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【題目】保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),下列措施中與保護(hù)環(huán)境無關(guān)的是

A提倡乘坐公共交通,騎自行車或步行的方式出行

B推廣使用太陽能、風(fēng)能等清潔能源

C減少戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間,避免呼吸道疾病

D廢舊電池回收集中處理

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【題目】(4分)請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)計(jì)算:

(1)生成氫氣的質(zhì)量。

(2)合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(3)所加稀硫酸的質(zhì)量。

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【題目】(4分)化學(xué)小組探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了下圖所示實(shí)驗(yàn)方案。

(1)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(2)同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該方案可以優(yōu)化, 試管的實(shí)驗(yàn)是多余的。

(3)去掉多余的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中,一段時(shí)間后過濾,向?yàn)V渣中加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣的成分可能是 。

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【題目】(3分)工業(yè)廢水中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和污泥。某同學(xué)設(shè)計(jì)了利用廢水制備硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)并回收銅的實(shí)驗(yàn)方案,流程如下

已知:硫酸亞鐵晶體受熱易分解。

回答下列問題:

(1)步驟中需加入的物質(zhì)及目的是

(2)步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(3)步驟的操作是蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、

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【題目】(5分)A~F為初中化學(xué)常見物質(zhì),它們由H、C、O、Cl、Na、Ca中的元素組成。

(1)A為氧化物,可用于制備改良酸性土壤的堿,寫出用A制備堿的化學(xué)方程式 。

(2)B、C均為液體,且組成元素相同,C在一定條件下可生成B,B的化學(xué)式為

(3)D用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)。取D溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),操作及部分現(xiàn)象如圖所示。D與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(4)從上述物質(zhì)中任選2種為一組,按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將液體滴入瓶中,關(guān)閉活塞。請(qǐng)根據(jù)表中現(xiàn)象,寫出符合要求的物質(zhì)。

現(xiàn)象

物質(zhì)

氣球變鼓,一段時(shí)間后恢復(fù)原狀

氣球變鼓,一段時(shí)間后不恢復(fù)原狀

液體

固體

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【題目】(5分)圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)。據(jù)圖回答:

P點(diǎn)的含義是

t2時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的排列順序是 。

t2時(shí)將30g a物質(zhì)加入到50g水中充分溶解,所得溶液是 (填“飽和”或“不飽和”),溶液質(zhì)量是 g。

將t1時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是
Ⅰ.b>a=c Ⅱ.a(chǎn)=b>c Ⅲ.a(chǎn)>b>c Ⅳ.b>a>c

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【題目】依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律規(guī)定,機(jī)動(dòng)車駕駛員醉駕將受到刑事處罰。檢測(cè)駕駛員是否酒后駕車,可用一種裝有重鉻酸鉀(K2Cr2O7)的儀器。在K2Cr2O7中Cr元素的化合價(jià)是

A+2 B+3 C+6 D+7

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【題目】次氯酸鈣[Ca(ClO)2]能起殺菌、消毒作用,其中氯元素的化合價(jià)是

A.-1 B.+5 C.+3 D.+1

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【題目】下列事實(shí)不能說明分子之間有間隔的是

A.1g酒精和1g水混合質(zhì)量為2g

B.1體積酒精和1體積水混合小于2體積

C.氧氣加壓降溫形成液氧

D.空氣受熱體積膨脹

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【題目】(10分)我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”主要原理是:I.向濃氨水中通入足量的CO2,使氨氣、水和CO2發(fā)生化合反應(yīng)而生成NH4HCO3溶液;II.向所得溶液中加入食鹽細(xì)粒,充分?jǐn)嚢,?huì)析出溶解度較小的小蘇打固體并得到化肥溶液;III.加熱析出的固體制取純堿。此法經(jīng)過調(diào)整并應(yīng)用于化工產(chǎn)業(yè),某化工企業(yè)的工藝流程示意圖如下:

請(qǐng)完成下列填空:

(1)“聯(lián)合制堿原理II”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(2)在如圖的流程中,先加Ca(OH)2溶液的目的是 ,再加入Na2CO3溶液的目的是 。

(3)“操作1”的名稱是 ,“氨化溶液”后,溶液的pH 7(填:“大于”、“小于”或“等于”),從而有利于吸收“氣體A”,氣體A為 (填名稱)。

(4)利用“270℃以上小蘇打完全分解,純堿受熱不分解”的性質(zhì),化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室所購純堿(假設(shè)所含雜質(zhì)均為小蘇打)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):稱取20.00g干燥的固體樣品放入坩堝,300℃恒溫加熱至質(zhì)量不變,在干燥器中冷卻后稱量殘留固體質(zhì)量為19.38g。

根據(jù)題目所給信息,計(jì)算該樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)。

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