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【題目】氧氣的性質比較活潑,能支持燃燒.
(1)如何驗證一瓶無色氣體是氧氣?
(2)做硫和鐵分別在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶中都要預先放少量的水,其作用分別是:前者.:后者: .
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【題目】邏輯推理是化學學習常用的思維方法,以下推理正確的是( )
A.溶液中有晶體析出時,溶質質量減小,所以溶質的質量分數(shù)一定減小
B.向某固體中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明此固體一定是金屬單質
C.有氧氣參加的反應一定是氧化反應,所以氧化反應一定有氧氣參加
D.氧化物只含有兩種元素,所以氧化物中一定有一種元素不是氧元素
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【題目】請根據(jù)初中常見的物質和反應,回答以下問題:
(1)汽車電路中的導線大都是銅制的,這是利用了金屬銅的延展性和性.
(2)汽車表面噴漆,可以延緩汽車的銹蝕,其防銹原理是隔絕 .
(3)常在實驗室中用作干燥劑的液體是(寫名稱);常用作烹調作料的是(寫化學式)
(4)利用生石灰與水化合可制得熟石灰Ca(OH)2 , 農(nóng)業(yè)上用它改良 .
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【題目】下列有關實驗操作的“先”與“后”的說法中,正確的是( )
A.實驗室制取氣體時,應先裝藥品,后檢查裝置的氣密性
B.加熱高錳酸鉀制氧氣利用排水法收集后,應先熄滅酒精燈后撤離導管
C.用托盤天平稱物品時應先加小砝碼后加大砝碼
D.用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量實驗時,紅磷燃燒完應先冷卻后再讀數(shù)據(jù)
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【題目】中學生應有一定的安全知識。下列做法不正確的是( )
A.室內起火時,立即打開門窗通風
B.炒菜時,油鍋內意外著火,立即加入青菜滅火
C.液化氣、煤氣泄漏起火時,首先關閉氣體閥門
D.被圍困在火災區(qū)時,用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生
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【題目】下列關于燃燒的敘述中,正確的是( 。。
A.有放熱、發(fā)光現(xiàn)象的變化一定是燃燒
B.可燃物燃燒時一定有火焰和發(fā)光的現(xiàn)象
C.在純氧中能燃燒的物質在空氣中也一定能燃燒
D.可燃物燃燒時一定有發(fā)光、放熱現(xiàn)象
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【題目】根據(jù)質量守恒定律解釋下列問題:
(1)鎂條在空氣中燃燒后,生成的白色粉末的質量比原來鎂條的質量增加。
(2)堿式碳酸銅受熱分解后,剩余的固體物質比原反應物的質量減輕。
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【題目】為了驗證質量守恒定律,甲、乙、丙三位同學各做了一個實驗。
(1)甲同學用實驗測定的數(shù)據(jù)有:木炭和坩堝的總質量m g;其燃燒后灰燼和坩堝的總質量為n g。m和n的關系為:m n (填“<”“>”或“=”)。
(2)乙同學用實驗測定的數(shù)據(jù)有:光亮的鐵釘?shù)馁|量為x g;其生銹后的質量為y g。x和y的關系式為:xy (填“<”“>”或“=”)。
(3)丙同學用實驗測定的數(shù)據(jù)有:氫氧化鈉、硫酸銅溶液和燒杯的總質量為a g;其反應后的混合物和燒杯的總質量為b g。a和b的關系式為:a__(填“<”“>”或“=”)b。
(4)通過對三個實驗的分析,你認為用有氣體參加或生成的化學反應來驗證質量守恒定律時,應,才能判定參加化學反應的反應物總質量和生成物總質量是否相等。
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【題目】李洪志在一次“法lun功”演講會上說他可以用氣功將水(由氫、氧元素組成)變成石油(由碳、氫、氧元素組成)。這當然是彌天大謊。請你用化學知識來批駁李洪志的這一說法是偽科學的 。
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