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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( )

A.生石灰做干燥劑 B.濃硫酸做干燥劑

C.鐵粉用作食品保鮮吸氧劑 D.鹽酸用于除鐵銹

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是

A干冰可用于人工降雨 B活性炭可用于除去冰箱中的異味

C銅絲可用作導(dǎo)線 D氮?dú)饪捎米鞅Wo(hù)氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味.于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)裝置如圖Ⅱ.

【實(shí)驗(yàn)操作】

a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色

b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.

【分析討論】:

(1)E試管放有酚酞溶液的目的是 ;

(2)進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是 ;

(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:① ;② ;

(4)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】食醋是常用的調(diào)味品.食醋中含有的乙酸,化學(xué)式為CH3COOH.下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )

A.乙酸由三種元素組成 B.乙酸由C、H、O三種原子構(gòu)成

C.乙酸中所含氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D.乙酸屬于有機(jī)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(4分)利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對(duì) H2O2分解反應(yīng)的影響”,實(shí)驗(yàn)中H2O2的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%,裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測(cè)出(在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比反應(yīng)放熱忽略不計(jì)

(1)寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式: ,MnO2在此反應(yīng)中起 作用。

(2)圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,從圖中可以看出 。

(3)當(dāng)用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時(shí),得到如圖丙所示的曲線.曲線的斜率顯示,當(dāng)MnO2的用量增加到0.08克時(shí),分解速度達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求.在此實(shí)驗(yàn)條件下,若MnO2的質(zhì)量有4克(一藥匙),就能使如圖 (選填字母)燒杯中所裝的3%H2O2溶液,其分解速度最接近實(shí)驗(yàn)要求

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(10分)水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì),也是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)。

(1)城鎮(zhèn)自來(lái)水廠生產(chǎn)流程可用下圖表示:

除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是:___ _;投藥(多為ClO2)的作用是__ __。

(2)自然界的水多含有雜質(zhì)。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水,一種軟化硬水的簡(jiǎn)易辦法是:__ _。

(3)今年3月22-28日是第28屆“中國(guó)水周”,其主題為“節(jié)約水資源,保障水安全!毕铝嘘P(guān)于水的說(shuō)法中,不正確的有: (填序號(hào))。

①水是由氫元素和氧元素組成的化合物 ②清澈、透明的泉水是純凈物 ③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染 ④將活性炭放入硬水中可使其軟化 ⑤洗菜、洗衣后的水用來(lái)澆花、沖洗廁所

(4)自然界中的水一般要凈化后才能使用。吸附、過(guò)濾、蒸餾等三種凈化水的操作中,單一操作相對(duì)凈化程度最高的是

(5)下圖表示自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過(guò)程,

①寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式____ __;②物質(zhì)D中氯元素的化合價(jià)為__ ___。

(6)化學(xué)讓水更潔凈

①生活污水截流處理過(guò)程如圖4所示,其中采用的凈水方法有____________(寫出一種)。

②圖5是從海水中獲取淡水的一種裝置,請(qǐng)從能源角度指出其優(yōu)點(diǎn): _______________________。

③檢驗(yàn)上述所獲取的水是否為硬水,常用試劑是_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)回答實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的相關(guān)問(wèn)題。

(1)寫出制取原理的符號(hào)表達(dá)式:__________________________。

(2)如下圖所示,發(fā)生裝置應(yīng)選用_____________(填編號(hào),下同),以下氣體收集裝置不能采用的是_____________。

(3)為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用下圖裝置_____________(填編號(hào))。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的純氧氣質(zhì)量大于理論計(jì)算所得質(zhì)量。不考慮實(shí)驗(yàn)誤差,請(qǐng)你就此提出一種猜想 ,設(shè)計(jì)相應(yīng)驗(yàn)證方案:__________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

A B C D E

1)寫出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱:a ,b 。

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是 (填裝置下方的字母序號(hào)),該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是

3)若用C裝置制取氧氣,則試管中應(yīng)盛放的藥品是

4)圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣,若進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),應(yīng)選用的一瓶是 (填裝置下方的字母序號(hào))。實(shí)驗(yàn)中可觀察到鐵絲劇烈燃燒,

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A~G是初中常見(jiàn)的7種物質(zhì),它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

已知A、C是無(wú)色液體,B、F、G是無(wú)色氣體,其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。

(1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):D___________,G___________,H___________。

(2)請(qǐng)寫出下列變化的文字表達(dá)式:①B→F___________,②C→B___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(10分) 實(shí)驗(yàn)室利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

(1)寫出圖中儀器甲、乙的名稱:甲____________,乙____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式是_________ _____________;

(3)用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從____________(填“a”或“b”)端通入;用裝置C收集二氧化碳,驗(yàn)滿時(shí),燃著木條應(yīng)放在___________(填“a”或 “b”)端,檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是____________。

(4) 用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。

①對(duì)固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾,應(yīng)選擇圖中_________(填標(biāo)號(hào))裝置,過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是__________

取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā),蒸發(fā)過(guò)程玻璃棒不斷攪拌的目的是_______________,析出的固體中一定含有的物質(zhì)是____________。

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