒外,還可以發(fā)生如下反應:,在此反應中H2表現(xiàn)______性;
(4)已知X發(fā)生分解反應能生成水,則寫出一種符合條件的X的化學式__________。
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科目: 來源:四川省樂山市井研縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:實驗題
根據(jù)下圖所示的實驗裝置,回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器c的名稱________。
(2)將A裝置與C或D裝置組合,可制取并收集氧氣,寫出A中發(fā)生反應的化學方程式:____________,D裝置表示的收集方法叫________。
(3)F裝置可以用于實驗室制取二氧化碳,其顯著的優(yōu)點是________。
(4)實驗室制取氫氣常用鋅粒和稀硫酸反應,氫氣是一種無色無味氣體,密度比空氣小難溶于水,下列敘述正確的是________。
A 可以用A作發(fā)生裝置制得氫氣
B 可以選擇C或D裝置收集氫氣
C 制氫氣可用B或F裝置
D 點燃氫氣之前要檢驗純度,防止爆炸
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科目: 來源:四川省樂山市井研縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:科學探究題
實驗室用上題中F裝置制取二氧化碳后,U型管中的殘留液倒入廢液缸中,某化學小組的同學想探究廢液中的溶質是什么,請和他們一起來探究,并完成下列各題。
(1)(查閱資料)實驗室制C的反應:,CaCl2溶液呈中性
(2)(提出問題)廢液中的溶質是什么物質?
(3)(作出猜想)猜想一:廢液中的溶質只有CaCl2,
猜想二:廢液中的溶質有CaCl2和___________(填化學式)。
(4)(實驗與結論)
①甲同學取少量廢液加入到試管中,并向其中滴入無色酚酞溶液,觀察到溶液呈無色,于是甲同學得出結論猜想一正確。你認為甲同學的實驗_________(“能”或“不能”)證明猜想一正確,理由是__________。
②如果要證明猜想二正確,下列實驗方案可行的是__________。
A 滴入紫色石蕊溶液
B 測溶液的pH
C 加入Na2CO3溶液
D 加入氫氧化鈉溶液
(5)(拓展應用)
①實驗結果證明上述猜想二正確,如果將這種廢液倒入下水道,對鐵管會造成腐蝕,寫出廢液腐蝕鐵管的化學方程式__________。
②小組同學建議加入碳酸鈉溶液處理廢液。在往廢液中加入碳酸鈉溶液時,產生沉淀和氣體的質量與加入碳酸鈉溶液質量的關系如圖所示,下列說法錯誤的是_____________。
A A點時對應的溶液中只有一種溶質
B O至A過程中,溶液的pH變大
C B至C的過程表示生成沉淀的過程
D OA段發(fā)生置換反應,BC段發(fā)生復分解反應
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科目: 來源:四川省樂山市井研縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:計算題
工業(yè)純堿中常含有食鹽(主要成份為Na2CO3其余為NaCl)。為了測定一批純堿中Na2CO3的質量分數(shù),進行了以下分析實驗:取純堿樣品置于燒杯中,加水充分溶解,慢慢滴加稀鹽酸,至不產生氣泡為止。有關數(shù)據(jù)如下表所示。
物質 | 樣品質量 | 水的質量 | 消耗稀鹽酸質量 | 反應后溶液質量 |
質量(g) | 25 | 100 | 83.8 | 200 |
計算:
(1)原固體混合物中碳酸鈉的質量分數(shù)(結果保留至0.1%)________;
(2)反應后溶液中溶質的質量分數(shù)(結果保留至0.1%)________。
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