【題目】某工廠利用熟石灰除去廢液中殘余的稀鹽酸,使廢液呈中性而達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)。某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們?nèi)×颂幚砗蟮膹U液樣品,他們對(duì)其中的溶質(zhì)成分很感興趣,作出如下猜想:
猜想①:只含CaCl2猜想②:含CaCl2和Ca(OH)2
猜想③:含CaCl2和HCl猜想④:含CaCl2、HCl和Ca(OH)2
查閱資料:氯化鈣溶液呈中性。
探究過程:
同學(xué)們經(jīng)過討論直接得出猜想_____不正確,理由是_____。
小迪認(rèn)為上述猜想中的一種物質(zhì)不需要驗(yàn)證,理由是_____。
為了驗(yàn)證其他猜想是否正確,同學(xué)們分組用不同方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
甲組 | 測定廢液的酸堿度,具體操作是_____ | pH_____7(填“>”“<”或“=”) | 猜想③成立 |
乙組 | 取少量處理后的廢液樣品于試管中,加入_____ | 先產(chǎn)生氣泡,后出 現(xiàn)白色沉淀 | 猜想③成立 |
丙組 | 取少量處理后的廢液樣品于試管中,加入氯化鐵溶液 | _____ | 猜想②不成立 |
反思與評(píng)價(jià):
(1)你認(rèn)為丙組同學(xué)能否根據(jù)所做實(shí)驗(yàn)得出猜想③成立?理由是_____。
(2)為了驗(yàn)證猜想③成立,還可以選擇的試劑是_____。
A 紫色石蕊溶液 B 無色酚酞溶液 C 硝酸銀溶液 D 鐵粉
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)該廠處理后的廢液仍然沒有達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)。
總結(jié)與提升:
你認(rèn)為處理廢液中殘余的鹽酸時(shí),可以使用過量的_____。
【答案】④ 鹽酸和氫氧化鈣不能共存; 鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,因此溶液中一定含有氯化鈣 利用干燥潔凈的玻璃棒蘸取廢液,沾在pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比 < 適量碳酸鈉溶液 不產(chǎn)生沉淀 否,因?yàn)橹缓新然}時(shí),加入氯化鐵溶液也不產(chǎn)生沉淀 AD 碳酸鈣
【解析】
{探究過程}
同學(xué)們經(jīng)過討論直接得出猜想④不正確,故填④;
理由是鹽酸和氫氧化鈣能發(fā)生中和反應(yīng),在同一溶液中不能共存,故填鹽酸和氫氧化鈣不能共存。
小迪認(rèn)為上述猜想中的氯化鈣不需要驗(yàn)證,理由是鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,因此溶液中一定含有氯化鈣,故填鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,因此溶液中一定含有氯化鈣。
{進(jìn)行實(shí)驗(yàn)}
測定廢液的酸堿度,具體操作是:利用干燥潔凈的玻璃棒蘸取廢液,沾在pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比,故填利用干燥潔凈的玻璃棒蘸取廢液,沾在pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比;
pH<7,說明溶液顯酸性,故填<;
取少量處理后的廢液樣品于試管中,加入適量碳酸鈉溶液,先產(chǎn)生氣泡,是因?yàn)樘妓徕c和鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳,后出現(xiàn)白色沉淀,是因?yàn)樘妓徕c和氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣,故填適量碳酸鈉溶液;
取少量處理后的廢液樣品于試管中,加入氯化鐵溶液,觀察到溶液中不產(chǎn)生沉淀,說明溶液中不含有氫氧化鈣,故填不產(chǎn)生沉淀。
{反思與評(píng)價(jià)}
(1)不能,理由是只含有氯化鈣時(shí),加入氯化鐵溶液也不產(chǎn)生沉淀,故填否,因?yàn)橹缓新然}時(shí),加入氯化鐵溶液也不產(chǎn)生沉淀。
(2)A.加入紫色石蕊溶液時(shí),溶液變紅色,說明溶液中含有鹽酸,選項(xiàng)正確;
B.加入無色酚酞溶液時(shí),無明顯現(xiàn)象,不能說明溶液中含有鹽酸,選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C.加入硝酸銀溶液時(shí),即使溶液中不含有鹽酸,氯化鈣也能和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀,選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D.加入鐵粉時(shí),產(chǎn)生氣泡,是因?yàn)殍F和鹽酸反應(yīng)生成了氫氣,選項(xiàng)正確,故填AD。
{總結(jié)與提升}
處理廢液中殘余的鹽酸時(shí),可以使用過量的碳酸鈣,鹽酸和碳酸鈣完全反應(yīng)后過濾得到氯化鈣溶液,故填碳酸鈣。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某固體物質(zhì)可能含有CuSO4、CaCO3、KCl、NaOH中的一種或幾種。
(1)為了確定該物質(zhì)的成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取少量固體于燒杯中,加過量的水,攪拌,過濾,濾紙上有白色不溶物,濾液呈藍(lán)色。
①濾紙上的白色不溶物是_____。
②根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推斷該物質(zhì)的成分,肯定沒有的是_____。
③若要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步確定該物質(zhì)組成,需用到的試劑是_____(填字母編號(hào))。
A MgCl2溶液 B Ba(NO3)2溶液 C AgNO3溶液 D 稀HCl
(2)藍(lán)色溶液直接排放會(huì)造成污染,處理方法如下:
①先用砂紙打磨鋁絲表面。因?yàn)殇X在空氣中生成氧化鋁,其化學(xué)方程式是_____;
②后把打磨過的鋁絲浸入藍(lán)色濾液中,當(dāng)觀察到_____時(shí),說明濾液可以排放。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年9月19日,江西遂川第三屆狗牯腦茶文化節(jié)在遂川縣開幕,遂川狗牯腦茶被授予“中華文化名茶”稱號(hào),茶葉中所含的茶氨酸(C7H14O3N2)具有降低血壓,提高記憶力,保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞、減肥等功能.下列說法正確的是_____
A 茶氨酸屬于氧化物 B 茶氨酸由26個(gè)原子構(gòu)成
C 茶氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D 茶氨酸中氫、氧元素質(zhì)量比為_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是
A. 50 mL酒精與50 mL水混合后體積小于100 mL,是因?yàn)榉肿幼冃×?/span>
B. 救援犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)因地震埋藏于地下的生命跡象,是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
C. 不同的酸化學(xué)性質(zhì)有所不同,是因?yàn)榻怆x生成的酸根離子不同
D. 電解水生成氫氣和氧氣,是因?yàn)榉肿釉诨瘜W(xué)變化中可以再分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】84消毒液是一種有刺激性氣味的高效液體消毒劑,主要成分為次氯酸鈉( NaClO),廣泛用于賓館、旅游、醫(yī)院、食品加工、家庭等的衛(wèi)生消毒。請(qǐng)閱讀信息并回答。
(1)次氯酸鈉的制取原理是氯氣與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水,化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
(2)消毒液中次氯酸鈉自身沒有消毒作用,有消毒作用的是次氯酸鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)得到次氯酸(HClO)和小蘇打,化學(xué)方程式為_____;次氯酸中氯元素的化合價(jià)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)活動(dòng)小組要用含少量氯化鈉的工業(yè)純堿制燒堿,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①取一定量的工業(yè)純堿,加水溶解配成濃溶液;
②逐漸加入石灰漿,邊加邊攪拌,使純堿充分反應(yīng);
③過濾,得濾渣和濾液;
④將濾液蒸發(fā)結(jié)晶,制得燒堿粗產(chǎn)品;
⑤另取少量濾渣,用水洗滌,干燥后加少量水振蕩,滴加酚酞溶液后變紅。
(1)濾渣中含有_____,燒堿粗產(chǎn)品中除了氫氧化鈉以外,還含有_____。
(2)該實(shí)驗(yàn)不用飽和石灰水卻可以用石灰漿的原因是_____。
(3)結(jié)合下表設(shè)計(jì)方案,從燒堿粗產(chǎn)品中提取氫氧化鈉_____。
不同溫度下氫氧化鈉的溶解度
溫度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶解度/g | 109 | 129 | 174 | 314 | 347 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)方程式說明問題:
(1)用硫酸除鐵銹____________ ;
(2)若用過量的硫酸除鐵銹,鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
(3) 寫出胃舒平[主要成分是氫氧化鋁]治療胃酸過多癥時(shí)的化學(xué)反應(yīng)方程式是_________。
(4)氫氧化鈉吸收有毒氣體二氧化硫的化學(xué)方程式是________________。
(5)硝酸銨不能與消石灰混合施用的原因是________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系,請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)材料是時(shí)代進(jìn)步的標(biāo)志。制造芯片的硅屬于_____,不粘鍋涂層特氟龍屬于_____,鋁鎂合金屬于_____。
A有機(jī)合成高分子材料 B金屬材料 C非金屬材料 D復(fù)合材料
(2)家庭中常用大理石制作廚房的灶臺(tái),若不慎將食醋(主要成分用HAc表示)滴在灶臺(tái)上,臺(tái)面失去光澤,變得粗糙。其原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。
(3)請(qǐng)從H、C、N、O、Na、Cl、K、Ca中選取相關(guān)元素,用合適的化學(xué)用語填空。
含有2核10電子的陰離子_____,可作復(fù)合肥的鹽_____,可作補(bǔ)鈣劑的物質(zhì)_____。
(4)電動(dòng)公共汽車的電池在充電時(shí)的能量轉(zhuǎn)化為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬Ti(鈦)是一種具有許多優(yōu)良性能的較為昂貴的金屬,鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料。某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室探究Ti、Mg、Cu的活潑性順序。他們?cè)谙嗤瑴囟认,取大小相同的三種金屬薄片,分別投入等體積等濃度足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象如下:
金屬 | Ti | Mg | Cu |
金屬表面現(xiàn)象 | 放出氣泡速度緩慢 | 放出氣泡速度快 | 無變化 |
下列有關(guān)三種金屬的說法正確的是:( )
A. 三種金屬的活潑性由強(qiáng)到弱的順序是:Ti、Mg、Cu
B. 若Ti粉中混有Mg,提純Ti時(shí)可用稀鹽酸除去Mg
C. 用Ti從CuSO4溶液中置換出Cu是工業(yè)制取Cu的很好途徑
D. 溫度、金屬表面積、鹽酸濃度等因素都會(huì)影響反應(yīng)速率
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