某化學(xué)興趣小組同學(xué),在學(xué)習(xí)了化石燃料后,對(duì)天然氣的主要成分甲烷,燃燒后得到的氣體是什么產(chǎn)生了興趣,他們收集了一些甲烷燃燒后的氣體,請(qǐng)你參與探究并回答下列問(wèn)題。
(查閱資料)
甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)____;也可能不充分燃燒生成CO。
白色無(wú)水硫酸銅粉末遇水變藍(lán)色;濃硫酸可以吸收水分,做干燥劑。
甲烷也具有還原性,在高溫下可以與鐵、銅等的金屬氧化物反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)金屬單質(zhì)和二氧化碳、水。
(提出問(wèn)題)
甲烷燃燒后得到的氣體中有哪些成分?
(猜想假設(shè))
猜想I:CO;
猜想Ⅱ:CO2;
猜想Ⅲ:CO2、CO
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))
將甲烷燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)A-E裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下:
(1)A中澄清石灰水變渾濁,相關(guān)反應(yīng)方程式為_(kāi)____:
(2)C中_____;
(3)D中澄清石灰水變渾濁。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推斷出猜想Ⅲ成立。
(反思交流)
有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理,因?yàn)榭赡軙?huì)有沒(méi)燒完的甲烷對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾。同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論,在原有實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn):在B、C裝置之間添加一個(gè)_____(填字母序號(hào),下同)裝置,在C、D裝置之間添加一個(gè)_____裝置。
重新實(shí)驗(yàn)后,兩個(gè)新加的裝置都無(wú)明顯現(xiàn)象,其他裝置的現(xiàn)象與上次實(shí)驗(yàn)相同。充分證明猜想Ⅲ成立。
(拓展延伸)
在裝置末端“?”處應(yīng)連接(放置)一個(gè)_____進(jìn)行尾氣處理,處理尾氣的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省合肥市肥西縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)的學(xué)習(xí)使我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)宏觀現(xiàn)象。下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的解釋正確的是( 。
A.熱脹冷縮﹣﹣溫度升高,微粒變大;溫度降低,微粒變小
B.電解水分子分解,生成了氫分子和氧分子
C.在一定條件下,CO2氣體會(huì)變成固體﹣﹣﹣此時(shí),CO2分子停止運(yùn)動(dòng)
D.金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在很大差異是構(gòu)成它們的原子不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河北省邢臺(tái)市橋東區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于氧氣說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣
B.氧氣可以支持燃燒,說(shuō)明氧氣具有可燃性
C.空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣化學(xué)性質(zhì)同樣活潑
D.氧氣能供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)釋放能量,維持生命活動(dòng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省威海市文登區(qū)2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
物質(zhì)的組成與性質(zhì)!笆澜缡俏镔|(zhì)的,而物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的”“物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”都是化學(xué)科學(xué)中的重要觀點(diǎn)。
(1)下面四幅圖中的物質(zhì)是由不同粒子構(gòu)成的,請(qǐng)你用化學(xué)符號(hào)表示出構(gòu)成這些物質(zhì)的粒子。
物質(zhì) | 金剛石 | 食鹽 | 干冰 | 銅 |
構(gòu)成粒子 | _____ | _____ | _____ | _____ |
(2)氧氣和臭氧(O3)是生活中的兩種常見(jiàn)的物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①?gòu)奈镔|(zhì)分類(lèi)的角度看,氧氣和臭氧均屬于_____。
②臭氧層中的臭氧在日光的作用下可以轉(zhuǎn)化成氧氣。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
③臭氧與氧氣一樣也可以助燃,請(qǐng)寫(xiě)出炭在臭氧中完全燃燒的化學(xué)方程式_____。
④臭氧具有比氧氣更強(qiáng)的氧化性,其主要原因是_____。
(3)下列是某些微粒的結(jié)構(gòu)示意圖:
①寫(xiě)出B、C、F對(duì)應(yīng)的微粒的符號(hào)_____、_____、_____。。
②微粒對(duì)應(yīng)的元素是金屬元素的是_____(填序號(hào))。
③下圖是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖,從中可以推斷m的值為_(kāi)____。硒元素與上圖中哪些元素的化學(xué)性質(zhì)相似(填序號(hào))_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省威海市文登區(qū)2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
科學(xué)家在深海海底發(fā)現(xiàn)了大量未來(lái)太陽(yáng)能光伏發(fā)電必需的元素碲,碲元素在周期表中的信息如下圖所示。下列說(shuō)法不正確的是
A.碲原子的核外電子數(shù)為52
B.碲的元素符號(hào)為T(mén)e
C.碲原子的相對(duì)原子質(zhì)量為127.6g
D.碲是非金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:陜西省西安市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
今年九月,西安市開(kāi)始實(shí)施垃圾分類(lèi)回收。某街道合金內(nèi)垃圾桶如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)使用鋁合金做內(nèi)筒而不用純鋁的原因是_____(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。
(2)某品牌飲料的空易拉罐應(yīng)收入_____(填“廚余”、“可回收”或“其他”)筒中。
(3)鐵質(zhì)外筒極易銹蝕,寫(xiě)出一種合適的防銹方法_____;在進(jìn)行防銹處理之前,要先把鐵制品表面的鐵銹除掉,寫(xiě)出一種除銹方法_____;鐵制品銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是鐵制品跟空氣中的_____發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:陜西省西安市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
在進(jìn)行某些化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)操作順序有嚴(yán)格的要求,下列說(shuō)法不正確的是
A.堿式碳酸銅分解實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),要先將導(dǎo)管從石灰水中取出,然后熄滅酒精燈
B.點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí),要先檢驗(yàn)氣體的純度,純度達(dá)標(biāo)后才能點(diǎn)燃
C.檢查裝置氣密性時(shí),先用兩手握住試管,然后將導(dǎo)管口放入水中
D.氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),要先通氫氣排空氣,然后再開(kāi)始加熱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖,a表示氧化反應(yīng),b表示化合反應(yīng),下列反應(yīng)中不符合c區(qū)城的是()
A.高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
B.硫+氧氣 二氧化硫
C.鐵+氧氣四氧化三鐵
D.木炭+氧氣二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
對(duì)下列事實(shí)的微觀解釋正確的是
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 金剛石和石墨物理性質(zhì)不同 | 碳原子結(jié)構(gòu)不同 |
B | 稀鹽酸、稀硫酸能使紫色石蕊溶液變紅 | 溶液中存在自由移動(dòng)的酸根離子 |
C | 氧氣與液氧化化學(xué)性質(zhì)相同 | 構(gòu)成物質(zhì)的分子相同 |
D | 酸、堿、鹽溶液都能導(dǎo)電 | 溶液中存在大量自由移動(dòng)的電子 |
A.A B.B C.C D.D
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