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科目: 來(lái)源:永州 題型:單選題

下列化學(xué)方程式中書(shū)寫(xiě)正確的是(  )
A.鐵在氧氣中燃燒:4Fe+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Fe2O3
B.水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣:H2O
 通電 
.
 
H2↑+O2
C.碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng):CaCO3+HCl=CaCl+H2O+CO2
D.鐵與稀硫酸反應(yīng):Fe+H2SO4=FeSO4+H2

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科目: 來(lái)源:永州 題型:填空題

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,世界出現(xiàn)能危機(jī).使用含10%乙醇的汽油旨在開(kāi)發(fā)石油替代資源,改善汽車尾氣的排放.常溫下,乙醇是一種溶于水和汽油的液體.制取乙醇的方法通常是將含有淀粉的物質(zhì)(如玉米、紅薯等)在有催化劑的條件下水解,使之生成葡萄糖(化學(xué)式C6H12O6),葡萄糖在酶的作用下轉(zhuǎn)化為乙醇(化學(xué)式為C2H5OH)和二氧化碳.請(qǐng)回答:
(1)例舉一條乙醇的物理性質(zhì):______,寫(xiě)出由葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇的化學(xué)反應(yīng)方程式:______.
(2)媒體報(bào)道,西方國(guó)家由于大量生產(chǎn)乙醇汽油,給全球尤其是第三世界國(guó)家?guī)?lái)了新的問(wèn)題.你認(rèn)為這一新的問(wèn)題主要是指______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

石油是一種不可再生能源,為了人類的可持續(xù)發(fā)展,人們正在積極尋找新能源,研究和推廣“車用乙醇汽油”就是一例.乙醇(化學(xué)式為C2H5OH)完全燃燒生成CO2和H2O.
(1)寫(xiě)出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式:______.
(2)乙醇燃燒時(shí)如果氧氣不足,可能還有CO生成.如圖中裝置④所盛的固體藥品是白色無(wú)水硫酸銅,它遇水蒸氣變藍(lán)色.用以下裝置驗(yàn)證乙醇燃燒產(chǎn)物有 CO,CO2,H2O,應(yīng)將乙醇燃燒產(chǎn)物依次通過(guò)(按氣流從左至右順序填裝置編號(hào)):______.
編號(hào)
裝置
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(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到裝置②中A瓶石灰水變渾濁,C瓶的石灰水不變渾濁.A瓶溶液的作用是______;B瓶溶液的作用是______;C瓶溶液的作用是______.
(4)裝置③的作用是______,裝置①中所盛的是______溶液.
(5)尾氣應(yīng)如何處理?______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

下圖中A、B、C、D、E、F、G、H、X、Y分別代表相關(guān)反應(yīng)的一種物質(zhì).已知常溫下D、E、F、Y均為無(wú)色氣體且Y有毒,A為銅器銹蝕產(chǎn)生的綠色粉末的主要成分,C、X均為黑色固體,G是紅色金屬單質(zhì),H是石灰石的主要成分,圖中有部分生成物未標(biāo)出.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下空白:

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按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①B通電分______,②D轉(zhuǎn)化為H:______.③寫(xiě)出圖中的置換反應(yīng)所發(fā)生的方程式______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

按要求寫(xiě)出下列化學(xué)方程式:
(1)有白色固體生成的化合反應(yīng)______;
(2)實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物制氧氣______;
(3)有二氧化碳生成的分解反應(yīng)______;
(4)一氧化碳高溫還原赤鐵礦______.

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科目: 來(lái)源:集美區(qū)質(zhì)檢 題型:填空題

近兩年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上都有精彩的魔術(shù)表演,魔術(shù)越來(lái)越受到人們的青睞,咱們也來(lái)看看下面的一組化學(xué)魔術(shù):在三支盛有無(wú)色液體的玻璃杯中,分別倒入用酒瓶裝的一種無(wú)色液體,出現(xiàn)下列奇特現(xiàn)象:A杯中變成了“紅葡萄酒”(變?yōu)榧t色);B杯中變成了“汽水”(產(chǎn)生大量的氣泡);C杯中變成了“牛奶”(有白色沉淀).請(qǐng)你來(lái)揭開(kāi)魔術(shù)秘密
(1)酒瓶中的液體可能是______
(2)A、B杯中的原液體分別是______、______.
(3)C杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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科目: 來(lái)源:集美區(qū)質(zhì)檢 題型:問(wèn)答題

“低碳”,英文為low carbon.意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放.
材料1:“低碳生活”(low carbon living)是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少,從而減低二氧化碳的排放量.“低碳經(jīng)濟(jì)”的理想形態(tài)是充分發(fā)展“陽(yáng)光經(jīng)濟(jì)”、“風(fēng)能經(jīng)濟(jì)”、“氫能經(jīng)濟(jì)”、“生物質(zhì)能經(jīng)濟(jì)”.
材料2:二氧化碳是人類排放最主要的溫室氣體,人為二氧化碳排放的主要來(lái)源是能源生產(chǎn)和交通運(yùn)輸?shù)幕剂先紵?br>(1)煤、______和______常稱為化石燃料.
(2)近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是______,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是______.
(3)為減少“溫室效應(yīng)”帶來(lái)的負(fù)面影響,法國(guó)化學(xué)家Paul  Sabatier提出CO2甲烷反應(yīng).使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(4)下列措施中,有利于降低大氣中二氧化碳含量的是______ (填字母序號(hào)).
A.植樹(shù)造林,增大植被面積    B.大量使用化石燃料    C.將二氧化碳變廢為寶,循環(huán)利用.
(5)德國(guó)INTEGRAL公司因研究出無(wú)輻射冷卻技術(shù)而榮獲德國(guó)環(huán)境大獎(jiǎng),他們用水和冰組成的物質(zhì)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的氟利昂或氨做冷卻劑.該致冷劑______(填字母序號(hào))
A.電解生成氫氣和氧氣    B.對(duì)環(huán)境不產(chǎn)生任何污染   C.化學(xué)性質(zhì)和水不同
(6)如何實(shí)現(xiàn)“低碳生活”、“低碳經(jīng)濟(jì)”?______、______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

寫(xiě)出下列化學(xué)方程式
(1)硫燃燒______
(2)水通電分解______
(3)氫氣還原氧化銅______

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)木炭在空氣里燃燒______;
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物______;
(3)石灰石 跟鹽酸反應(yīng):______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號(hào)里注明反應(yīng)的基本類型(指化合反應(yīng)、分解反應(yīng)).
(1)白磷自燃:______,______反應(yīng);
(2)“納米鐵”在空氣中受撞擊時(shí)會(huì)燃燒,其反應(yīng)與鐵在純氧中燃燒相同,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______,______反應(yīng);
(3)二氧化氮和灼熱的鐵粉反應(yīng)生成四氧化三鐵和氮?dú)猓篲_____.

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同步練習(xí)冊(cè)答案