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科目： 來(lái)源：遼寧省期中題 題型：填空題

下列各項(xiàng)：①元素的種類(lèi)②原子的種類(lèi)③分子的種類(lèi)④物質(zhì)的種類(lèi)⑤原子的個(gè)數(shù)⑥分子的個(gè)數(shù)⑦物質(zhì)的質(zhì)量總和。在化學(xué)反應(yīng)前后，一定改變的有___________。

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科目： 來(lái)源：遼寧省期中題 題型：不定項(xiàng)選擇題

某純凈物A隔絕空氣加熱分解為CuO、H2O和CO2，根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出的下列結(jié)論中不正確的是 　　

[     ]

A.A由四種元素組成　　　　　　　　　　
B.A是化合物　　
C.A中含有水　　　　　　　　　　　　　
D.A受熱不穩(wěn)定

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科目： 來(lái)源：遼寧省中考真題 題型：問(wèn)答題

高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與氯酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相差很小，但等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量二氧化錳作催化劑）分別加熱，充分反應(yīng)后，高錳酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于氯酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋原因。

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科目： 來(lái)源：山東省月考題 題型：單選題

A、B、C三種物質(zhì)各10g混合加熱后，剩余固體中有B16g和D9g，已知C物質(zhì)全部參加反應(yīng)，則參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是
[     ]
A．6g
B．8g
C．10g
D．5g

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科目： 來(lái)源：模擬題 題型：單選題

現(xiàn)有H2SO4、NaOH、CuO、Na2CO3四種物質(zhì)，分別與其他某種物質(zhì)反應(yīng)都有同一種物質(zhì)x生成，則x的化學(xué)式可能是
A.H2O
B.CO2
C.NaCl
D.BaSO4

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科目： 來(lái)源：模擬題 題型：單選題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖裝置探究質(zhì)量守恒定律，結(jié)果測(cè)得反應(yīng)前后質(zhì)量不相等。他們更換試劑后重新實(shí)驗(yàn)，得出了正確的結(jié)論。他們后來(lái)選用的試劑是 

[     ]

A．稀鹽酸和鎂條
B．碳酸鈉和稀硫酸
C．稀鹽酸和銅粉
D．碳酸鈉和氯化鈣

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科目： 來(lái)源：模擬題 題型：單選題

研究發(fā)現(xiàn)，空氣中最少的二氧化氮能參與硫酸型酸雨的形成。參與過(guò)程如下圖所示： （注：⑨氧原子，⑤硫原子，⑩氮原子）從整個(gè)反應(yīng)過(guò)程看，下列說(shuō)法不正確的是 
[     ]
A．反應(yīng)前后，原子的數(shù)目沒(méi)變
B．NO2在反應(yīng)中起催化作用
C．該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)
D．NO2、SO2都能污染空氣

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科目： 來(lái)源：北京市期中題 題型：填空題

在A + 2B → 2C的反應(yīng)中，若32g物質(zhì)A和足量物質(zhì)B恰好完全反應(yīng)，生成56g物質(zhì)C，則參加反應(yīng)的物質(zhì)B的質(zhì)量為_(kāi)_______________。若A的相對(duì)分子質(zhì)量為32，則B的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)____________________。

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科目： 來(lái)源：模擬題 題型：填空題

硝酸易發(fā)生反應(yīng)：4HNO32H2O +4X ↑ + O2 ↑ 。
(1)硝酸應(yīng)放在棕色試劑瓶中，原因是_______________。
(2)X的化學(xué)式是_______________。

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科目： 來(lái)源：中考真題 題型：問(wèn)答題

在已調(diào)平的托盤(pán)天平兩端各放一個(gè)等體積、等質(zhì)量的鋪有 一層細(xì)沙的錐形瓶，向錐形瓶中分別放入等質(zhì)量的紅磷（左端）和 硫粉（右端），將錐形瓶塞緊，此時(shí)天平保持平衡。分別加熱紅磷 和硫粉使之充分燃燒�；卮鹣铝袉�(wèn)題：
(1)燃燒結(jié)束并冷卻后，將錐形瓶放回到天平上，為什么天平仍保 持平衡？
(2)如果燃燒結(jié)束并冷卻后，打開(kāi)兩個(gè)瓶塞，過(guò)一會(huì)兒，再將錐形瓶和瓶塞均放回到天平上，天平指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，為什么？

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同步練習(xí)冊(cè)答案