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【題目】2012年6月24日,中國載人航天工程實(shí)現(xiàn)新突破,神舟九號航天員成功駕駛飛船與天宮一號目標(biāo)飛行器對接,這標(biāo)志著中國成為世界上第三個完整掌握空間交會對接技術(shù)的國家。四氧化二氮(N2O4)是運(yùn)載“神舟”九號的“長征2號F”運(yùn)載火箭的推進(jìn)劑之一。

(1)從物質(zhì)分類的角度來看,四氧化二氮屬于________(填字母序號)。

A.單質(zhì) B.化合物

(2)在一定條件下,四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮(NO2)屬于________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

(3)液態(tài)四氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)與氣態(tài)四氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)相同,請從微觀的角度分析其原因____________

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【題目】2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”。關(guān)于水的知識有下列問題,請按要求填空:

(1)下列有關(guān)水的認(rèn)識中不正確的是______(填字母)。

A.自然界中澄清透明的水都是純凈物

B.由氫氣燃燒和電解水的實(shí)驗(yàn),都可推知水的組成

C.地球上的水資源雖然豐富,但許多國家和地區(qū)的淡水資源卻非常缺乏

D.任意排放工業(yè)廢水和生活污水,濫用化肥和農(nóng)藥,都會導(dǎo)致水體污染

(2)向河水中加入明礬,經(jīng)溶解、沉降、________(填操作名稱),除去不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,利用其________性除去異味和色素,再殺菌消毒,得到生活用水。在沉淀、過濾和蒸餾等幾種凈化水的方法中,凈水程度最高的是_________。

(3)如果要判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入________進(jìn)行檢驗(yàn),生活中常通過________的方法降低水的硬度。

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【題目】下圖是元素周期表中的一部分。在元素周期表中,同一周期(橫行)中的元素,除0族(最右縱行)元素外,從左到右原子序數(shù)依次增多,原子半徑逐漸減小,在化學(xué)反應(yīng)中,原子失電子能力逐漸減弱,得電子能力逐漸增強(qiáng)。請回答:

周期

IA

IIA

IIIA

IVA

VA

VIA

VIIA

0

2

3 Li

6.941

4 Be

9.012

5 B

10.81

6 C

12.01

7 N

14.01

8 O

16.00

9 F

19.00

10 Ne

20.18

3

11 Na

22.99

12 Mg

24.31

13 Al

26.98

14 Si

28.09

15 P

30.97

16 S

32.06

17 Cl

35.45

18 Ar

39.95

(1)鋁的相對原子質(zhì)量為_____;原子序數(shù)為14的元素位于元素周期表的第_____周期,元素符號為_____,它屬于_____ (填“金屬”或“非金屬”)元素。

(2)原子半徑:鈉_____鎂(填“>”或“==”或“<”,下同),原子得電子能力:硫_______氯。

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【題目】“氧燭”是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學(xué)氧氣源,其主要成分為NaClO3,還含有適量的催化劑、成型劑等!把鯛T”通過撞擊火帽引發(fā)化學(xué)反應(yīng)后,能持續(xù)放出高純氧氣,主要反應(yīng)原理為NaClO3→NaCl+O2。一根氧燭大約可以供10個人呼吸10小時。下列說法不正確的是

A. 組成“氧燭”的材料是一種純凈物 B. “氧燭”可廣泛用于航空等領(lǐng)域

C. “氧燭”制取氧氣的反應(yīng)為分解反應(yīng) D. 運(yùn)輸“氧燭”時應(yīng)避免其受到撞擊

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【題目】甲烷的化學(xué)式“CH4”。

(1)一個甲烷分子是由________原子和________原子構(gòu)成的。

(2)猜想甲烷燃燒生成水和二氧化碳。

請將驗(yàn)證甲烷燃燒是否生成水的以下方法補(bǔ)充完整點(diǎn)燃甲烷,然后________,若觀察到_________,說明甲烷燃燒生成水。

請將驗(yàn)證甲烷燃燒是否生成二氧化碳的以下方法補(bǔ)充完整。點(diǎn)燃甲烷,然后________,若觀察到________,說明甲烷燃燒生成了二氧化碳。

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【題目】我們生活在一個豐富多彩的物質(zhì)世界中,人類的生產(chǎn)、生活和化學(xué)密不可分。

(1)用適當(dāng)?shù)?/span>化學(xué)符號填空。

①地殼中含量最多的金屬元素是__________②用于煉鋼和氣焊的氣體__________

③保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)最小的粒子__________④構(gòu)成氯化鈉的粒子_________

(2)海洋不斷地與陸地進(jìn)行物質(zhì)交換,海水中蘊(yùn)藏著大量的資源。

①在河水、海水、蒸餾水中不含氧分子的是______。

②陸地上的河流給海水帶來水和氯化鈉、氯化鎂、硫酸鎂等鹽分,鎂離子的符號為______。海水吸收太陽能,液態(tài)水變成氣態(tài)水,鹽分依然留在海水中,氣態(tài)水與冷空氣遭遇后冷凝形成降雨,正常的雨水屬于__(填“硬水”或“軟水”)。硬水轉(zhuǎn)化成軟水的方法有_______(填一種)。

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【題目】建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對宏觀事實(shí)的微觀解釋錯誤的是

A. 50 mL酒精與50 mL水混合后總體積小于100 mL,是因?yàn)榉肿幼冃×?/span>

B. 救援犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)因地震埋藏于地下的生命跡象,是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動

C. 氧氣加壓后變成液氧,是因?yàn)榉肿娱g的間隔變小

D. 冰和干冰的化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同

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【題目】“神州七號”帶著國人的祝福,順利實(shí)現(xiàn)太空出倉行走!吧衿摺痹谏烨凹幼⒒鸺剂纤难趸∟2O4)。下列敘述中,正確的是

A. 四氧化二氮是由6個元素構(gòu)成的

B. 四氧化二氮的相對分子質(zhì)量是92g

C. 四氧化二氮中氮、氧元素的質(zhì)量比為7:8

D. 四氧化二氮分子中氮、氧原子的個數(shù)比為1:2

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【題目】小亮同學(xué)想用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,但他在做鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)鎂條燃燒除生成白色固體(MgO)外,還有少量的淡黃色固體生成。這種淡黃色固體是什么呢?小亮在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究。

(實(shí)驗(yàn)探究)將該淡黃色固體投入到盛有水的燒杯中。

(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)在燒杯中產(chǎn)生白色沉淀,并有刺激性的氨味氣體產(chǎn)生。

(教師指導(dǎo))上述反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀為Mg(OH)2,生成的氣體為NH3;反應(yīng)過程中沒有任何元素化合價的改變。

(問題解決)由實(shí)驗(yàn)中淡黃色固體和水的反應(yīng)可判斷此淡黃色固體中肯定含有某兩種元素,若它僅由這兩種元素組成,其化學(xué)式為_______

(相關(guān)結(jié)論)(1)小亮_________(填或者不能)用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量;

(2)空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,可是鎂條在空氣中燃燒只生成少量的淡黃色固體,由此得出的一個結(jié)論是____________。

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【題目】下列化學(xué)符號中,既能表示一個原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)的是

A. H2 B. O C. He D. CO

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同步練習(xí)冊答案