小剛收集到一瓶渾濁的河水，想通過以下凈水流程獲得蒸餾水。

(1)操作①的名稱是___________。若所得液體B仍渾濁，則操作①可能出現的問題是________________（試寫一條）。

(2)小剛想檢驗液體D的硬度，可選用的物質是____________。

甲、乙、丙三位同學分別利用相同質量的氯酸鉀制取氧氣，但實驗操作中，甲使用了二氧化錳而乙沒有，丙則誤將高錳酸鉀當作二氧化錳加入。

(1)寫出甲同學的實驗中發(fā)生反應的符號表達式______________________。

(2)實驗結束后，產生氧氣速率：丙_________乙（填“>”、“<”或“=”下同）

原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結構示意圖為

(1)當該粒子是原子時，該原子位于元素周期表中第______周期。

(2)當a=8時，該粒子是_______（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）。

A~H都是初三化學前三個單元中的常見物質，A、B均為黑色粉末，C、D在常溫時均呈液態(tài)，B和C混合立即產生大量的無色氣體H，H能使帶火星的木條復燃，加熱E和B的混合物也有H氣體生成，它們之間有如下的轉化關系，且B在反應①和③中前后質量和化學性質均不變，試回答下列問題：

（1）寫出下列物質的名稱

D、_____，F、_____

（2）寫出H和A反應的符號表達式_____。

請用分子的相關知識解釋生產、生活中的現象。

（1）酒香不怕巷子深________。（2）加壓時，6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中________。

氧氣性質比較活潑，能支持燃燒。

(1)如何驗證一瓶無色氣體是氧氣？

_______________________

(2)如圖所示，集氣瓶中分別進行硫粉和鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，試回答問題：

實驗前，兩個集氣瓶內都需放入水，②中若不加水，可能的后果是什么？

________________________

寫出①中發(fā)生反應的符號表達式。

_______________________

許多因素會影響化學反應速率。請分析下列實驗或事實，分別說明在其他條件不變時，這些因素是如何影響化學反應速率的。

示例：同樣食物在夏天存放時比在冬天存放更容易變質

答：升高溫度，可以加快化學反應速率

(1)木炭在純氧中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈

_________________________

(2)過氧化氫溶液在常溫下緩慢分解，若加入少量二氧化錳時分解加速

________________________

自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用下圖表示：

(表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子)

(1)乙圖所示反應的基本反應類型為_________反應(填“化合”或“分解”)；

(2)上述物質中，D屬于___________(填“單質”或“化合物”)；

(3)以甲圖為例分析，你能總結出的一條結論是：___________________。

下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

①實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應選用一套裝置是__________（填字母序號），反應的符號表達式為__________________________。

②若用F裝置收集氧氣，_______________開始收集；若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是_________________________________。

③實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用B做發(fā)生裝置，加入藥品前應________________,寫出該反應的符號表達式___________________________。

④若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是____________________________。

⑤欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從__________（填“a”或“b”）端通入。

鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣，目前市場上的補鈣藥劑很多，下圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書用。

①碳酸鈣中各元素的質量比為______________。

②如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質量為__________克。