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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】((4分)化學(xué)課上我們?cè)?jīng)觀察過(guò)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)中,銅片上的白磷很快燃燒,其化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

(2)該實(shí)驗(yàn)主要利用了銅片良好的 性。燃著的白磷熄滅后,去掉銅片上的白色固體,可看到銅片表面變黑.該黑色物質(zhì)是 (填化學(xué)式)。

(3)燒杯中的水在實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有起到的作用是 (填序號(hào))。

A作反應(yīng)物 B隔絕空氣 C升高溫度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】酸具有一些相似的化學(xué)性質(zhì),這是因?yàn)?/span>

A.酸能使指示劑變色

B.酸能跟堿反應(yīng)生成鹽和水

C.酸溶液能導(dǎo)電

D.酸溶液中含有H+

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和用途的說(shuō)法中正確的是

A、CO2能溶于水,可用于生產(chǎn)汽水等飲料。

B、活性炭具有吸附性,常用于硬水軟化。

C、洗滌劑能溶解油污,可用于去除油污。

D、化肥能提供農(nóng)作物所需營(yíng)養(yǎng)元素,應(yīng)無(wú)限量增施化肥。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì).

(1)已知碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為:,兩種原子中相等的是_____(填字母序號(hào)).

A.質(zhì)子數(shù) B.電子數(shù) C.第一層電子數(shù) D.第二層電子數(shù)

(2)保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子名稱是_____

(3)如圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀模型圖,請(qǐng)?jiān)谌鐖D方框中以圖示的方式完成該化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程(圖中表示氧原子,表示碳原子).

_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說(shuō)法不正確的是

A10 時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液濃度相同

B保持20 ,蒸發(fā)溶劑可使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液

C30 時(shí),將40g 甲物質(zhì)加人50g水中,充分溶解后溶液的質(zhì)量為80g

D10 時(shí),將兩種飽和溶液升溫至30 ,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有一份已經(jīng)變質(zhì)的NaOH樣品100g,測(cè)得其中含Na元素46%,現(xiàn)向該樣品中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)得到中性溶液,蒸干該溶液得到的固體質(zhì)量為

A、117g B、46g C、80g D、106g

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列氣體中,既可以用濃硫酸干燥,又可用氫氧化鈉固體干燥的是

A.SO2 B.NH3 C.H2 D.CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鋁箔是現(xiàn)代生活中常見的包裝材料,放置久了,其銀白色光澤會(huì)變暗淡,故又稱假銀。

(1)小柯用放置很久的鋁箔與稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖所示。在0~t1時(shí)間段內(nèi),鋁箔表面看不到明顯的氣泡,原因是 。在t2~t3時(shí)間段產(chǎn)生氣泡的速度逐漸放緩,直到反應(yīng)停止時(shí),鋁箔還有大量剩余。t2~t3時(shí)間段產(chǎn)生氣泡速度放緩的原因是 。

(2)為進(jìn)一步測(cè)量鋁箔中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分數(shù),小柯取19克鋁箔樣品與500克稀鹽酸充分反應(yīng)(2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑),鋁箔完全溶解后剩余溶液的總質(zhì)量為517克。計(jì)算樣品中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對(duì)H2O2分解反應(yīng)的影響”,實(shí)驗(yàn)中H2O2的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%,裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測(cè)出(在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比。反應(yīng)放熱忽略不計(jì)。)

(1)寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,MnO2在此反應(yīng)中起 作用。

(2)圖乙是“01克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,從圖中可以看出 。

(3)當(dāng)用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時(shí),得到如圖丙所示的曲線。曲線的斜率顯示,當(dāng)MnO2的用量增加到008克時(shí),分解速度達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求。在此實(shí)驗(yàn)條件下,若MnO2的質(zhì)量有4克(一藥匙),就能使下圖 (選填字母)燒杯中所裝的3%H2O2溶液,其分解速度最接近實(shí)驗(yàn)要求。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的溶液長(zhǎng)期放置在空氣中,溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而增大的是

A.濃鹽酸 B.氯化鈉溶液 C.氫氧化鈉溶液 D.濃硫酸

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