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【題目】植物生長(zhǎng)需要養(yǎng)分，土壤所能提供的養(yǎng)分是有限的，因此要靠施肥來補(bǔ)充．現(xiàn)有三種化肥：硫酸鉀、磷礦粉、氯化銨，屬于氮肥的是 ；如何將該化肥與其它兩種化肥區(qū)別開？請(qǐng)描述實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論．

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【題目】影響物質(zhì)性質(zhì)的因素很多，例如：導(dǎo)致一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性的原因是： ；金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大的主要原因是 ．

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【題目】有W（g）濃度為15%的硝酸鉀溶液，若將其濃度變?yōu)?0%，可以采用的方法是

A、蒸發(fā)掉溶劑的1/2 B、加入3/20W（g）的硝酸鉀

C、蒸發(fā)掉W/2（g）溶劑 D、加入5/14W（g ）硝酸鉀

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【題目】在硝酸銅、硝酸鋅、硝酸亞鐵混合溶液中加入鋁粉，充分反應(yīng)后過濾．

（1）若濾紙上有兩種金屬，則這兩種金屬是 （填化學(xué)式）

（2）若濾液中只有一種溶質(zhì)，則這種溶質(zhì)是 （填化學(xué)式）

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【題目】下列有關(guān)溶液的說法中，正確的是

A．溶液都是澄清、透明、無色的

B．溶液都是由一種溶質(zhì)和一種溶劑混合而成的

C．飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

D．降低飽和溶液的溫度析出晶體后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

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【題目】一定質(zhì)量的鋅、鐵分別和等質(zhì)量、等濃度的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是

A．t1時(shí)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鋅比鐵小

B．t1時(shí)，產(chǎn)生氫氣的速率鐵比鋅大

C．t2時(shí)，參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量與鐵相同

D．t2時(shí)，鋅、鐵消耗的鹽酸質(zhì)量相同

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【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，下圖是鈉和鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題。

（1）從鈉和鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖推知，金屬Na和Mg化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 ；

（2）一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 ；

（3）NaOH溶液和Ca（OH）2 溶液都能使石蕊溶液變紅的原因是 ；由此可見，物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。

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【題目】請(qǐng)運(yùn)用你在初中學(xué)過的化學(xué)知識(shí)和技能，解決下列生活中的實(shí)際問題

①除去冰箱中的異味，可在冰箱中放入 ；

②海產(chǎn)品魚蝦中富含基本營(yíng)養(yǎng)素（糖類、油脂、蛋白質(zhì)）中的 ．海產(chǎn)品容易腐爛變質(zhì)， 用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品防腐保鮮（填“能”或“不能”）．

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【題目】熟悉和使用中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見儀器及用品，是學(xué)習(xí)化學(xué)的要求。下圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種化學(xué)儀器。

試回答以下問題：

（1）儀器E的名稱是 。

（2）“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝。在上述儀器中，用到“磨砂”工藝處理的有 （填字母序號(hào)）。

（3）如果用下圖所示裝置裝滿水后收集10ml氣體，應(yīng)在 （填“a”或“b”）端連接一個(gè)量筒。

（4）欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，需要用到的儀器有 （填字母序號(hào)），還須補(bǔ)充的一種用品是 。請(qǐng)簡(jiǎn)述如何組裝一套給試管里的固體加熱的裝置 。

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【題目】質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的某溶液蒸發(fā)掉10g水后，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，則原溶液的質(zhì)量是

A．30g B．40g C．50g D．60g

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同步練習(xí)冊(cè)答案