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【題目】生活離不開水,下列各種,屬于純凈物的是

A.礦泉水 B.蒸餾水 C.紅墨水 D.自來水

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【題目】服務員在餐廳用蓋子熄滅酒精火鍋,該滅火方法的主要原理是(

A.隔絕空氣

B.清除酒精

C.降低酒精燈著火點

D.使酒精的溫度降到著火點以下

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【題目】(11分)學習化學一年后,同學們對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產(chǎn)生了質疑。在老師的幫助下,用金屬鈉來探究下列問題:

【提出問題】

1.金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅?

2.金屬鈉能否在其他氣體(如:CO2)中燃燒?

【查閱資料】金屬Na性質活潑,常溫下,它極易與氧氣反應生成白色固體氧化鈉,氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉。金屬鈉還可以與水劇烈反應放出氫氣。

【實驗探究】

實驗一:在實驗室中,金屬鈉保存在煤油中;

用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉,用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中,觀察到溶液中出現(xiàn)藍色沉淀,但沒有紅色的物質析出;

按照步驟將金屬鈉投入水中,待反應結束后滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅。

實驗二:將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中,觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒,反應后冷卻,瓶內附著黑色顆粒,并粘附著白色物質。

【問題討論】

(1)金屬鈉保存在煤油中的原因是: 。

(2)根據(jù)上述資料寫出鈉塊投入水中發(fā)生反應的化學方程式: 。

(3)實驗二中生成的黑色顆粒是 ,而白色物質可能是什么呢?

同學們圍繞白色物質可能是什么產(chǎn)生如下猜想:甲認為白色物質是氧化鈉,乙認為是碳酸鈉,丙認為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物,丁認為是氫氧化鈉。

我認為丁的猜想是錯誤的,理由是 。

對白色物質是什么進行實驗再探究,方案設計如下:

方案1:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過濾,向濾液中加入無色酚酞試液,觀察到溶液變成紅色,結論:白色物質中一定有氧化鈉。

方案2:取該樣品少量于試管里,滴加足量鹽酸,溶液中有氣泡冒出,結論:白色物質中一定有 。

方案3:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過濾,向濾液中加入過量的 溶液(供選試劑:A.石灰水B.氯化鈣溶液 C.硫酸銅溶液),出現(xiàn)白色沉淀,然后過濾,再向溶液里滴加無色酚酞試液,無明顯現(xiàn)象出現(xiàn)。則 (在甲、乙、丙中選)的猜想成立。

評價與反思:小娟同學認為實驗方案1得出的結論不正確,其理由是

【拓展應用】測定實驗中使用的標有質量分數(shù)為16%的鹽酸(圖1)的實際質量分數(shù)。

為了測定,小明配制20%的氫氧化鈉溶液100g。然后在燒杯中加入一定量配得的氫氧化鈉溶液,再逐滴加入該鹽酸,恰好完全反應時測得剩余物總量為45 g。整個實驗過程用pH測定儀測定滴加過程中溶液的pH。圖2測定儀打印出的滴加鹽酸的質量與溶液pH的關系圖。

請以此次測定的數(shù)據(jù),列式計算該鹽酸的實際質量分數(shù)?

4該鹽酸的實際質量分數(shù)與標簽上標出的質量分數(shù)不一致的可能原因 (不考慮誤差)。

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【題目】圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線,下列說法正確的是

A.A的溶解度都大于B的溶解度

B.t1℃時分別制成A、B的飽和溶液,B中溶質的質量比A中的大

C.t2℃時A、B兩種飽和溶液中,溶質的質量分數(shù)相等

D.A、B兩種飽和溶液都從t3℃降溫到t2℃,析出晶體的質量A >B

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【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(

A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

B.紅磷在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射

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【題目】小亮同學在實驗室中制取CO2氣體后,對廢液進行后續(xù)探究,他向一定質量的含CaCl2和HCl的廢液中逐滴加入溶質質量分數(shù)為10%的Na2CO3溶液.實驗過程中加入Na2CO3溶液的質量與生產(chǎn)沉淀或氣體的質量關系如圖1所示;加入Na2CO3溶液的質量與溶液的pH變化關系如圖2所示,下列說法中正確的是

A.圖1中b→c段表示生成氣體的過程

B.圖1中b點的值為106

C.圖1中c點時,溶液中的溶質有兩種

D.圖1中0→a段反應過程中溶液的PH變化情況可用圖2中d→h段曲線表示

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【題目】(6分)為了減少空氣中的溫室氣體,并且充分利用二氧化碳資源,科學家們設想了一系列捕捉和封存二氧化碳的方

燒堿溶液捕捉和封存二氧化碳法(見上圖):

噴霧反應器中,發(fā)生反應的化學方程式為 ,NaOH溶液噴成霧狀的目的是 。

過濾環(huán)節(jié)中所得濾渣的主要成分是 請用化學方程式說明原因 , 。

在整個流程中,循環(huán)利用的物質 。

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【題目】(7分)某化學興趣小組的同學利用下列裝置進行實驗室制取氣體的探究。

(1)寫出圖中儀器a的名稱 。

(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式 。應選擇的氣體發(fā)生裝置 ,收集時采用的驗滿方

(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式 。

若用盛滿水的F裝置收集氧氣,氣體應從導管 (填通入。

(4)小劉同學在制取氫氣的發(fā)生裝置基礎上進行改進,設計了下圖所示的五套裝置,其中在制取時不能使反應隨時發(fā)生或停止的裝置 。

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【題目】(5分)通過海水晾曬可得粗鹽,粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質。以下是制備精鹽的實驗方案,各步操作流程如下:

(1)用托盤天平稱量粗鹽時,若指針偏向右邊,則表示(填下列正確選項的代碼) _________ 。

A.右盤重,砝碼輕 B.右盤輕,樣品重

C.左盤重,樣品輕 D.左盤輕,砝碼重

(2)第②步操作的目的是除去粗鹽中的 (填化學式,下同),第⑥步操作的目的是除去濾液中 ;

(3)第③步操作發(fā)生反應的化學方程式是_____________________________ ;

(4)第⑤步“過濾”操作中得到沉淀的成分有:泥沙、BaSO4、Mg(OH)2、CaCO3__________(填化學式)。

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【題目】下列家庭小實驗,不能成功的是

A.用煮沸的方法把硬水變成軟水 B.觀察蠟燭燃燒的火焰

C.用觀察的方法區(qū)分白酒和白醋 D.收集一玻璃杯的呼出氣體

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