科目: 來(lái)源:陜西省西安市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列鑒別物質(zhì)的兩種方法都不正確的是
待鑒別物質(zhì) | 鑒別方法1 | 鑒別方法2 | |
A | 氧氣,二氧化碳 | 用燃著的木條 | 通入NaOH溶液 |
B | 黃銅,黃金 | 加入硝酸銀溶液 | 比較硬度 |
C | 鋁粉,銀粉 | 觀察顏色 | 加入稀鹽酸 |
D | 氫氣,一氧化碳 | 點(diǎn)燃,觀察火焰顏色 | 在加熱狀態(tài)下,觀察是否能還原氧化銅 |
A.A B.B C.C D.D
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科目: 來(lái)源:陜西省西安市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
在密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì)W,在一定條件下充分反應(yīng),相關(guān)內(nèi)容如下圖所示。
反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量:
物質(zhì) | 氧氣 | 二氧化碳 | 水蒸氣 | W |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 50 | 1 | 1 | 23 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 2 | 45 | 28 | x |
反應(yīng)的微觀示意圖:
(1)X=_____。
(2)一個(gè)C物質(zhì)分子由_____構(gòu)成。
(3)反應(yīng)過(guò)程中B物質(zhì)與D物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為_(kāi)____。
(4)W的化學(xué)式為_(kāi)____。
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科目: 來(lái)源:陜西省西安市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
隨著生活水平的提高,越來(lái)越多的人對(duì)飲用水提出了更高的要求。下圖是某凈水機(jī)工作示意圖。
(1)炭罐中的活性具有_____性,可除去水中的異味。
(2)“紫外線燈照射”與自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中的“殺菌消毒”作用相同,自來(lái)水殺菌消毒一般選用_____。
(3)經(jīng)過(guò)凈水機(jī)的凈化,得到的“直接飲用水”是_____。
A 硬水 B 軟水 C 純凈物 D 混合物
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科目: 來(lái)源:陜西省西安市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
今年九月,西安市開(kāi)始實(shí)施垃圾分類(lèi)回收。某街道合金內(nèi)垃圾桶如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)使用鋁合金做內(nèi)筒而不用純鋁的原因是_____(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。
(2)某品牌飲料的空易拉罐應(yīng)收入_____(填“廚余”、“可回收”或“其他”)筒中。
(3)鐵質(zhì)外筒極易銹蝕,寫(xiě)出一種合適的防銹方法_____;在進(jìn)行防銹處理之前,要先把鐵制品表面的鐵銹除掉,寫(xiě)出一種除銹方法_____;鐵制品銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是鐵制品跟空氣中的_____發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。
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科目: 來(lái)源:陜西省西安市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
人類(lèi)發(fā)現(xiàn)二氧化碳經(jīng)歷了多個(gè)世紀(jì),下列是艾杯程中的部分資料。
資料一:1630年,比利時(shí)化學(xué)家海爾蒙特發(fā)現(xiàn)在一些洞穴中的地面附近,有一種能使燃著的蠟燭熄滅的氣體,后來(lái)被證實(shí)是CO2。
(1)根據(jù)海爾蒙特的發(fā)現(xiàn),可推測(cè)出二氧化碳具有的性質(zhì)是_____。
資料二:1754年,英國(guó)化學(xué)家布萊克將石灰石煅燒首次制得CO2,并詳細(xì)研究了“石灰石→生石灰→熟石灰→石灰石”的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程。
(2)煅燒石灰石的化學(xué)方程式為_(kāi)____,所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____反應(yīng)。
資料三:1766年,英國(guó)化學(xué)家卡文迪許通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得:室溫下1體積水大約能溶解1體積二氧化碳?xì)怏w。
(3)如圖,在帶有可自由移動(dòng)的活塞的容器中充滿500mLCO2氣體,用注射器緩慢注入200mL水,邊注入邊振蕩。①充分振蕩后,活塞停留在_____mL刻度處。②取少量量容器中的液體,滴加紫色石蕊試液,現(xiàn)象為_(kāi)____。③將②所得的溶液加熱至沸騰,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。
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科目: 來(lái)源:陜西省西安市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
將一定質(zhì)量的鋅粉加入到Cu(NO3)2、Fe(NO3)2、AgNO3、Al(NO3)3四種物質(zhì)的混合溶液中。充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾液和濾渣;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)若濾渣中只含一種金屬,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。
(2)若濾液為淺綠色,則濾液中一定含有_____;濾渣中可能含有的是_____。
(3)若濾渣中加足量稀鹽酸很快產(chǎn)生大量氣泡,一段時(shí)間后產(chǎn)生氣泡速率明顯減慢,則剛加鹽酸時(shí)發(fā)生的反應(yīng)方程式為_(kāi)____,濾液中有的陽(yáng)離子有_____。
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科目: 來(lái)源:陜西省西安市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué);卮鹣铝袉(wèn)題。
(1)甲實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:空氣中氧氣約占_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。
(2)乙是鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),集氣瓶中水的作用是_____。
(3)丙是電解水實(shí)驗(yàn),開(kāi)始后,與_____(填“正”“負(fù)”)極相連的碳棒產(chǎn)生氣泡快;碳棒(主要成分是石墨)可以做電極是因?yàn)槭哂衉____性。
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科目: 來(lái)源:陜西省西安市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出甲儀器的名稱_____。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)____;如果用過(guò)氧化氫溶液制氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是_____(填序號(hào),若選用H裝置,需要指明連接的導(dǎo)管口序號(hào))。
(3)裝置D和C對(duì)比,裝置D的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(4)如果用H裝置收集CO2,發(fā)生裝置應(yīng)連接_____(填“a”“b”)口。
(5)實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來(lái)制取氨氣。氨氣密度比空氣密度小,極易溶于水。則要選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____(填序號(hào),若選用H裝置,需要指明連接的導(dǎo)管口序號(hào))。
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科目: 來(lái)源:陜西省西安市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某化學(xué)興趣小組同學(xué),在學(xué)習(xí)了化石燃料后,對(duì)天然氣的主要成分甲烷,燃燒后得到的氣體是什么產(chǎn)生了興趣,他們收集了一些甲烷燃燒后的氣體,請(qǐng)你參與探究并回答下列問(wèn)題。
(查閱資料)
甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)____;也可能不充分燃燒生成CO。
白色無(wú)水硫酸銅粉末遇水變藍(lán)色;濃硫酸可以吸收水分,做干燥劑。
甲烷也具有還原性,在高溫下可以與鐵、銅等的金屬氧化物反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)金屬單質(zhì)和二氧化碳、水。
(提出問(wèn)題)
甲烷燃燒后得到的氣體中有哪些成分?
(猜想假設(shè))
猜想I:CO;
猜想Ⅱ:CO2;
猜想Ⅲ:CO2、CO
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))
將甲烷燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)A-E裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下:
(1)A中澄清石灰水變渾濁,相關(guān)反應(yīng)方程式為_(kāi)____:
(2)C中_____;
(3)D中澄清石灰水變渾濁。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推斷出猜想Ⅲ成立。
(反思交流)
有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理,因?yàn)榭赡軙?huì)有沒(méi)燒完的甲烷對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾。同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論,在原有實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn):在B、C裝置之間添加一個(gè)_____(填字母序號(hào),下同)裝置,在C、D裝置之間添加一個(gè)_____裝置。
重新實(shí)驗(yàn)后,兩個(gè)新加的裝置都無(wú)明顯現(xiàn)象,其他裝置的現(xiàn)象與上次實(shí)驗(yàn)相同。充分證明猜想Ⅲ成立。
(拓展延伸)
在裝置末端“?”處應(yīng)連接(放置)一個(gè)_____進(jìn)行尾氣處理,處理尾氣的原因是_____。
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科目: 來(lái)源:陜西省西安市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
實(shí)驗(yàn)室常用石灰石(石灰石中有雜質(zhì),雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng))和稀鹽酸制取二氧化碳,現(xiàn)取石灰石12.5g和100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。完全反應(yīng)后裝置內(nèi)剩余物質(zhì)總質(zhì)量為108.1g求:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為_(kāi)____;
(2)石灰石的純度是多少_____?
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