紫甘藍(lán)是大眾愛吃的蔬菜，含有豐富的花青素，花青素遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍(lán)色，在涼拌紫甘藍(lán)絲時，觀察到菜絲變成紅色，可能是加入了下列哪種調(diào)味品( )

A.食鹽 B.味精 C.食醋 D.香油

下列物質(zhì)露置在空氣中一段時間后，質(zhì)量不會發(fā)生變化的是（ ）

A.生石灰 B.氯化鈉 C.濃硫酸 D.濃鹽酸

下列說法正確的是(　 　)

A.鹽酸能使紫色石蕊試液變藍(lán)

B.濃硫酸盛放在燒杯中較長一段時間，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變大

C.固體氫氧化鈉露置于空氣中保存

D.打開濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會飄出白霧

醋是家庭廚房中不可缺少的調(diào)味品之一。同時，醋還具有較強(qiáng)的殺滅細(xì)菌、抑制病毒的作用。另外，醋可使胃中酸性增強(qiáng)，促進(jìn)食欲，幫助消化，對于胃酸較少的人更是一劑良藥，醋中的主要成分是醋酸，其化學(xué)式為CH3COOH。下列有關(guān)醋酸的說法不正確的是(　 　)

A.醋酸中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

B.醋酸由2個碳原子、2個氧原子和4個氫原子構(gòu)成

C.醋酸的水溶液呈酸性，其pH小于7，能使紫色石蕊溶液變紅

D.醋酸能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成醋酸鈉和水，該反應(yīng)為中和反應(yīng)

學(xué)習(xí)小組測定某工業(yè)廢水（含有H2SO4、HNO3，不含固體雜質(zhì)）中H2SO4的含量。取100g廢水于燒杯中，加入100gBaCl2溶液，恰好完全反應(yīng)，經(jīng)過濾得到176.7g溶液。

（可溶性雜質(zhì)不參加反應(yīng)，過濾后濾液的損失忽略不計）

（1）充分反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為_______g；

（2）該工業(yè)度水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計算過程）

（3）為避免工業(yè)廢水污染環(huán)境，排放前應(yīng)對廢水進(jìn)行中和處理，需加入的物質(zhì)是________。

小明同學(xué)歸納總結(jié)了初中所學(xué)稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)，并用“H2SO4+X→鹽+Y”這種表達(dá)式進(jìn)行整理。下列小明的觀點(diǎn)錯誤的是( )

A.A B.B C.C D.D

在拓展性課程活動中，小明利用以下常見物品驗(yàn)證酸的一些性質(zhì)：

白醋（含3%的醋酸）、食品干燥劑（主要成分是CaO）、雞蛋殼、牽牛花汁液、鐵釘、蘇打（碳酸鈉）。

（查閱資料）牽�；ㄖ�液在酸性溶液中顯紅色，在中性溶液中顯紫色，在堿性溶液中顯藍(lán)色。

（實(shí)驗(yàn)過程）

（1）在雞蛋殼上滴加白醋，產(chǎn)生無色、無味的氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁。則雞蛋殼中一定含有________。（用離子符號表示）

（2）小明知道酸能夠與鐵發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，但當(dāng)他將足量的白醋加入放有鐵釘?shù)娜萜髦�，沒有看到明顯的氣泡產(chǎn)生。小明很疑惑，于是提出猜想：氣泡不明顯可能與酸的濃度有關(guān)。 要驗(yàn)證與酸的濃度有關(guān)，應(yīng)選擇下例試劑中的______。（選填編號）

A、3%的鹽酸 B、5%的醋酸 C、5%的鹽酸

（3）小明利用已有物品還想驗(yàn)證酸與堿的反應(yīng)，請你幫助完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計。

（評價反思）科學(xué)來源于生活，生活中的許多事物能更好地幫助我們學(xué)習(xí)和理解科學(xué)。

氫氧化鈣俗稱（ ）

A.燒堿 B.純堿 C.熟石灰 D.石灰石

實(shí)驗(yàn)室有一瓶配制時間不詳?shù)臍溲趸�鈉溶液，對該溶液溶質(zhì)成分的猜想中一定不正確的是(　　)

A.NaOH B.Na2CO3 C.NaOH和Na2CO3 D.NaOH和NaHCO3

如圖是小紅學(xué)習(xí)《常見的堿》課題后，總結(jié)出的氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)。下列說法中不正確的是(　 　)

A.①中的酚酞溶液變紅

B.②中與鹽酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H＋＋OH－=H2O

C.③中硝酸鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)

D.④可解釋久置的澄清石灰水變質(zhì)