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【題目】對以下資源獲取的過程中,一定發(fā)生了化學變化的是( 。

A. 汽油揮發(fā)

B. 煤分解得到煤焦油等

C. 石油蒸餾得到汽油、柴油等

D. 風力發(fā)電

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【題目】如表實驗方案中,不能達到實驗目的是(  )

選項

實驗目的

實驗方案

A

分離銅粉和鐵粉

用磁鐵吸出

B

除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉

加入適量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)

C

檢驗二氧化碳氣體中含有少量一氧化碳

將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水,觀察澄清石灰水的變化

D

鑒別海水和蒸餾水

各取少量溶液于試管中,分別滴加硝酸鈉溶液,觀察試管中的溶液的變化

A. AB. BC. CD. D

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【題目】分別將一定量的鋅粉加入一定量的MgNO32、和CuNO32、AgNO3混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾。向所得固體上滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生。

1)若向所得固體上滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則該固體含有金屬為_____。

2)寫出有關(guān)的化學反應(yīng)方程式_____(一個即可)。

3)猜想濾液中溶質(zhì)為MgNO32、ZnNO32、AgNO3,請分析該猜想不合理的原因_____。

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【題目】過氧化鈉(化學式為Na2O2)在工業(yè)上常用作漂白劑、消毒劑、氧化劑等。某化學小組將少量過氧化鈉粉末加入盛水的試管中,看到有大量氣泡產(chǎn)生。

(提出問題)過氧化鈉與水反應(yīng)生成的氣體是什么物質(zhì)?

作出猜想)猜想I:生成H2;猜想Ⅱ:生成O2;猜想Ⅲ:生成CO2。

1)大家一致認為猜想Ⅲ不正確,理由是_____。

2)(實驗驗證)

實驗結(jié)論

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

用試管收集生成的氣體,堵住試管口,移近酒精燈火焰,點燃

無現(xiàn)象

_____

用試管收集生成的氣體,將帶火星的木條伸入試管內(nèi)

_____

猜想Ⅱ成立

(拓展延伸)

3)同學們經(jīng)查閱資料得知,過氧化鈉與水反應(yīng),除了產(chǎn)生氣體,還有氫氧化鈉生成,試寫出該反應(yīng)的文字表達式_____。

4)構(gòu)成氫氧化鈉的粒子是_____(填粒子符號)。

5)過氧化鈉保存時應(yīng)注意的問題是_____

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【題目】善于梳理化學知識,是學好化學的有效方法。以下歸納不完全正確的是( 。

A性質(zhì)決定用途

B日常生活經(jīng)驗

氧氣助燃﹣﹣氣焊切割金屬

二氧化碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定﹣﹣保護氣

鎢的熔點高﹣﹣用于制燈絲

衣服上圓珠筆油﹣﹣用汽油搓洗

區(qū)別硬水和軟水﹣﹣用肥皂水檢驗

區(qū)別棉和羊毛織物﹣﹣點燃聞氣味

C化學與健康

D安全常識

缺鈣﹣﹣導致佝僂病或骨質(zhì)疏松

缺碘﹣﹣引起甲狀腺腫大

缺維生素C﹣﹣引起壞血病

皮膚沾上氫氧化鈉溶液﹣﹣用稀硫酸中和

炒菜時油鍋著火﹣﹣用鍋蓋蓋滅

甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品﹣﹣保鮮

A. AB. BC. CD. D

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【題目】推理是學習化學的一種重要方法,下列推理關(guān)系成立的是(

A. MnO2是加快H2O2分解的催化劑,所以催化劑是加快化學反應(yīng)速率的物質(zhì)

B. 水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣,所以水是由氫氣和氧氣組成的

C. 空氣中可燃物燃燒必須與氧氣接觸,所以把可燃物與氧氣隔絕是滅火的有效方法之一

D. 鎂條在空氣中燃燒得到的氧化鎂的質(zhì)量與參加反應(yīng)的鎂條質(zhì)量不同,故該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

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【題目】2013年中央電視臺舉辦的“3.15”晚會,曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學們的好奇。某化學興趣小組在老師的幫助下,對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關(guān)的探究活動。

提出問題:(1)怎樣鑒別真假黃金?(2)怎樣確定鈀的金屬活動性?

查閱資料:

(1)假黃金通常是黃銅(CuZn合金)

(2)(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品。

實驗藥品:鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液

實驗探究:

(1)鑒別黃金樣品的真假

取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生,該氣體是_____,寫出該反應(yīng)的化學方程式_____說明此樣品為_____。(選填”)黃金。

(2)探究鈀的金屬活動性

依據(jù)生活經(jīng)驗,同學們猜想鈀的活動性可能與銀和鉑相近,于是他們利用上述藥品進行如下實驗:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

把鈀浸入硝酸銀溶液中

_____。

鈀的活動性比銀弱

把鉑浸入氯化鈀溶液中

無明顯現(xiàn)象

鈀的活動性比鉑_____

初步得出結(jié)論:鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為_____。

廢液處理:

(1)轉(zhuǎn)化成沉淀:小組同學將所有液體倒入廢液缸中,出現(xiàn)氯化銀的白色沉淀,寫出產(chǎn)生該沉淀的化學方程式_____。

(2)通過科學合理的方法進一步回收金屬鈀___

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【題目】在一密閉的容器內(nèi)有X、YZ、Q四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng)一定時間,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前質(zhì)量/g

20

20

20

20

反應(yīng)后質(zhì)量/g

20

30

16

14

下列說法正確的是( )

A. 該反應(yīng)一定是復分解反應(yīng)

B. 反應(yīng)后生成的Z、Q的質(zhì)量比為87

C. X可能作催化劑

D. Z、Q的相對分子質(zhì)量比一定為23

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【題目】學;瘜W興趣小組在學習金屬化學性質(zhì)后,作了以下探究實驗。

1)小明將銅絲放入硝酸銀溶液中,該反應(yīng)的化學方程式為_____,其反應(yīng)現(xiàn)象之一是:_____,該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)。

2)小聰在思考:如果將銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,反應(yīng)是否有先后順序?探究如下:

(提出問題)銅粉與鋅粉的混合物故入一定量的硝酸眼溶液中,反應(yīng)是否有先后順序?

(作出猜想)①銅粉先與硝酸銀溶液反應(yīng)②鋅粉先與硝酸銀溶液反應(yīng)

(設(shè)計實驗)①小聰取一定量銅粉和鋅粉的混合物,放入少量的硝酸銀溶液中,溶液的顏色沒有發(fā)生變化,由此推斷:銅粉與硝酸銀溶液_____(填“發(fā)生”或“沒發(fā)生”)反應(yīng),然后再向反應(yīng)后的混合物中加入稀硫酸,發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生,由此推斷:鋅粉與硝酸銀溶液_____(填“發(fā)生”或“沒發(fā)生”)反應(yīng)。

②小聰再取同樣的鐵粉和鋅粉混合物放入較多量的硝酸銀溶液中,看到溶液變成藍色,由此推斷銅粉與硝酸銀溶液_____(填“發(fā)生”或“沒發(fā)生”)反應(yīng)。

(分析并得出結(jié)論)綜合上述實驗現(xiàn)象可知,銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,鋅粉優(yōu)先與硝酸銀溶液反應(yīng)。

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【題目】化學來源于生活,同時也影響著我們的生活,利用所學知識和生活常識完成下列問題:

1)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為_____

2)用加入洗滌劑的水除去衣服、餐具上的油污,這種現(xiàn)象稱為_____;

3)每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的_____發(fā)生化學反應(yīng)的過程:寫出一種防止廚房中的鐵鍋銹蝕的方法_____。而鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能,原因是_____。

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同步練習冊答案