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【題目】化學小組利用如圖所示的實驗裝置測定空氣中氧氣的含量(部分固定裝置已略去,注射器內(nèi)裝有50mL水,導管中的空氣可忽略),關于該實驗有下列說法:
①向燒杯中加水是為了提高燒杯內(nèi)的溫度;
②白磷燃燒會放出大量的白霧;
③白磷的量不足,會使測定的結(jié)果偏大;
④實驗中可觀察到,注射器的活塞先向右移動,后向左移動;
⑤若試管內(nèi)凈容積為50mL,反應后冷卻至室溫,活塞停止在40mL附近.其中正確的是
A.①④⑤ B.①②③ C.②③⑤ D.③④⑤
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【題目】下圖是化學實驗中常見的幾種裝置。
請回答下列問題:
(1)寫出儀器①的名稱: ;
(2)利用上述 裝置的組合可以制取二氧化碳氣體,寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式 ,用此裝置還可以制取初中常見的氣體 ,
寫出實驗室用此裝置制取該氣體的的化學反應方程式 。
(3)某同學欲收集一種難溶性的氣體,且E裝置可以替代D裝置來收集該氣體,請簡述該同學使用E裝置來收集該氣體的兩種方法: ; 。
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【題目】2014年6月10日是“全國低碳日”, “節(jié)能減排,低碳生活”的主題旨在倡導節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列做法符合“主題是
A.提倡焚燒樹葉增加肥料 B.推廣使用一次性竹筷
C.提倡使用太陽能熱水器 D
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【題目】(9分)張華同學對酸、堿、鹽的知識進行了以下的梳理。
(1)填寫下表空格中的化學式。
氯化鉀 | 氯化鈣 | 氯化鈉 | 氯化鎂 | 氯化鋁 | 氯化鋅 | 氯化亞鐵 | 氯化銅 |
KCl | CaCl2 | NaCl | MgCl2 | ZnCl2 | FeCl2 |
思考:根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列,可以得出他是依據(jù)______________順序歸納整理的。
(2)為理解稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發(fā)生反應的微觀實質(zhì),繪制了如圖。請你在右邊的圓圈中填入適當?shù)幕瘜W式或離子符號:
(3)張華同學發(fā)現(xiàn)酸、堿、鹽之間的反應都有鹽類物質(zhì)生成。請寫出一個能生成MgCl2的復分解反應的化學方程式:__________________________。
(4)我們知道溶液酸堿度pH可顯示的溶液的酸堿性;酸溶液pH<7,溶液顯酸性;堿溶液pH>7,溶液顯堿性.提出問題:鹽溶液的pH怎樣呢?鹽溶液顯什么性呢?
猜想與假設:鹽溶液的pH可能為:pH=7、pH<7、pH>7.
設計與實驗:下列是兩同學分別對相同的NaCl溶液、CuSO4溶液、K2CO3溶液的pH進行的測定實驗:甲同學:取pH試紙放在玻片上,用玻棒蘸取測試液滴在pH試紙上,試紙顯色后與pH標準比色卡比較.乙同學:取pH試紙放在玻片上,用蒸餾水將pH試紙潤濕,再用玻棒蘸取測試液滴在pH試紙上,試紙顯色后與pH標準比色卡比較.
記錄數(shù)據(jù):下表是兩同學記錄所測pH的實驗數(shù)據(jù):
NaCl溶液 | CuSO4溶液 | K2CO3溶液 | |
甲同學 | 7 | 4 | 10 |
乙同學 | 7 | 5 | 9 |
結(jié)論:通過測定幾種鹽溶液的pH,可以得出的結(jié)論是: .
評價與反思:上述兩同學測得的數(shù)據(jù),反映了溶液真實pH的是 同學。
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【題目】蘇州是座擁有300多個湖泊的江南水鄉(xiāng)城市,以下措施有利于水資源保護的是
A.擴容水上森林恢復濕地生態(tài) B.為發(fā)展經(jīng)濟大規(guī)模圍網(wǎng)養(yǎng)殖
C.工業(yè)廢水生活污水直接排放 D.為增加可耕地面積圍湖造田
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【題目】硅酸鹽礦泉水具有軟化血管、預防心血管疾病的作用。其中硅酸鈉是礦泉水中主要的可溶性硅酸鹽。已知硅酸鈉中硅元素的化合價為+4,則硅酸鈉化學式書寫正確的是
A.H2SiO3 B.Na2SiO3 C.Na2SiO4 D.NaSiO3
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