【題目】氧氣的性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒．
（1）如何驗(yàn)證一瓶無(wú)色氣體是氧氣？
（2）做硫和鐵分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中都要預(yù)先放少量的水，其作用分別是：前者．：后者： ．

【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，以下推理正確的是（ ）
A.溶液中有晶體析出時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
B.向某固體中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明此固體一定是金屬單質(zhì)
C.有氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，所以氧化反應(yīng)一定有氧氣參加
D.氧化物只含有兩種元素，所以氧化物中一定有一種元素不是氧元素

【題目】請(qǐng)根據(jù)初中常見的物質(zhì)和反應(yīng)，回答以下問題：
（1）汽車電路中的導(dǎo)線大都是銅制的，這是利用了金屬銅的延展性和性．
（2）汽車表面噴漆，可以延緩汽車的銹蝕，其防銹原理是隔絕 ．
（3）常在實(shí)驗(yàn)室中用作干燥劑的液體是（寫名稱）；常用作烹調(diào)作料的是（寫化學(xué)式）
（4）利用生石灰與水化合可制得熟石灰Ca（OH）2 ， 農(nóng)業(yè)上用它改良 ．

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”的說(shuō)法中，正確的是（ ）
A.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，應(yīng)先裝藥品，后檢查裝置的氣密性
B.加熱高錳酸鉀制氧氣利用排水法收集后，應(yīng)先熄滅酒精燈后撤離導(dǎo)管
C.用托盤天平稱物品時(shí)應(yīng)先加小砝碼后加大砝碼
D.用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)時(shí)，紅磷燃燒完應(yīng)先冷卻后再讀數(shù)據(jù)

【題目】下列儀器能在酒精燈上直接加熱的是（ ）
A.滴管
B.集氣瓶
C.量筒
D.蒸發(fā)皿

【題目】中學(xué)生應(yīng)有一定的安全知識(shí)。下列做法不正確的是（ ）
A.室內(nèi)起火時(shí)，立即打開門窗通風(fēng)
B.炒菜時(shí)，油鍋內(nèi)意外著火，立即加入青菜滅火
C.液化氣、煤氣泄漏起火時(shí)，首先關(guān)閉氣體閥門
D.被圍困在火災(zāi)區(qū)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生

【題目】下列關(guān)于燃燒的敘述中，正確的是（　�。�。
A.有放熱、發(fā)光現(xiàn)象的變化一定是燃燒
B.可燃物燃燒時(shí)一定有火焰和發(fā)光的現(xiàn)象
C.在純氧中能燃燒的物質(zhì)在空氣中也一定能燃燒
D.可燃物燃燒時(shí)一定有發(fā)光、放熱現(xiàn)象

【題目】根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋下列問題：
（1）鎂條在空氣中燃燒后，生成的白色粉末的質(zhì)量比原來(lái)鎂條的質(zhì)量增加。
（2）堿式碳酸銅受熱分解后，剩余的固體物質(zhì)比原反應(yīng)物的質(zhì)量減輕。

【題目】為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，甲、乙、丙三位同學(xué)各做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
（1）甲同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)有：木炭和坩堝的總質(zhì)量m g；其燃燒后灰燼和坩堝的總質(zhì)量為n g。m和n的關(guān)系為：m n (填“<”“>”或“=”）。
（2）乙同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)有：光亮的鐵釘?shù)馁|(zhì)量為x g；其生銹后的質(zhì)量為y g。x和y的關(guān)系式為：xy (填“<”“>”或“=”）。
（3）丙同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)有：氫氧化鈉、硫酸銅溶液和燒杯的總質(zhì)量為a g；其反應(yīng)后的混合物和燒杯的總質(zhì)量為b g。a和b的關(guān)系式為：a__(填“<”“>”或“=”）b。
（4）通過(guò)對(duì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析，你認(rèn)為用有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，應(yīng),才能判定參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量和生成物總質(zhì)量是否相等。