（提出問題）溶液中的溶質是什么物質？

（作出猜想）

（1）甲同學認為溶液中的溶質只有Na2SO4一種物質。

（2）乙同學認為溶液中的溶質是Na2SO4和__________兩種物質。

（3）丙同學認為溶液中的溶質是Na2SO4和NaOH兩種物質。

（查閱資料）

①Na2SO4溶液顯中性。

②Al與強堿NaOH溶液反應生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和一種可燃性氣體。

（實驗驗證）

（總結反思）丁同學根據(jù)乙、丙兩位同學的實驗現(xiàn)象，首先肯定猜想（1）不成立。經過進一步分析，丁同學認為猜想_____也不成立，他的理由是_______。興趣小組的同學經過充分討論，一致認為猜想_____成立。

（知識拓展）

（1）生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液？__________（填“能”或“不能”）。

（2）乙同學的實驗中鋁片與_________（填化學式）溶液發(fā)生了反應，請寫出鋁與該溶液發(fā)生反應的化學方程式：________。

①取一定量的工業(yè)純堿，加水溶解配成濃溶液；

②逐漸加入石灰漿，邊加邊攪拌，使純堿充分反應；

③過濾，得濾渣和濾液；

④將濾液蒸發(fā)結晶，制得燒堿粗產品；

⑤另取少量濾渣，用水洗滌，干燥后加少量水振蕩，滴加酚酞溶液后變紅。

（1）濾渣中含有_____，燒堿粗產品中除了氫氧化鈉以外，還含有_____。

（2）該實驗不用飽和石灰水卻可以用石灰漿的原因是_____。

（3）結合下表設計方案，從燒堿粗產品中提取氫氧化鈉_____。

不同溫度下氫氧化鈉的溶解度

A. 長春花堿是一種有機物

B. 直接用水溶解就可以從長春花中提取長春花堿

C. 長春花堿的相對分子質量是810

D. 長春花堿中碳、氫、氮、氧元素的質量比為46：58：4：9

A. 含有3個氧分子

B. 相對分子質量為94

C. 其中硅元素的化合價為+3價

D. 鈉元素與鋁元素的質量比為23：27

A. 食用堿性食品可以緩解胃酸過多

B. 多喝碳酸飲料可替代飲用純凈水

C. 油鍋里的火可用鍋蓋蓋滅，或放入青菜等食材降溫熄火

D. 水變成水蒸氣體積變大了，因為溫度升高分子間隔變大

A. 給試管中的液體加熱，液體不能超過試管容積的1/2

B. 加熱過的試管，不能立即用冷水沖洗

C. 向盛有一定量濃硫酸的試管中，滴加蒸餾水進行稀釋

D. 用嘴小心吹滅燃著的酒精燈

猜想①：只含CaCl2猜想②：含CaCl2和Ca（OH）2

猜想③：含CaCl2和HCl猜想④：含CaCl2、HCl和Ca（OH）2

查閱資料：氯化鈣溶液呈中性。

探究過程：

同學們經過討論直接得出猜想_____不正確，理由是_____。

小迪認為上述猜想中的一種物質不需要驗證，理由是_____。

為了驗證其他猜想是否正確，同學們分組用不同方法進行實驗：

反思與評價：

（1）你認為丙組同學能否根據(jù)所做實驗得出猜想③成立？理由是_____。

（2）為了驗證猜想③成立，還可以選擇的試劑是_____。

A 紫色石蕊溶液 B 無色酚酞溶液 C 硝酸銀溶液 D 鐵粉

根據(jù)實驗結果，同學們發(fā)現(xiàn)該廠處理后的廢液仍然沒有達到排放標準。

總結與提升：

你認為處理廢液中殘余的鹽酸時，可以使用過量的_____。

實驗Ⅰ：硫酸鋁溶液和鐵粉混合 實驗Ⅱ：硫酸銅溶液與鐵粉混合

在上述兩個實驗結束后，該同學將實驗Ⅰ和Ⅱ的物質全部倒入同一個燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內的紅色固體明顯增多，原因是_____；（用化學反應方程式說明）一段時間后過濾，向濾渣中滴加鹽酸，結果沒有氣泡產生。那么，濾液中所含金屬離子的情況可能是_____。（填寫序號）

①Al3+； ②Al3+、Fe2+； ③Al3+、Fe3+； ④Fe2+、Cu2+； ⑤Al3+、Fe2+、Cu2+。

A. 乙酸苯甲酯的相對分子質量為150

B. 乙酸苯甲酯由碳原子、氫原子、氧原子三種原子組成

C. 乙酸苯甲酯中碳、氫、氧三種元素質量比為9:10:2

D. 乙酸苯甲酯分子由碳原子、氫分子、氧分子構成

A. AB. BC. CD. D