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【題目】A、B、C、D是初中化學中常見的物質,其中A是胃酸的主要成分,B在農業(yè)上常用于改良酸性土壤,B和C的物質類別相同,它們相互反應及轉化關系如圖所示(“→”表示由一種物質可以轉化為另一種物質,“﹣”表示相鄰的物質間可以相互反應,其中部分反應物和生成物及反應條件已略去),請回答:
(1)D物質是 ;
(2)若C是一種不溶性的固體,則C可能是 ;
(3)寫出A和B反應的化學方程式 。
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【題目】如圖是A,B,C三種固體物質的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)P點的含義是 ;
(2)若B點混有少量A時,可采用 的方法提純B;
(3)t1℃時,能不能配制溶質的質量分數(shù)為40%的C溶液? (填“能”或“不能”);
(4)t2℃時,將A,B,C三種固體物質各30g加入到100g水中,充分溶解,形成不飽和溶液的是 ;
(5)將t1℃時A,B,C三種固體物質的飽和溶液升溫到t2℃,其溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是 。
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【題目】請結合下列實驗裝置,回答有關問題:
(1)寫出圖中帶有標號的儀器名稱:① ;② 。
(2)在實驗室里用高錳酸鉀制取氧氣,采用的發(fā)生裝置和收集裝置是 (填一組),寫出該反應的化學方程式 。
(3)連接B,F(xiàn),C實驗裝置,制取并收集一瓶干燥的CO2氣體,F(xiàn)裝置中加入的藥品是 。
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【題目】在煤中加入適量的生石灰制成供居民采暖用的“環(huán)保煤”,以減少二氧化硫的排放,減弱二氧化硫對空氣的污染.“環(huán)保煤”燃燒時生石灰吸收二氧化硫的化學方程式為:2CaO+mSO2+O2=nCaSO4;請回答下列問題:
(1)m值是 ;
(2)若煤廠一次共加入含氧化鈣80%的生石灰70噸,則理論上最大可吸收二氧化硫多少噸?
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【題目】如圖是某化學課外學習小組設計的探究工業(yè)煉鐵原理及產物驗證的實驗,其中A裝置的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉化為一氧化碳,看圖回答下列問題:
(1)寫出裝置A玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式: ;
(2)實驗過程中,應先點燃 裝置中的酒精噴燈。
(3)要驗證B中產生的CO2,還需要在A、B之間增加 裝置(填“D”或“E”)。
(4)整套裝置還有一個明顯的不足之處是: 。
(5)由于鐵的氧化物Fe3O4和FeO均為黑色,B中得到的鐵是否含有Fe3O4和FeO,該小組同學設計了下列探究實驗。
【提出問題】CO還原Fe2O3得到的鐵是否含有Fe3O4和FeO?
【提出猜想】猜想1:Fe; 猜想2:Fe和Fe3O4; 猜想3:Fe和FeO;
猜想4: .
【查閱資料】①2FeCl3+Fe=3FeCl2,但FeCl3溶液不與Fe3O4、FeO反應
②Fe3O4+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H20
③含有Fe3+鹽溶液遇到KSCN溶液時變成血紅色.
【實驗探究】限選試劑:CO、鹽酸、澄清石灰水、KSCN溶液、FeCl3溶液
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
Ⅰ.取少量黑色產物加入到裝有FeCl3溶液的燒杯中,充分反應后過濾,對過濾所得固體用蒸餾水洗滌. | 黑色固體部分溶解 | 猜想2和猜想4都不成立 |
Ⅱ.取第I步洗滌后所得固體加入到裝有足量 的試管中,充分反應后,再滴加少量KSCN溶液. | 黑色固體全部溶解,溶液不變?yōu)檠t色 | |
Ⅲ.另取少量黑色產物裝入玻璃管中,通入CO,一段時間后加熱,并將反應后的氣體通入裝有一定量澄清石灰水的容器中. | 澄清石灰水變渾濁 | 猜想 成立 |
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【題目】結合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)實驗室常用H2O2在二氧化錳催化作用下制取O2,選用的發(fā)生裝置是 (填序號),反應的化學方程式: 。
(2)圖C是探究FeCl3和CuSO4對H2O2分解效果的實驗,可通過觀察 (現(xiàn)象),判斷兩者的催化效果。
(3)要證明CO2不支持燃燒,密度比空氣大的性質,你認為用 (填“D”或“E”)裝置,操作方法效果更好。
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