【題目】過氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）在工業(yè)上常用作漂白劑、消毒劑、氧化劑等。某化學(xué)小組將少量過氧化鈉粉末加入盛水的試管中，看到有大量氣泡產(chǎn)生。

（提出問題）過氧化鈉與水反應(yīng)生成的氣體是什么物質(zhì)？

作出猜想）猜想I：生成H2；猜想Ⅱ：生成O2；猜想Ⅲ：生成CO2。

（1）大家一致認(rèn)為猜想Ⅲ不正確，理由是_____。

（2）（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

用試管收集生成的氣體，堵住試管口，移近酒精燈火焰，點(diǎn)燃

無現(xiàn)象

_____

用試管收集生成的氣體，將帶火星的木條伸入試管內(nèi)

_____

猜想Ⅱ成立

（拓展延伸）

（3）同學(xué)們經(jīng)查閱資料得知，過氧化鈉與水反應(yīng)，除了產(chǎn)生氣體，還有氫氧化鈉生成，試寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

（4）構(gòu)成氫氧化鈉的粒子是_____（填粒子符號(hào)）。

（5）過氧化鈉保存時(shí)應(yīng)注意的問題是_____。

【答案】化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)物中沒有碳元素 猜想I錯(cuò)誤 木條復(fù)燃 過氧化鈉+水→氫氧化鈉+氧氣 Na+、OH﹣ 防濕、防潮、密封保存

【解析】

（1）根據(jù)反應(yīng)前后，元素的種類不發(fā)生改變，因?yàn)榉磻?yīng)物中不含有碳元素，因此生成物中不可能有二氧化碳，所以猜想Ⅲ不正確；故填：化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)物中沒有碳元素；

（2）由于氫氣具有可燃性，用試管收集生成的氣體，堵住試管口，移近酒精燈火焰，點(diǎn)燃，無現(xiàn)象，說明無氫氣生成，即猜想I錯(cuò)誤；故填：猜想I錯(cuò)誤；

由于氧氣具有助燃性，用試管收集生成的氣體，將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，如有氧氣生成則帶火星的木條復(fù)燃，故填：木條復(fù)燃；

（3）過氧化鈉與水反應(yīng)，生成氧氣和氫氧化鈉；故填：過氧化鈉+水→氫氧化鈉+氧氣；

（4）氫氧化鈉是由鈉離子與氫氧根離子構(gòu)成的，故填：Na+、OH﹣；

（5）過氧化鈉能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，所以過氧化鈉要密封保存，防濕、防潮；故填：防濕、防潮、密封保存。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的化學(xué)。下列知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確的一組是( )

A化學(xué)與安全

B化學(xué)與生活

煤氣泄漏﹣關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁煙火

進(jìn)入地窖一一先做燈火實(shí)驗(yàn)

燒煤取暖防中毒一一煤爐上放一壺水

炒菜時(shí)油鍋著火一一用鍋蓋蓋滅

C化學(xué)與能源

D化學(xué)與環(huán)保

化石燃料一一煤、石油和天然氣

清潔能源一一太陽能、風(fēng)能等

減少汽車尾氣污染一一減少開車出行，提倡使用公共交通等

減少溫室氣體排放一一盡可能實(shí)行低碳生活

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列分析推理說法正確的是

A. 中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B. 有機(jī)物是指含碳元素的化合物，所以含碳元素的化合物一定是有機(jī)物

C. 堿溶液的pH大于7，所以pH大于7的溶液一定是堿溶液

D. 各種酸溶液中都含有氫離子，所以酸溶液具有許多共同的性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知雞蛋殼的主要成分是一種含鈣的化合物。小明把一個(gè)新鮮的雞蛋放入到某無色溶液中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)雞蛋一邊冒氣泡一邊沉到水底，一會(huì)兒又慢慢上浮，到接近液面時(shí)又下沉。試根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測：這種無色溶液極有可能是___________（填名稱），可通過滴加___________溶液來進(jìn)行驗(yàn)證。若驗(yàn)證符合你的猜想，則可推知：雞蛋殼的成分中含有______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)金屬化學(xué)性質(zhì)后，作了以下探究實(shí)驗(yàn)。

（1）小明將銅絲放入硝酸銀溶液中，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，其反應(yīng)現(xiàn)象之一是：_____，該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)。

（2）小聰在思考：如果將銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，反應(yīng)是否有先后順序？探究如下：

（提出問題）銅粉與鋅粉的混合物故入一定量的硝酸眼溶液中，反應(yīng)是否有先后順序？

（作出猜想）①銅粉先與硝酸銀溶液反應(yīng)②鋅粉先與硝酸銀溶液反應(yīng)

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）①小聰取一定量銅粉和鋅粉的混合物，放入少量的硝酸銀溶液中，溶液的顏色沒有發(fā)生變化，由此推斷：銅粉與硝酸銀溶液_____（填“發(fā)生”或“沒發(fā)生”）反應(yīng)，然后再向反應(yīng)后的混合物中加入稀硫酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，由此推斷：鋅粉與硝酸銀溶液_____（填“發(fā)生”或“沒發(fā)生”）反應(yīng)。

②小聰再取同樣的鐵粉和鋅粉混合物放入較多量的硝酸銀溶液中，看到溶液變成藍(lán)色，由此推斷銅粉與硝酸銀溶液_____（填“發(fā)生”或“沒發(fā)生”）反應(yīng)。

（分析并得出結(jié)論）綜合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，鋅粉優(yōu)先與硝酸銀溶液反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語或數(shù)字填空。

（1）3個(gè)鋁離子_____。

（2）3個(gè)硫酸根離子_____。

（3）大理石的主要成分_____。

（4）Na2FeO4中鐵元素的化合價(jià)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1）用煤爐取暖時(shí)易發(fā)生中毒，主要是由于室內(nèi)_____排放不暢而引起的。

（2）當(dāng)空氣受SO2污染嚴(yán)重時(shí)，可通過飛機(jī)噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2，X的化學(xué)式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類生活的關(guān)系很密切，結(jié)合我們所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，請回答下列問題。

（1）從保護(hù)環(huán)境的角度考慮，最理想的燃料是_____�！短罨瘜W(xué)式）

（2）新買的車內(nèi)放入幾包活性炭可減少異味，其原理是利用了活性炭的_____。（填一具體性質(zhì)）

（3）可導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是_____。（填化學(xué)式）

（4）用燈帽蓋滅酒精燈火焰的原理是_____。

（5）食用“加鐵醬油”可預(yù)防貧血，其中的“鐵”指的是_____。（填“元素”或“原子”）

（6）“雙吸劑”的主要成分是還原鐵粉，常用于食品保鮮，其原因是鐵粉能吸收空氣中的_____。（填兩種物質(zhì)的化學(xué)式）

（7）南山區(qū)有“中國硅谷”的美譽(yù)，而品體硅的結(jié)構(gòu)類似于金剛石的結(jié)構(gòu)，則構(gòu)成晶體硅的粒子是_____。（填“分子”、“原子”或“離子”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用所學(xué)化學(xué)知識(shí)鑒別下列物質(zhì)，其中所選試劑或方法不可行的是

A. 生鐵和鋼 — 加入稀硫酸，看是否有氣泡產(chǎn)生

B. 黃金和黃銅（銅和鋅合金）— 在空氣中加熱觀察顏色變化

C. 一氧化碳和二氧化碳 — 通入紫色石蕊溶液中，觀察溶液顏色變化

D. 水和過氧化氫溶液 — 加入二氧化錳，觀察有無氣泡產(chǎn)生

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