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科目: 來(lái)源:廣東省潮州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/p>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方案

鑒別二氧化碳和氮?dú)?/p>

將燃著的木條分別伸入氣體中,觀察現(xiàn)象

從氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣后的固體中回收二氧化錳

溶解固體,過(guò)濾后對(duì)濾渣進(jìn)行洗滌,烘干

除去二氧化碳中混有的一氧化碳

點(diǎn)燃

鑒別木炭粉末和氧化銅粉末

觀察顏色

A.① B.② C.③ D.④

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科目: 來(lái)源:廣東省潮州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

某學(xué)生欲稱取5.3g氯化鈉,他在左邊托盤(pán)上放了5g砝碼,又把游碼移到0.3g處,然后在右托盤(pán)上加氯化鈉直到天平平衡。這時(shí)托盤(pán)上氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量是( )

A.5.3g B.5.0g C.4.7g D.5.6g

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科目: 來(lái)源:廣東省潮州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

下圖所示的四個(gè)圖像,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A.水的電解

B.將一定質(zhì)量的硫酸銅溶液倒入盛有鐵釘?shù)臒?/p>

C.向少量的H2O2溶液中加入MnO2固體

D.加熱一定量KMnO4固體

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科目: 來(lái)源:廣東省潮州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

圖1為溴原子(Br)的結(jié)構(gòu)示意圖:圖2為A、B、C、D、E五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1粒子第三層電子數(shù)與最外層電子數(shù)之差為_(kāi)____ ;圖2中與圖1粒子化學(xué)性質(zhì)相似的是____ (填字母代號(hào))。

(2)圖2中E粒子形成的單質(zhì)的化學(xué)式是_______________。

(3)圖2的結(jié)構(gòu)示意圖中,________________(填字 母代號(hào))表示的是非金屬元素的粒子。

(4)圖2中C粒子構(gòu)成的單質(zhì)所屬的這類氣體統(tǒng)稱為_(kāi)_______________。

(5)含有圖2中D元素的氧化物的化學(xué)式是________________,標(biāo)出其中非氧元素的化合價(jià)________________。

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科目: 來(lái)源:廣東省潮州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

2019年3月22日是第二十七屆“世界水日”,愛(ài)護(hù)水資源越來(lái)越引起人們的重視,某化學(xué)興趣小組對(duì)學(xué)校附近的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)研究調(diào)查:

(1)取回水樣,靜置后過(guò)濾,實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、________________。

(2)可用________________檢驗(yàn)該水樣是硬水還是軟水。

(3)日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是________________;實(shí)驗(yàn)室里可用________________的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水,操作過(guò)程常加入沸石或碎瓷片,其作用是________________。

(4)下列做法會(huì)造成水體污染的是________________。

①工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)處理后排放

②隨意丟棄廢舊電池

③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水

④合理使用化肥和農(nóng)藥

(5)自來(lái)水廠凈水過(guò)程中用到活性炭,其作用是________________。

(6)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________________(填符號(hào))。

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科目: 來(lái)源:廣東省潮州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖中A~E為常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)要求填空。

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________;應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________________,(填字母)。

(3)用E裝置收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是________________。

(4)小李同學(xué)想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合來(lái)制取較純凈的氧氣,則他應(yīng)選用的裝置組合是____ (填字母)。 由于該同學(xué)動(dòng)作太慢,氧氣還沒(méi)有收集滿,容器內(nèi)的反應(yīng)就停止了,若想集滿這瓶氣體,在不拆卸裝置的前提下,請(qǐng)你幫他想出兩種方法:________________;________________。

(5)Y形管在不同的實(shí)驗(yàn)中作用各不相同(如圖)。

①若實(shí)驗(yàn)室利用裝置甲制備少量二氧化碳,正確的操作是將________________ (填“固體轉(zhuǎn)移至液體”或“液體轉(zhuǎn)移至固體”),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________。

②實(shí)驗(yàn)室利用裝置乙制備氧氣,酒精燈應(yīng)加熱Y形管內(nèi)________________ (填“a”或“b”)處的高錳酸鉀,再收集氧氣。

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科目: 來(lái)源:廣東省潮州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年報(bào)廢的手機(jī)超過(guò)1億部,若不進(jìn)行有效回收利用,會(huì)造成巨大的浪費(fèi)和污染。同學(xué)們對(duì)廢舊手機(jī)中的金屬回收產(chǎn)生興趣。

[提出問(wèn)題]從廢舊手機(jī)中可以回收到哪些有價(jià)值的金屬?如何回收?

[查閱資料] I,手機(jī)電路板中的金屬及其價(jià)格如下表所示:

種類

Fe

Cu

Al

Ni (鎳)

Au

Ag

Pd (鈀)

市場(chǎng)價(jià)格/ ( $/t)

365

7175.5

1710.5

14235

4.7*107

7.6*105

2.7*107

礦石中含量

72.4

0.87

29.1

1.02

4

120

0.4

手機(jī)電路板中含量

5

13

1

0.1

350

1380

210

說(shuō)明: Fe、Cu、 A1、 Ni的含量用質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)表示,Au、 Ag、 Pd的含量的單位為“g/t”。

II. Ni的金屬活動(dòng)性位于氫前;Pd 的金屬活動(dòng)性位于氫后;NiCl2 溶液為綠色。

Ⅲ.

[實(shí)驗(yàn)方案]第一步:選擇值得回收的金屬。

依據(jù)資料I中的數(shù)據(jù),廢舊手機(jī)中有回收價(jià)值的金屬有Au、Ag、Cu、Pd, 原因是:①它們的市場(chǎng)價(jià)格較高;②__________________。

第二步:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分離、回收部分金屬。

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

取一廢舊手機(jī)電路板,用電吹風(fēng)機(jī)靠近電路焊接點(diǎn)的焊錫吹熱風(fēng),一段時(shí)間后,用鑷子將金屬電路從塑料板中拽出

焊錫熔化

將金屬電路放入燒杯中,加入過(guò)量稀鹽酸浸泡

_______________

取II中未溶解的金屬電路,用蒸餾水洗凈后,放入如圖所示裝置中,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

溶液逐漸變成藍(lán)色,仍有微量金屬固體未溶解

過(guò)濾Ⅲ中燒杯中的物質(zhì),洗滌濾紙上的物質(zhì)

濾紙上仍有微量金屬固體

_______________

_______________

[問(wèn)題討論]

(1)由步驟I中的現(xiàn)象,可推知的焊錫的物理性質(zhì)是______________。

(2)步驟II對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________。

(3)步驟II所得溶液中,一定含有的金屬元素是____________。

(4)步驟V的操作是:“向步驟IV獲得濾液中加入一定量鐵粉”。若該實(shí)驗(yàn)過(guò)程加入鐵粉前后溶液中主要離子變化示意圖如圖所示。

①圖中“”所代表粒子的符號(hào)為_(kāi)______________。

②充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾紙上固體物質(zhì)是__________________(寫(xiě)化學(xué)式); .

③寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

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科目: 來(lái)源:廣東省潮州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:推斷題

A~H表示初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分生成物已略去),其中A為紅棕色固體,反應(yīng)①為冶金工業(yè)的重要反應(yīng),且B、D組成元素相同,C、F為金屬單質(zhì),其它物質(zhì)為化合物,其中F為紫紅色金屬,H為白色沉淀。請(qǐng)按要求填空:

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式: G的化學(xué)式為_(kāi)____________;F的化學(xué)式為_(kāi)___________。

(2)A與B反應(yīng)轉(zhuǎn)化為C與D的化學(xué)方程式______________。

(3)C轉(zhuǎn)化為G的化學(xué)方程式____________________。D轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式_______________。

(4)①②③④反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是_________________(填序號(hào))。

(5)寫(xiě)出物質(zhì)D的一種用途____________。

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科目: 來(lái)源:廣東省潮州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

某同學(xué)從山上采集到一種石灰石,他取160g該樣品進(jìn)行煅燒實(shí)驗(yàn)(反應(yīng)化學(xué)方程式為 , 樣品中雜質(zhì)不參加反應(yīng)),測(cè)得反應(yīng)后固體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t) 的關(guān)系如表:

反應(yīng)時(shí)間t/s

t0

t 1

t 2

t 3

t 4

t 5

t6

反應(yīng)后固體的質(zhì)量m/g

160

150

140

132

124

116

116

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)生成物氧化鈣中鈣元素和氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____________;其中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____ (結(jié)果保留兩位小數(shù))。

(2)t5時(shí),該石灰石樣品中CaCO3________________(填“已”或“未”)完全反應(yīng),共生成CO2的質(zhì)量為_(kāi)_______;

(3)求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程_______________。

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科目: 來(lái)源:江西省上饒市廣信區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

化學(xué)使世界變得絢麗多彩,科學(xué)家為此作出了巨大的貢獻(xiàn).其中研究空氣成分的科學(xué)家是(  )

A. 拉瓦錫 B. 侯德榜

C. 門(mén)捷列夫 D. 道爾頓

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