實驗室中有一瓶久置的氫氧化鈉固體，初三化學興趣小組的同學懷疑它已經(jīng)變質(zhì)并進行了有關(guān)實驗。小組同學將該固體先加適量水溶解得到無色溶液，接著向該溶液中滴加足量A溶液，產(chǎn)生現(xiàn)象a，繼續(xù)向溶液中滴入無色酚酞試液產(chǎn)生現(xiàn)象b。

(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生則加入的A溶液是____，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。

(2)若A是CaCl2溶液，現(xiàn)象a為有白色沉淀生成，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為____(填化學式)，該實驗現(xiàn)象說明樣品____(填“部分”或“全部”)變質(zhì)。

(3)欲將上述變質(zhì)的溶液轉(zhuǎn)化為較純凈的氫氧化鈉溶液，發(fā)生反應的化學方程式為____。

化學與生活密切相關(guān)，下列有關(guān)說法錯誤的是_____(填寫序號)。

①液氮可作制冷劑

②洗潔精洗油污的原理是洗潔精將油污溶解形成了溶液

③氧氣可作火箭發(fā)射的燃料

④氫氣、甲烷、一氧化碳在點燃前要檢驗氣體的純度

⑤于冰滅火既能降溫，又能隔絕空氣，而且滅火后不會留痕跡

如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，請回答下列問題。

①實驗室用氯酸鉀和二氧化錳為原料加熱制取氧氣的氣體發(fā)生裝置應選____(填編號)。用過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣的化學反應方程式為___。

②用盛滿水的G裝置收集氧氣時，氣體應從_____(填“a”或“b”)通入。

③實驗室制取并收集一瓶干燥的CO2氣體，選用的裝置依次是_____(填編號)。

④二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體，實驗室制取SO2氣體時需進行尾氣處理，應選擇的裝置是_____(填編號)。

某化學興趣小組的同學學習了“滅火器原理”后，設計了如圖所示實驗，并對反應后瓶中線面廢液進行探究。

（提出問題）廢液中所含溶質(zhì)是什么？

（猜想與假設）

猜想1：廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl

猜想2：廢液中的溶質(zhì)只有NaCl

猜想3：廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl

猜想4：廢液中的溶質(zhì)是____

（討論與交流）

小李認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的，他的理由是_____(請用化學方程式說明)。

（實驗與結(jié)論）

小亮同學為驗證猜想3，取少量廢液裝入試管中，然后滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色，于是小亮認為猜想3正確，你認為他的結(jié)論是否正確，理由是_____。(先回答正確與否，再回答理由。)

請你另設計實驗方案驗證猜想3：

（反思與交流）

若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl，根據(jù)HCl的性質(zhì)，無需另加試劑只要對廢液進行_____操作即可從廢液中得到NaCl固體。

斷血流滴丸主含有木犀草素(化學式為C15H10Ox，)等黃酮類活性成分，具有止血、抗菌、抗炎及免疫等藥理活性。已知木犀草素的相対分子質(zhì)量為286，請計算

(1)x的值為____________

(2)木犀草素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_____________結(jié)果精確到0．1％)

將20.0g稀鹽酸逐滴加入到10.0g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為40%的氫氧化鈉溶液中，邊滴加邊攪拌，隨著稀鹽酸的滴加，溶液的pH變化情況如圖所示，溶液的溫度變化如表所示（不考慮反應過程中熱量散失）

（1）當稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應時，溶液的溫度是_____℃

（2）計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_________（精確到0.1%）

《中國機長》還原了四川航空緊急迫降的過程，下列涉及的化學變化是（　�。�

A.玻璃破碎 B.輪胎變形 C.燃料燃燒 D.乘客跌倒

物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì)。下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的化學性質(zhì)的是（　　）

A.氯氣用作自來水殺菌消毒

B.液氮用作冷凍劑

C.活性炭用于除去冰箱異味

D.空調(diào)取暖

規(guī)范操作是科學實驗的基本要求，如圖所示的實驗操作中正確的是（　�。�

A.液體的傾倒 B.液體加熱

C.聞氣味 D.液體讀數(shù)

下列未計入空氣污染指數(shù)的是

A.臭氧 B.氫氣 C. D.二氧化氮