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【題目】(4分)用和分別表示氮原子和氧原子,下圖是氮氣與氧氣在放電條件下發(fā)生反應的微觀模擬圖。
A B C
請根據(jù)此圖回答下列問題:
(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整;
(2)補充的依據(jù)是 ;
(3)此變化前后沒有發(fā)生改變的微觀粒子有______________;
(4)此變化的實質(zhì)是 。
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【題目】(4分)用化學知識解釋下列現(xiàn)象
(1)打開汽水蓋時,汽水會自動噴出: ;
(2)食醋有酸味,因為食醋中含有醋酸化學式為 ;
(3)此溶液中溶質(zhì)的化學式為 ;
(4)濃硫酸使木條變黑的原因是 ;
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【題目】(5分)繪制實驗裝置圖是我們初中生應該掌握的一項技能。下圖是某同學正在繪制的實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖。請按要求回答下列問題。
(1)儀器A的名稱是 ;
(2)制取氧氣反應的化學方程式為 。
(3)請你將該實驗裝置圖補充完整。
(4)在化學實驗中使用儀器B的注意事項是 。
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【題目】(4分)如右圖,打開分液漏斗的活塞,讓水滴入錐形瓶中 (實驗裝置的氣密性良好) 。立刻觀察到(1) ,用物理、化學知識解釋產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因(2) 。
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【題目】(2分)為了防止水體污染并回收金屬,某工廠向含有AgNO3和Cu(NO3)2的廢水中加入一定量的鐵粉,如圖所示,充分反應后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,請回答下列問題:
加入一定量鐵粉攪拌充分混合過濾
(1)濾出的固體中一定含有的金屬是 ;
(2)加入鐵粉后發(fā)生反應的化學方程式是 。(寫一個)
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【題目】(5分)實驗室有一瓶濃硫酸,瓶上標簽內(nèi)容如圖所示,請你根據(jù)標簽上提供的數(shù)據(jù)解答下列問題。
(1)用20mL濃硫酸可以配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸 g。
(2)利用剛配制好的稀硫酸測定某二價金屬(R)的純度:取8g該不純金屬粉末(所含有的雜質(zhì)不與酸反應,也不溶解于水),再取剛配好的溶液98g混合至恰好完全反應后過濾,
將濾液蒸干,得到粉末狀固體質(zhì)量為15.2g。
①金屬R發(fā)生反應的化學方程式為 ;
②利用已知條件求解反應生成氫氣質(zhì)量(x)的比例式為 ;
③該金屬的純度為 ;
④若反應后的溶液只含有一種溶質(zhì),將反應后所得溶液小火緩慢蒸發(fā)3.4g水(蒸發(fā)水的過程中沒有晶體析出),則最終溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 。
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【題目】(3分)用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應,請回答下列問題:用3個圓形表示C(鐵絲)、D(氧氣)、E(一氧化碳)三種物質(zhì)。
(1)將C、D、E三個圓畫到圖中A、B周圍適當?shù)奈恢茫顺鑫镔|(zhì)名稱;
(2)寫出發(fā)生化合反應的化學方程式:_______________________;
(3)寫出A與足量B反應的現(xiàn)象_____________________________。
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【題目】(5分)2010年10月1日,嫦娥二號成功升空,2010年8月26日蛟龍?zhí)柹詈]d人潛水器成功下水,上天和入海,實現(xiàn)了中國人心中探索自然的兩大夙愿。請回答下列問題:
(1)蛟龍?zhí)柹詈]d人潛水器大部分結(jié)構(gòu)由鈦合金構(gòu)成是因為鈦合金具有 ____化學性質(zhì);
(2)潛水器在水下的工作運行是依靠蓄電池來維持的,其工作過程中的能量轉(zhuǎn)化為________________;
(3)潛水員呼吸產(chǎn)生的二氧化碳若用過氧化鈉(Na202)處理后生成碳酸鈉和能供給呼吸的氣體,則反應的化學方程式是① ,若其中鈉元素是+1價,則反應前氧元素的化合價分別是②______________。
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【題目】在化學課上老師表演了用水點火的魔術(shù),只見老師用滴管向棉花滴1~2滴水,棉花便立即燃燒起來。
(1)老師揭秘:將一小塊金屬鉀事先藏在棉花中。已知鉀能與水反應生成氫氧化鉀和氫氣,則該反應必定是 (選填“吸熱”或“放熱”)反應,其化學方程式為 ;
(2)充滿好奇的小明親自進行了該魔術(shù),為了使反應迅速,他將一滴管的水擠向棉花,卻發(fā)現(xiàn)其不能燃燒起來。小明魔術(shù)失敗最可能的原因是 。
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【題目】溫室效應造成海水中富含二氧化碳后酸度增加,可能會殺死一些海洋生物,甚至會溶解掉部分海床,從而造成災難性的后果。
(1)請用化學方程式表示“二氧化碳使海水酸度增加的原理”。
(2)二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度 (填“大”或“小”),理由是什么?
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