A. 生鐵、熟石灰、冰水混合物B. 液氧、硫酸鋇、粗鹽

C. 天然氣、純堿、石油D. 鈣片、氯化鎂、海水

根據(jù)以上數(shù)據(jù)，實驗室用氯酸鉀來制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用_____作催化劑。

（提出問題1）該瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？

（實驗探究1）

該步驟中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（提出問題2）該瓶氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？

（查閱資料）氯化鈣溶液、氯化鈉溶液均呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性．

（實驗探究2）

（反思與評價）（1）在上述（實驗探究2）中，甲提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認為該方案_____（填“可行”或“不可行”），原因是_____（用化學方程式表示）。

（2）若將（實驗探究2）②中加入的酚酞溶液換為某鹽溶液，會產(chǎn)生與②中不同的實驗現(xiàn)象，但也可得出與②中相同的結(jié)論。寫出一種符合條件的鹽的化學式_____。

（1）鋁、鐵、銅是最常見的三種金屬，其中鐵最容易生銹，鐵生銹的條件是_____。生活中鋁比鐵不易生銹是因為_____。

（2）小凡為了驗證鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設計了四種方案(方案中金屬片均已打磨且形狀大小相同)：①將Al、Cu分別加入到FeSO4溶液中②將Al、Fe分別加入到CuSO4溶液中③將Al分別加入到FeSO4、CuSO4溶液中④將Fe分別加入到Al2(SO4)3、CuSO4溶液中⑤將Al、Fe、Cu分別加入等質(zhì)量等質(zhì)量分數(shù)的鹽酸中。其中可行的有_____。（填序號）.由此可以總結(jié)出：在比較金屬的活動性順序時經(jīng)常利用金屬與_____或金屬與_____兩類反應。

（3）小爽同學設計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案。你覺得她向鹽酸中伸入金屬絲的順序是_____。

A. 酸與堿反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是酸與堿的反應

B. 堿都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是堿

C. 金屬元素有正化合價，因此非金屬元素一定沒有正化合價

D. 酸性溶液的PH＜7，故PH＜7的溶液一定是顯酸性的溶液

（1）目前人類需婓的能量主米自化石燃料的燃燒，化石燃料包括煤、石油和_____等。

（2）篝火晚會時為使木柴燃燒的更旺，常把木柴架空，其原理是_____。

（3）使用碳素墨水書寫的文字很長時間不變色，是因為_____。

（4）在酒廠附近�？梢月劦骄莆�，請從微觀角度加以解釋_____。

A. 分子、原子都是不顯電性的粒子，不顯電性的粒子不一定是分子或原子

B. 燃燒都伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒

C. 氫氧化鋁可以治療胃酸過多，因此氫氧化鈉也可以治療胃酸過多

D. CO有毒可致人死亡，空氣中CO2的體積分數(shù)達到一定比例，也會致人死亡，所以CO2也有毒

A. 硫化羰是氧化物B. 相同條件下，硫化羰的密度比空氣小

C. 硫化羰可用作滅火劑D. 硫化羰在氧氣中完全燃燒后的生成物是CO2和SO2

（1）感官性指標中有一項要求為：不得含有肉眼可見物，水應澄清透明。為達到此要求，凈化水時，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過_____ (填操作名稱)而實現(xiàn)。

（2）日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?簡述實驗步驟與現(xiàn)象： _____

（3）病理學指標中對細菌的含量有嚴格的限制。要殺滅細菌可以向水中加入消毒劑，我局自來水廠用二氧化氯（ClO2）消毒，計算二氧化氯中氯元素的化合價_____。

（1）制作粽子的主要原料是糯米，糯米富含的主要營養(yǎng)素是_____（填字母）。

A糖類 B蛋白質(zhì) C脂肪 D維生素

（2）包粽子的粽葉常選用蘆葦葉，種植蘆葦時，為了使其葉色濃綠、葉片發(fā)達，應施用的是_____（填“氮”、“磷”或“鉀”）肥。

（3）煮粽子時，未開鍋便能聞到淡淡的粽香，說明分子具有的特性是_____。