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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(1)鹽酸與碳酸氫鈉反應(yīng):______

(2)硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)______;

(3)三氧化硫與足量的氫氧化鈉溶液反應(yīng):______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)語(yǔ)言表示或?qū)懗龇?hào)表示的含義

12個(gè)氦原子_____

22mol的硫原子_____。

32個(gè)硫酸根原子團(tuán)_____

42SO2_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鹽酸、硫酸、氫氧化鈉是重要的化工原料。

(1)濃硫酸是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體干燥劑,說(shuō)明濃硫酸具有______性。

(2)稀鹽酸和稀硫酸都可以用于金屬除銹,是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸己?/span>______。

(3)氫氧化鈉暴露在空氣中,容易潮解,同時(shí)吸收空氣中的______而變質(zhì)。為檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否部分變質(zhì),分別取少量樣品于試管中進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>______(填序號(hào))

A.滴加稀鹽酸

B.滴加氫氧化鋇溶液

C.滴加1-2滴酚酞溶液

D.滴加適量的氯化鈣溶液、靜置、再滴加酚酞溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】H1N1 流感疫情曾在我國(guó)大面積爆發(fā)。實(shí)踐表明,出現(xiàn)這種疫情時(shí)可用過(guò)氧乙酸(C2H4O3 消毒殺菌。下列有關(guān)過(guò)氧乙酸的敘述錯(cuò)誤的是

A. 由碳、氫、氧三種元素組成B. 其分子中含有臭氧(O3

C. 既是純凈物,也是化合物D. 碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 6:l:12

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)古詩(shī)詞既蘊(yùn)含人文思想,又閃耀理性光輝。對(duì)下列古詩(shī)詞劃線部分隱含的化學(xué)現(xiàn)象解釋不合理的是

A. 千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑——煅燒石灰石,不發(fā)生化學(xué)變化

B. 花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹(shù)喜新晴——溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)加快

C. 何意百煉鋼,化為繞指柔——生鐵經(jīng)不斷煅燒捶打氧化,降低碳的含量后變成鋼

D. 美人首飾侯王印,盡是沙中浪底來(lái)——金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在自然界中以單質(zhì)形態(tài)存在

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)中的能量變化一課時(shí),小萍老師用食品干燥劑(主要成分為氧化鈣)為自己班的同學(xué)們做了高大上的煮雞蛋,品嘗了新式煮雞蛋后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)加入燒杯的水完全消失了,同時(shí)燒杯內(nèi)的固體增多了,大家對(duì)這個(gè)發(fā)現(xiàn)驚奇不已,決定對(duì)燒杯內(nèi)的固體成分進(jìn)行探究。

提出問(wèn)題:固體的成分是什么?

猜想與假設(shè):小姜同學(xué)猜想:氧化鈣、氫氧化鈣。

小王同學(xué)猜想:氫氧化鈣、碳酸鈣。

小高同學(xué)猜想:氧化鈣、碳酸鈣。

小趙同學(xué)的猜想:_____

進(jìn)行實(shí)驗(yàn):為了證明自己的猜想,同學(xué)們進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。取少量樣品于燒杯中加入適量的水?dāng)嚢,用溫度?jì)測(cè)溫度,發(fā)現(xiàn)溫度升高,則固體中一定含有_____,將燒杯內(nèi)物質(zhì)過(guò)濾,向?yàn)V渣中加入足量稀鹽酸,觀察到_____現(xiàn)象,則該樣品中一定含有碳酸鈣。冋濾液中滴加無(wú)色酚酞溶液,溶液變成紅色。

解釋與結(jié)論:大家認(rèn)為小趙同學(xué)的猜想是正確的

表達(dá)與交流:小高同學(xué)不同意。認(rèn)為自己的猜想也是正確的,他的理由是_____。經(jīng)過(guò)大家的討論,一致認(rèn)為小高同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是_____。

反思與評(píng)價(jià):通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可以得出,判斷物質(zhì)成分時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷只是一方面,還可以從_____角度考慮。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素(C15H22O5)是一種用于治療瘧疾的藥物。下列有關(guān)青蒿素的敘述正確的是( 。

A. 從宏觀上看:青蒿素分子由碳、氫、氧三種元素組成

B. 從微觀上看:青蒿素中含有15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子

C. 從變化上看:青蒿素在氧氣中完全燃燒生成一氧化碳和水

D. 從質(zhì)量上看:青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比為9:4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁4種物質(zhì)在密閉容器中充分反應(yīng)。測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表。下列說(shuō)法正確的是

物質(zhì)

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

4

31

21

10

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

m

40

6

16

A. 甲一定是該反應(yīng)的催化劑

B. 該反應(yīng)的生成物有一種

C. 丙物質(zhì)一定屬于化合物

D. 乙、丁在反應(yīng)中的質(zhì)量比為52

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。

①氫氣用作燃料 ②氧氣用于氣焊 ③干冰用作制冷劑 ④一氧化碳用于煉鐵工業(yè)

⑤活性炭吸附水中色素或異味物質(zhì) ⑥氦氣用作保護(hù)氣

A. ①②③⑤B. ①②④⑥C. ③⑤D. ①④⑤⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“綠水青山就是金山銀山”已成為國(guó)家意志和全民共識(shí)。下列做法不符合“建設(shè)美麗中國(guó),保護(hù)生態(tài)環(huán)境”的是( 。

A. 為維持好碳、氧循環(huán),大力植樹(shù)造林,減少化石燃料燃燒

B. 為提高農(nóng)作物產(chǎn)量并減少對(duì)環(huán)境的污染,合理使用農(nóng)藥和化肥

C. 為解決“白色污染”問(wèn)題,應(yīng)將廢舊塑料袋焚燒處理

D. 為保護(hù)賴以生存的水資源,生活污水、工業(yè)廢水要處理后排放

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同步練習(xí)冊(cè)答案