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【題目】日常生活中的下列做法,可行的是( )
A.高層住房著火時,立即打開所有門窗
B.夜晚發(fā)現液化氣泄漏立即開燈檢查
C.用氫氧化鎂治療胃酸過多
D.由于淀粉有遇到碘變藍的特性,可利用淀粉檢驗加碘食鹽的真假
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【題目】下列四種粒子的結構示意圖中,說法正確的是
① ② ③ ④
A. 它們表示四種不同的元素
B. ②表示的元素在化合物中通常顯+2價
C. ①③④表示的元素都是非金屬元素
D. ①④表示的是陽離子
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【題目】下列事實的結論或解釋錯誤的是( )
A.分離液態(tài)空氣制氧氣——說明分子可以再分
B.桂花開放時滿園飄香——說明分子在不斷運動
C.氣體可壓縮儲存于鋼瓶中——說明分子之間有間隔
D.酸堿中和反應都能生成水——實質是H+與OH—結合生產了H2O
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【題目】(11分)通過化學學習,相信你已經初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識。結合圖示回答問題。
(1)寫出圖中標示的儀器名稱:① ,② 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號,下同),寫出該反應的符號表達式(或化學方程式) 。若要收集較純凈的氧氣,收集裝置是__________。
(3)為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應選用下圖裝置___________(填編號)。
(4)用過氧化氫溶液和二氧化錳反應,其符號表達式(或化學方程式)是 。注射器A可用于檢查裝置C的氣密性,步驟如下:①向錐形瓶中加入少量水至 。②將注射器A連接到裝置C的導管口處。③緩慢拉動注射器A的活塞,觀察到 ,表示裝置C的氣密性良好。
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【題目】(13分)根據下圖裝置,回答下列有關問題:
(1) 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇__________(填裝置序號),該反應的文字表達式為________________。用充滿水的G裝置收集氧氣,則氧氣需從____________ (填“b”或“c”)端通入。
(2) 實驗室制取二氧化碳的收集裝置為___________(選填D、E或F),驗滿方法為_________________,實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置最好選用 (填裝置序號),該裝置與另一個可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點是 ,反應的文字表達式為_______________________。
(3) 檢驗生成的二氧化碳可在裝置G中裝入澄清石灰水,氣體由__________(填“b”或“c”)管通入,文字表達式為____________________。
(4) 實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,同時得到氯化鈣和水,應選用的發(fā)生裝置為_______(填裝置序號)。收集氨氣時應選用E裝置,把收集氨氣的集氣瓶倒扣在滴有酚酞試液的水槽中,觀察到有大量紅色液體進入。根據上述信息總結出氨氣的性質有________________、________________(至少寫兩點)。
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【題目】(4分)元素周期表是學習和研究化學的重要工具,試回答下列問題:
(1) 元素周期表中不同元素間最本質的區(qū)別是 (填字母)
A.質子數不同 B.中子數不同 C.相對原子質量不同
(2) 1869年, (填字母)發(fā)現了元素周期律并編制出元素周期表
A.張青蓮 B.門捷列夫 C.拉瓦錫
(3) 元素周期表中氟元素的有關信息如右圖所示,下列說法正確的是________(填字母)。
A.氟屬于金屬元素
B.氟的原子序數是9
C.氟的相對原子質量是19.00g
(4) 氟原子結構示意圖為,氟原子在化學反應中易 (填“得到”或“失去”)電子。
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【題目】下列各組物質中,主要成分的名稱和化學式表示的不是同一種物質的是( )
A.苛性鈉、氫氧化鈉、NaOH B.鹽酸、氯化氫水溶液、HCl
C.燒堿、碳酸鈉、Na2CO3 D.食鹽、氯化鈉、NaC1
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【題目】(5分)A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質,A、B是含有相同元素的無色液體,D是最輕的氣體,C能供給呼吸,F是紅色金屬單質,反應①常用于實驗室制取氧氣,G是該反應的催化劑,根據下圖的相互轉化關系推斷:
(1)B、C物質分別是:B________________、C________________;
(2)反應①的文字表達式為______________________,反應類型為_______________反應;
(3)反應③的文字表達式為_______________________。
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