科目: 來(lái)源:河北省唐山市豐南區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示是測(cè)定空氣里氧氣含量的裝置,且氣密性良好,在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,將水面上方空間分為5等分,燃燒匙內(nèi)放入過(guò)量的紅磷,用彈簧夾夾緊橡皮管,點(diǎn)燃紅磷后,迅速伸入瓶中并塞緊塞子,待燃燒停止后,打開(kāi)彈簧夾。
(1)紅磷燃繞的化學(xué)方程式為_(kāi)____。
(2)打開(kāi)彈簧夾后,燒杯中的水能夠進(jìn)入到集氣瓶中的原因是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶?jī)?nèi)空間的五分之一,可能的一種原因是_____。
(4)該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裼昧虼婕t磷?為什么?_____。
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科目: 來(lái)源:河北省唐山市豐南區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置示意圖,請(qǐng)回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱_____。
(2)若實(shí)驗(yàn)室制取一瓶比較干燥的氧氣,應(yīng)選用_____(填序號(hào))裝置。若檢驗(yàn)所收集的氣體是氧氣,方法是_____,證明此氣體是氧氣。寫(xiě)出一個(gè)符合題意的制取氧氣的化學(xué)方程式_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)____。選用_____(填序號(hào))制取一瓶二氧化碳,驗(yàn)滿方法是:_____,證明已收集滿二氧化碳
(4)用②裝置制取氣體時(shí),對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求分別是_____。
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科目: 來(lái)源:河北省唐山市豐南區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明要配制用100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,實(shí)驗(yàn)操作示意圖如圖所示
(1)需要氯化鈉的質(zhì)量為_(kāi)____g,水的體積為_(kāi)____mL。
(2)操作②中用玻璃棒攪拌的作用是_____。
(3)用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序_____。
(4)小明配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____10%。(填“大于”、“小于”或“等于”)
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科目: 來(lái)源:河北省唐山市豐南區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
用圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可燃物燃燒的條件:將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管,放入到盛水的燒杯中,另將少量白磷直接投入到燒杯的水中。
(1)可燃物在空氣中燃燒應(yīng)滿足的條件是_____。
(2)通過(guò)什么現(xiàn)象能驗(yàn)證(1)題中的燃燒條件?_____。
(3)燒杯中水的作用是_____。
(4)請(qǐng)指出圖中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處:_____。
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科目: 來(lái)源:河北省唐山市豐南區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
為探究鐵銹蝕的條行實(shí)驗(yàn):將3枚潔凈的鐵釘同時(shí)置于圖所示環(huán)境下,觀察鐵釘銹蝕的情況。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。
(1)鐵生銹的條件是_____。
(2)對(duì)照試管①、③中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知鐵銹蝕的條件之一為_(kāi)____。
(3)實(shí)驗(yàn)證明,氯化鈉能夠加快鐵銹蝕的速度。為了驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論,請(qǐng)你在現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充,你補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是_____(用文字?jǐn)⑹觯?/p>
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科目: 來(lái)源:河北省唐山市豐南區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸(化學(xué)式為H2C2O4)的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似。已知碳酸易分解,草酸在受熱條件下也分解,僅生成三種氧化物,而且其中-種是液體。某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開(kāi)探究。
(提出問(wèn)題)草酸受熱分解生成什么物質(zhì)?
(作出猜想)
猜想1:生成物可能是二氧化碳、水和一氧化碳。
猜想2:生成物可能是二氧化碳、_____和一氧化碳。
猜想3:生成物可能是過(guò)氧化氫、水和二氧化碳。
猜想4:生成物可能是過(guò)氧化氫、水和一氧化碳。
作出猜想的依據(jù)是_____。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
(1)將生成的氣體通入澄清石灰水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____,據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。
(2)收集產(chǎn)生的液體,向其中加入_____,觀察到?jīng)]有明顯現(xiàn)象,據(jù)此判斷生成物的液體不是過(guò)氧化氫。
(3)利用圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從而證明生成物中含有一氧化碳,A裝置中黑色固體粉末是_____(填化學(xué)式),A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
(討論交流)
小芳認(rèn)為,“實(shí)驗(yàn)3”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的觀點(diǎn)?請(qǐng)說(shuō)出你的理由。_____。小芳認(rèn)為,從環(huán)保的角度看,“實(shí)驗(yàn)3”裝置有一個(gè)缺陷,請(qǐng)你說(shuō)明該缺陷的處理的方法_____。
(拓展反思)
(1)寫(xiě)出草酸加熱分解的化學(xué)方程式_____。
(2)為了使作出的猜想更為全面,要考慮同種元素組成的不同物質(zhì)。
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科目: 來(lái)源:河北省唐山市豐南區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
向盛有一定質(zhì)量鐵粉的燒杯中逐滴加入稀硫酸充分反應(yīng),產(chǎn)生氣體質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)根據(jù)關(guān)系圖分析并計(jì)算:
(1)鐵粉反應(yīng)完時(shí),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為_(kāi)_____g。
(2)原稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。
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科目: 來(lái)源:湖北省荊州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型:單選題
碳單質(zhì)是初中化學(xué)的重要物質(zhì)之一。下列有關(guān)碳單質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.金剛石、石墨充分燃燒的產(chǎn)物都是二氧化碳
B.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同
C.《清明上河圖》至今圖案清晰可見(jiàn),是因?yàn)樵诔叵,碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D.C60俗稱足球烯,由碳原子直接構(gòu)成
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科目: 來(lái)源:湖北省荊州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)室里用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。下列敘述中正確的是( 。
A.酒精燈加上網(wǎng)罩是為了便于實(shí)驗(yàn)觀察
B.當(dāng)洗氣瓶中不再有氣泡冒出,則說(shuō)明試管中反應(yīng)已經(jīng)完成
C.實(shí)驗(yàn)完成后,應(yīng)先停止加熱,再將洗氣瓶中液面下的導(dǎo)管移到液面上
D.反應(yīng)前后,固體減輕的質(zhì)量等于氧化銅中氧元素的質(zhì)量
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科目: 來(lái)源:湖北省荊州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖是小科完成CO2的制取、收集和驗(yàn)滿的主要操作過(guò)程,其中需要糾正的是( )
A.氣密性檢驗(yàn) B.添加試劑 C.制取并收集氣體 D.氣體驗(yàn)滿
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