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科目: 來(lái)源:山東省日照市五蓮縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

為探究物質(zhì)的燃燒條件,某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.現(xiàn)象①③說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣

B.現(xiàn)象①②說(shuō)明紅磷不是可燃物

C.現(xiàn)象②③說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的低

D.燒杯中熱水只起提高溫度的作用

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科目: 來(lái)源:山東省日照市五蓮縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

花青素(化學(xué)式C15H11O6)具有緩解眼睛疲勞,保護(hù)視力的作用。該物質(zhì)主要來(lái)源于各種蔬菜和水果。下列關(guān)于花青素的說(shuō)法正確的是

A.花青素是一種氧化物

B.一個(gè)花青素分子由32個(gè)原子構(gòu)成

C.花青素中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低的是氧元素

D.花青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15:11:6

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科目: 來(lái)源:山東省日照市五蓮縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

把一定質(zhì)的a.b.c.d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條作下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,下列說(shuō)法中正確的是

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量(g)

2.0

2.8

6.8

3.2

反應(yīng)后的質(zhì)量(g)

3.2

2.8

3.6

x

A.a和d是反應(yīng)物

B.x=2.0

C.b一定是催化劑

D.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

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科目: 來(lái)源:山東省日照市五蓮縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

合理利用與開(kāi)發(fā)能源是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。

(1)海底埋藏著大量的“可燃冰”,將成為未來(lái)的新能源,其主要成分是甲烷水合物,點(diǎn)燃甲烷前必須先進(jìn)行_____,將甲烷燃燒時(shí)生成的氣體通入澄清石灰水中,觀察到的現(xiàn)象_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(2)在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料,可適當(dāng)節(jié)省石油資源,并在一定程度上減少汽車尾氣的污染。寫(xiě)出乙醇充分燃燒的化學(xué)方程式_____。

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科目: 來(lái)源:山東省日照市五蓮縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

如圖A、B、C、D、E是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,答下列問(wèn)題:

(1)A、B、C、D、E所示粒子共表示_____種元素;

(2)A、B、C、D、E中化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的是_____(填字母序號(hào),下同);

(3)A、C元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是_____。

(4)A、B、C三種元素組成化合物的化學(xué)式_____。

(5)C單質(zhì)在空氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象_____。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目: 來(lái)源:山東省日照市五蓮縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

自然界中存在一種非常漂亮的孔雀石,其主要成分是堿式碳酸銅,俗稱銅綠,化學(xué)式為[Cu2(OH)2CO3],受熱可分解生成氧化銅、水和二氧化碳。

(1)孔雀石多在原始森林中,人類很早就發(fā)現(xiàn),孔雀石在熊熊燃燒的樹(shù)木中灼燒后,余燼里有一種紅色光亮的金屬顯露出來(lái),請(qǐng)用兩個(gè)主要的反應(yīng)方程式說(shuō)明這種變化_____;_____。

(2)銅綠分解生成44g二氧化碳的同時(shí),生成CuO的質(zhì)量_____。

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科目: 來(lái)源:山東省日照市五蓮縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

氣體的實(shí)驗(yàn)寶制取是學(xué)生必備的基本實(shí)驗(yàn)技能,請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)數(shù)字的儀器名稱①_____,②_____。

(2)在實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,檢查裝置的氣密性時(shí),除了用手緊握的方法外,還可以用_____方法。

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)____。若用D裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從管口_____(填“a”或“b”)進(jìn)入。若用排水法收集氧氣時(shí),如果先熄滅酒精燈后撤離導(dǎo)氣管的后果是_____。用E裝置進(jìn)行細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)要將細(xì)鐵絲繞成螺旋狀的原因是_____。E裝置中水的作用是_____。

(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)的發(fā)生裝置是_____(填字母序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。用C裝置收集CO2的原因是_____。

(5)圖中的F裝置可用來(lái)測(cè)生成氧氣的體積。進(jìn)行操作時(shí),集氣瓶未裝滿水是否影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____(填“是”或“否”)。

(6)資料卡片:氨氣(NH3)通常情況下是有剌激性氣味的無(wú)色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液顯堿性,濃氨水具有揮發(fā)性;濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍(lán)色;氨氣遇到濃鹽酸(揮發(fā)出HCl氣體)時(shí)冒白煙(NH4Cl固體);加熱熟石灰固體和氯化銨固體混合物可以生成氨氣。

通過(guò)學(xué)習(xí)資料卡片的知識(shí),回答下列問(wèn)題:

①氨氣的化學(xué)性質(zhì)_____。

②制取氨氣時(shí)的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____(填字母序號(hào)),收集裝置應(yīng)選擇_____(填字母序號(hào))。

③氨氣遇到濃鹽酸冒白煙時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目: 來(lái)源:山東省日照市五蓮縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

同學(xué)們你還記得剛開(kāi)始學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)做的下面這個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)當(dāng)時(shí)所做的實(shí)驗(yàn)完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)報(bào)告:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

(1)用10mL量筒量取2mL氫氧化鈉溶液,倒入試管中,然后用滴管向該試管中滴加硫酸銅溶液

觀察到的現(xiàn)象_____

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

(2)用試管夾夾住該試管(夾在距試管口約_____處),按照正確的加熱方法加熱。

觀察到的現(xiàn)象_____

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式反應(yīng)類型_____

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科目: 來(lái)源:山東省日照市五蓮縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

實(shí)驗(yàn)室有一瓶含雜質(zhì)的高錳酸鉀。某校課外興趣小組用該藥品加熱制取氧氣(雜質(zhì)不參加反應(yīng))。反應(yīng)過(guò)程中固體質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:

加熱時(shí)間/min

0

t1

t2

t2

固體質(zhì)量/g

79

75.8

72.6

72.6

求:

(1)反應(yīng)過(guò)程中共制得氣體的質(zhì)量_____;

(2)該藥品中所含高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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科目: 來(lái)源:廣東省湛江市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

下列關(guān)于金屬的說(shuō)法正確的是( 。

A.焊錫是純凈的錫

B.鋁制品屬 于不可回收垃圾

C.鐵在潮濕空氣中容易生銹

D.純銅的硬度大于青銅

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