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【題目】保護環(huán)境利在千秋,功在當(dāng)代。為了保護環(huán)境,你認為下列措施切實可行的是 ( )

①大量砍伐森林,作為燃料代替燃煤 ②合理使用化肥、農(nóng)藥 ③使用風(fēng)力、水力發(fā)電代替火力發(fā)電 ④控制煙花爆竹的燃放 ⑤控制生活污水和工業(yè)廢水的排放

A. 只有②③④⑤ B. 只有①③④⑤

C. 只有①③⑤ D. ①②③④⑤

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【題目】維生素B2(C17H20O6N4)可以用于防治舌炎、口角炎、角膜炎和溢脂性皮炎,其主要存在于牛奶、動物內(nèi)臟、蛋、瘦肉、麥胚、黃豆、花生等食物中。請回答下列問題:

(1)維生素B2______種元素組成。

(2)維生素B2中各元素的原子個數(shù)比為________________

(3)維生素B2中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為_______

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【題目】現(xiàn)有CO2、H2O、CH4、NO2(二氧化氮)、O3、SO2、NO(一氧化氮)等七種物質(zhì)。

(1)其中不屬于氧化物的是________。

(2)二氧化硫與二氧化碳一樣,都能與水發(fā)生化合反應(yīng)。請寫出二氧化硫與水反應(yīng)的生成物的化學(xué)式:_______。

(3)一氧化氮與氧氣化合可生成二氧化氮,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:________

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【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨特的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是( )

A. 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因為分子受熱膨脹變大

B. 氧氣加壓后變成液氧,是因為分子間的間隔變小

C. 不同的花兒有不同的香味,是因為不同的分子性質(zhì)不同

D. 非吸煙者受到被動吸煙的危害,是因為分子在不斷地運動

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【題目】人類的活動離不開能源,人類的生存離不開水資源。

(1)目前,人們使用的主要能源是:煤、________、天然氣。近年來,科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量的將來可能會代替化石燃料的新能源,這種新能源是___________。

(2)我國部分地區(qū)的飲用水來自河水,河水在凈化處理時加入明礬的作用是__________。在日常生活中,若要鑒別凈化后的水是硬水還是軟水,最簡單的方法是加入__________進行檢驗。

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【題目】化學(xué)就在我們身邊,只要你注意就會發(fā)現(xiàn)。下列說法中錯誤的是( )

A. 熱固性塑料成型后再受熱不會軟化,可用于制造電源插座、開關(guān)

B. 合成橡膠的彈性、耐磨性、絕緣性等性能優(yōu)良,廣泛應(yīng)用于輪胎和制鞋工業(yè)

C. 脂肪、糖類、動物蛋白都是人體必需的營養(yǎng)素,人們可以大量攝入,多吃無害

D. 人體缺鐵會導(dǎo)致貧血,人們可以食用加入鐵強化劑的醬油來預(yù)防

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【題目】同學(xué)們在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時,老師強調(diào)一般不用K、Ca、Na等活潑金屬,否則會出現(xiàn)異,F(xiàn)象,并對鉀和硫酸銅溶液的反應(yīng)進行了演示實驗。

(資料顯示)

a.鉀在常溫下就能與水發(fā)生劇烈的反應(yīng),請補充完整發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________。

b.堿式銅鹽為藍綠色沉淀。

C.鉀在空氣中其表面很快會被氧化。

(提出猜想)

猜想一:金屬鉀和硫酸銅溶液反應(yīng)會有銅生成。

猜想二:金屬鉀和硫酸銅溶液反應(yīng),生成的沉淀只有氫氧化銅。

(實驗及現(xiàn)象)切取不同大小的鉀塊分別投入兩種不同濃度的硫酸銅溶液中,有關(guān)實驗現(xiàn)象如表所示:

實驗及現(xiàn)象

實驗編號

鉀塊大小

硫酸銅溶液

實驗現(xiàn)象

綠豆大小

稀溶液10 mL

產(chǎn)生藍綠色沉淀

綠豆大小

濃溶液10 mL

產(chǎn)生藍色絮狀沉淀

黃豆大小

稀溶液10 mL

產(chǎn)生藍色絮狀沉淀

黃豆大小

濃溶液10mL

產(chǎn)體生藍色絮狀沉淀,并出現(xiàn)黑色固體

(實驗結(jié)論)

(1)上述實驗中均未觀察到_______色固體生成,由此判斷猜想一錯誤。

(2)實驗①中觀察到的沉淀是藍綠色的由此判斷猜想二_______(填“正確”或“錯誤”)。

(實驗反思)

(1)實驗中生成氫氧化銅沉淀的原理是_______________________(用化學(xué)方程式表示)。

(2)由上述實驗可知,導(dǎo)致鉀和硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生的產(chǎn)物不同的因素有_______________。

(拓展提升)

為了用鉀置換硫酸銅中的銅元素,老師設(shè)計了如下實驗方案:

方案Ⅰ:把鉀塊和無水硫酸銅直接混合,在干燥的空氣中加熱。

方案Ⅱ:把鉀塊和無水硫酸銅直接混合,隔絕空氣加熱。

兩個方案中你認為更合理的是方案_____,理由是_______________________________。

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【題目】推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。以下推理正確的是( 。

A. 點燃可燃性氣體與氧氣的混合氣體可能爆炸,所以點燃氫氣與氧氣的混合氣體可能爆炸

B. 酸能使石蕊溶液變紅,向石蕊溶液中通入CO2后石蕊溶液變紅所以CO2是酸

C. 堿中都含有氫氧根,所以Cu2(OH)2CO3是堿

D. 有機物都含有碳元素,所以CaCO3是有機物

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【題目】某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究。

Ⅰ.寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________。

Ⅱ.探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。

(提出問題)該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?

(猜想)猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:_______________。

(查閱資料)氯化鈣溶液呈中性。

(進行實驗)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩

__________________

猜想一不正確

取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量

______________

猜想二不正確,猜想三正確

(反思與拓展)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗?_____________(填字母)。

a.pH試紙       b.紫色石蕊溶液       c.硝酸銀溶液

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【題目】除去 NaCl 溶液中的 CaCl2、MgCl2、Na2SO4 雜質(zhì)并得到氯化鈉固體的操作有:①加過量的 NaOH 溶液;②加過量的 BaCl2 溶液;③過濾;④加適量的鹽酸;⑤加過量的 Na2CO3 溶液;⑥蒸發(fā)結(jié)晶。

(1)以上操作合理的順序為________(數(shù)字序號不能重復(fù)使用)。

(2)過濾操作中濾紙上的沉淀物是________。

(3)若操作中加入的稀鹽酸過量,對得到的固體氯化鈉的純度有沒有影響? 說明理由____________。

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