下列關(guān)于酸、堿、鹽在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用，說法不合理的是

A.KNO3是一種復(fù)合肥料 B.高溫煅燒石灰石可制得生石灰

C.純堿可用“候氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn) D.將氯化銨和草木灰混合使用

下列說法不正確的是

A.在有積雪的公路上撒鹽，可使冰雪很快融化

B.利用洗潔精的乳化作用可除去廚具上的油污

C.將泥土加入少量水中，可形成均一、穩(wěn)定的混合物

D.食鹽水能導(dǎo)電是因為溶液中含有大量自由移動的鈉離子和氯離子

學(xué)好化學(xué)，掌握物質(zhì)的性質(zhì)和用途，為人類開啟智慧之旅。下列說法不正確的是( )

A.攝入糖類和維生素都能為人體提供能量

B.用灼燒聞氣味的方法可以鑒別羊毛和合成纖維

C.研制、生產(chǎn)可降解塑料可以解決“白色污染”問題

D.包裝食品的聚乙烯塑料袋可用加熱的方法封口

只用下列鑒別方法不能把待鑒別物質(zhì)區(qū)分開的是（ ）

A.A B.B C.C D.D

據(jù)報道，我省某民營企業(yè)研發(fā)的“天鵲”火箭發(fā)動機試車成功，這種火箭發(fā)動機用液態(tài)氧，液態(tài)甲烷作燃料，多項指標達到國際先進水平。下列說法不正確的是( )

A.甲烷是有機物

B.甲烷具有可燃性

C.液態(tài)氧是由氧原子直接構(gòu)成的

D.一定條件下液態(tài)氧和液態(tài)甲烷能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

某化學(xué)興趣小組進行了兩組實驗，實驗一：如圖1，將除去表面氧化膜的鋅片插入盛CuSO4溶液的燒杯中；實驗二：如圖2，用導(dǎo)線將除去表面氧化膜的銅片和鋅片分別連接到電流表正、負極，然后把銅片和鋅片一起插入盛CuSO4溶液的燒杯中，下列說法錯誤的是

A.實驗一觀察到鋅表面有紅色物質(zhì)析出，反應(yīng)后溶液質(zhì)量會增大

B.實驗二觀察到電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)

C.實驗一和實驗二都明顯體現(xiàn)了化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

D.實驗一和實驗二從微觀角度分析，都存在著電子的得失

在蒸餾水中加入NaOH顆粒,不斷攪拌,用溫度傳感器記錄溶解過程的溫度變化如圖a、c兩點觀察到溶液中有固體存在,b點固體完全消失。下列說法不正確的是

A.NaOH固體溶于水是放熱過程

B.a、c兩點時,NaOH的溶解度相同

C.b點時,該溶液一定是飽和溶液

D.c點時的溶劑質(zhì)量等于a點時的溶劑質(zhì)量

如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。下列敘述正確的是（　　）

A.t1℃時，a、c兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%

B.將接近飽和的c物質(zhì)的溶液變成飽和溶液，可采用加溶質(zhì)、降溫等方法

C.將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為b>a=c

D.將150g a物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t1℃，可析出30g a物質(zhì)

除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法正確的是（　　）

A. A B. B C. C D. D

甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示(“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。下列選項不能實現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的是

A. A B. B C. C D. D