下列四組物質(zhì)遇到明火可能會發(fā)生爆炸的一組是

A.氧氣和氮氣 B.二氧化碳和氫氣

C.棉塵和空氣 D.氫氣和一氧化碳

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，下列說法正確的是

A.鐵絲在一定條件下生銹，生銹后固體質(zhì)量大于生銹前鐵絲的質(zhì)量

B.在點燃條件下，1g氫氣與9g氧氣完全反應(yīng)，生成水的質(zhì)量是10g

C.雙氧水分解后產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量等于分解的過氧化氫中氧元素的質(zhì)量

D.某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧元素

下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化在給定條件下能實現(xiàn)的是

A. B.

C. D.

下列實驗方案能達到目的是

A.探究一氧化碳和氫氣的燃燒產(chǎn)物 B.探究二氧化錳對反應(yīng)速率的影響

C.探究可燃物燃燒的條件 D.探究溶液濃度對反應(yīng)速率的影響

生活中處處有化學(xué)。

（1）家里的凈水器中常裝有黑色的活性炭，活性炭起_________作用。

（2）綠色植物要吸收________才能進行光合作用。

（3）鋁制品比較耐用的原因是__________。

（4）家用天然氣(主要成分CH4)不完全燃燒會生成一種有毒氣體，該氣體是_________。

（5）304不銹鋼制品可盛放食物。不銹鋼的硬度__________(填“>”、“=”或“<”)純鐵的硬度。

現(xiàn)要配制60 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，試完成下列填空。

（實驗過程）

（1）計算:需要氯化鈉的質(zhì)量為3g，需要水的體積為_________mL。

（2）稱取氯化鈉:在己調(diào)節(jié)平衡的天平兩端的托盤上分別放上質(zhì)量相等的紙片，移動游碼至刻度如____________(選填“甲”或“乙”)圖所示.

（3）量取水:先向量筒內(nèi)直接加水，當水接近刻度時改用_________繼續(xù)加水至所需刻度。

（4）溶解:溶解時，用玻璃棒攪拌的目的是___________。

（5）轉(zhuǎn)移:將配得溶液移入指定容器，貼上標簽。

（實驗反思）

（6）上述實驗中會導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小的是__________。

A氯化鈉粉末不純

B用量筒量取水時俯視讀數(shù)

C配制溶液的燒杯事先用少量蒸餾水潤洗

D轉(zhuǎn)移己配好的溶液時，有少量液體濺出

請回答下列實驗問題:

（1）甲儀器的名稱是___________。

（2）實驗室可選用序號為____________的氣體發(fā)生裝置來制取H2。

（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為__________，可用C裝置收集O2的原因是__________。

（4）實驗室制備CO2的化學(xué)方程式為________;通常用澄清石灰水檢驗CO2氣體，其化學(xué)方程式為__________________。

（5）用E裝置能完成的實驗是______________(填字母序號)。

A瓶內(nèi)不放任何物質(zhì)，CO2從a端通入，用排空氣法收集CO2

B瓶內(nèi)裝滿水，a端連接導(dǎo)管伸入量筒，O2從b端通入，測量O2的體積

C瓶內(nèi)盛有可以吸水的液體，氣體由導(dǎo)管b端進入，除去H2中的少量水蒸氣

化學(xué)變化是反應(yīng)物的原子重新組合轉(zhuǎn)變成生成物的過程。

（1）下圖是某化學(xué)變化過程的微觀示意圖

①圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

②下列關(guān)于圖示反應(yīng)的說法正確的是____________。

A該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B反應(yīng)前后原子的種類不變

C反應(yīng)前后分子的個數(shù)不變

（2）稀硫酸與Zn、 Cu兩種金屬混合物混合時的微觀變化情況如下圖所示:

①未參加反應(yīng)的金屬名稱是____________________。

②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

鈣是維持人體正常功能必需的元素，有時需要服用適量的補鈣劑滿足人體需求。下圖分別為兩種補鈣劑的說明書的一部分。請根據(jù)圖示回答下列問題。

已知:①萄萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)的相對分子質(zhì)量為430;

②萄萄糖酸鈣口服液中除葡萄糖酸鈣外其他物質(zhì)中不含鈣元素。

（1）鈣是人體必需的________元素。(填“常量”或“微量”)

（2）每毫升葡萄糖酸鈣口服液可補充鈣元素的質(zhì)量為________。(數(shù)據(jù)保留小數(shù)點后1位)

（3）碳酸鈣也是常見的補鈣劑。某興趣小組為了測定XX兒童鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計下列實驗:將若干鈣片磨成粉末，稱取15.0g粉末放入燒杯中，加入100.0g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸(足量)。反應(yīng)后稱得剩余物的總質(zhì)量為110.6g。

①計算實驗測得的鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_________。

②經(jīng)查看藥品標簽，實際鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為75.0%。導(dǎo)致上述實驗測得的數(shù)據(jù)偏小的主要原因有_________、___________。

某工廠從含銅廢料中回收銅的生產(chǎn)流程如下。(提示:銅灼燒后的固體可以與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水;含銅廢料中，除銅外其余物質(zhì)不與氧氣或稀硫酸反應(yīng)且不溶于水。)

（1）含銅廢料灼燒時發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（2）過濾時液面應(yīng)_______(填“高于”或“低于”)濾紙邊緣，其中玻璃棒的作用是______。

（3）反應(yīng)II中，鐵與過濾I得到濾液發(fā)生反應(yīng)，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式:_________。

（4）固體物質(zhì)Y的成分是______________。